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③ 우주선 발사 동영상을 보며 이야기 나눈다. - 선생님이 준비한 동영상을 함께 볼까? - 영상에서 무엇이 나왔니? - 우주선이 발사되는 모습을 보니 무엇이 생각나니? ④ 우주선에 대해 궁금한 점에 대해 이야기 나눈다. - 우주선에 대해 궁금한 것은 무엇이 있니? - 함께 이야기해 보고 자유놀이 시간에 알아보면 어떨까? - 친구들이 발표한 내용을 칠판에 적어줄게. - ○○이는 우주선에 누가 타고 있는지 궁금하구나. - □□이는 우주선이 날개도 없이 어떻게 우주를 비행하는지 궁금했구나. - 선생님이 너희가 말한 내용을 적어보았는데 함께 읽어볼까? - 궁금한 것들을 어떻게 알아볼 수 있을까? - 우주선을 연구하는 기관에 편지를 보내볼까? ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우주선에 대해 궁금한 것들에 대해 함께 이야기해 보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 것은 무엇이니? - 더 알고 싶은 점은 무엇이니? - 어떻게 알아보면 좋을까?
② 우주 비행선에 대해 이야기 나눈다. - 우주 비행선을 본 적 있니? - 어디에서 보았니? - 우주 비행선을 타고 우주에 가면 무엇이 보일까? ③ 우주비행선을 생각하며 떠오르는 것에 대해 자유롭게 말해본다. - 우주비행선 마인드맵을 만들어볼까? - 우주비행선을 생각하면 떠오르는 것들을 자유롭게 이야기해 보자. - 선생님이 칠판에 적어볼게. - ○○이는 우주가 떠올랐구나. - □□이는 우주비행선을 운전하는 조종사가 떠올랐구나. - 우리가 만든 마인드맵을 살펴볼까? - 마인드맵에서 우주비행선과 관련된 직업은 무엇이 나왔니? ④ 우주 비행선과 관련된 직업에 대해 알아본다. - 우주비행선이 발사되는 모습을 볼까? - 우주비행선은 누가 만들었을까? - 우주비행선은 누가 타는 걸까? - 우주비행선을 운전하려면 무엇이 필요할까? - 우주비행선과 관련된 직업은 무엇이 있을까? - 우주비행선을 고치는 우주비행선 정비사, 우주비행선을 만드는 사람, 우주비행선 조종사가 있단다. - 우주비행선은 NASA라는 기관에서 연구하고 있어. - 또 생각나는 직업이 있니? - 어떤 직업에 대해 더 알아보고 싶니? ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우주비행선과 관련된 직업을 알아보았는데 어땠니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 더 알아보고 싶은 것은 무엇이니?
① 우주선 그림을 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 우주에 갈 때 타고 가는 교통기관은 무엇일까? - 우주선 그림을 보니 어떤 놀이가 하고 싶니? ② 우주선을 타고 다니는 역할놀이를 계획해 본다. - 미래에는 이런 우주선을 타고 다니지 않을까? - 우주선을 타고 다니는 역할놀이를 해보면 어떨까? - 우주선은 무엇으로 정해볼까? ③ 장소와 역할을 정하고, 소품을 만든다. - 역할놀이는 어디에서 하고 싶니? - 미래에 우주선을 타고 다니는 놀이를 하려면 어떤 역할이 필요할까? - 어떤 소품이 필요할까? - 역할놀이에 더 필요한 것은 무엇이니? ④ 우주선을 타고 다니는 미래 모습을 역할놀이로 표현한다. - 역할과 소품을 정했으면 역할놀이를 해볼까? - 블록으로 만든 우주선으로 놀이하고 싶구나. - 우주선을 타볼까? - ○○이는 우주선을 타고 마트에 가고 있구나. - 빨간 깃발을 이용해 빨간불을 알리고 있구나. - 우주 신호에 맞춰 우주선을 멈추고 있구나. ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우주선을 타는 놀이를 해보니 어땠니? - 즐거웠던 점은 무엇이니? - 놀이에 더 필요한 것은 무엇이니?
① 우주선 사진을 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 우주선 사진을 보고 있었구나 - 우주선을 블록으로 만들어보고 싶니? ② 블록으로 우주선을 어떻게 만들지 생각해 본다. - 어떤 블록으로 우주선을 만들어보고 싶니? - 그 블록을 고른 이유는 무엇이니? - 얼마나 필요할까? ③ 필요한 블록과 소품을 준비한다. - 우주선을 만들 블록을 준비해 볼까? - 어디에 만들고 싶니? - 얼만큼 크게 만들어 보고 싶니? - 블록이 이외에 어떤 소품이 필요할까? - 필요한 소품을 준비해 볼까? ④ 생각해 본 대로 우주선을 구성해 본다. - 우주선을 만들고 있구나. - 어떤 모양의 우주선을 만들고 있니? - 색깔은 어떻게 구성해 보고 싶니? - 사진으로 찍어보고 싶구나. ⑤ 내가 만든 우주선을 소개하고, 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 내가 만든 우주선을 친구에게 소개해 볼까? - 어떤 우주선이니? - 누가 타는 우주선이니? - 교실의 어디에 전시해 놓을까? - 우주선을 만들면서 좋았던 점은 무엇이니?
① 우주선이 그려진 그림이나 책을 보며 이야기 나눈다. - 무엇을 보고 있니? - 우주선이 어떻게 생겼니? - 우주선을 타고 어디를 갈 수 있을까? ② 우주선 글자를 살펴본다. - 이 글자를 읽어볼까? - 뭐라고 써져 있니? - 우주선은 모두 몇 글자니? - 책과 그림에 있는 우주선 글자를 따라 써볼까? ③ 우주선 삼행시 놀이 기록지를 살펴본다. - 무엇이 써져 있니? - 삼행시는 무엇일까? - 우 글자로 시작하는 말은 무엇이 있을까? - 생각나는 말을 적어볼까? - 글자를 적기 어려운 친구는 선생님이 도와줄게. - 우주선으로 삼행시를 지어보자. ④ 자신이 지은 삼행시를 친구들에게 소개한다. - 내가 지은 삼행시를 소개해 볼까? - 삼행시를 읽어볼까? - 친구의 삼행시를 들어보니 어떤 생각이 들었니? ⑤ 느낀 점을 이야기하며 마무리한다. - 우주선 글자로 삼행시를 지어보았는데 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 어려웠던 점은 무엇이니?
우주가 정말 지구를 중심으로 도는 걸까라는 질문에서 지동설이 나왔고, 왕이 아니라 국민이 주인인 나라를 만들 수는 없을까 하는 질문이 민주주의를 만들었습니다. 질문하는 능력은 갑자기 생기지 않습니다.
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올여름 부산에 비한방울 안오고 살인적인 더위로 힘들었는데 조금 시원해지면서 3일 연휴 동안 즐겨볼까했더니 호우주의보로 롼전 망했어요ㅠㅠ
오늘 저녁부터 내일까지 비가 많아 올것 같아요 안전문자가 왔네요 비가 너무 와서 걱정이네요 ㅠㅠ
이에 따라 강원 영동과 충청, 경북 곳곳에 호우주의보가, 남부 해안가로는 강풍 특보도 발효 중입니다. 비는 저녁까지 이어질 텐데요.
특히, 제주 산지에 호우주의보가 내려진 가운데 오늘 늦은 오후부터 내일 오전 사이 중부와 경북, 남해안과 제주 산지엔 시간당 20~30밀리미터의 장대비가 쏟아질 때가 있겠습니다.
인간과 우주인과의 싸움인데, 사람의 하늘 위에 사는 사람들이 이기는 싸움이었어요. 앞으로는 우주전쟁이 드러날 것 같아요. 4시간 정도를 하는데, 지루하기보다는 신기하고 모험이 가득한 세계가 재미있었어요. 16000원의 영화비가 가치를 더합니다.
지구와 우주 주제에 맞춰 달의 변화 교구를 만들어 봤어요 이야기 나누기 할 때 참고하니 아이들이 좋아하더라구요..
우주프로젝트 활동지 모음입니다. 39페이지로 꽤 많은 자료입니다. 좋아요 부탁드립니다. :)
그림자료 활용 파일에 글 남겼습니다^
*사포 우주선 만들기 -사포를 동그라미로 오려서 영아들이 끼적이기 한다. -골판지로 우주선 모양을 오린다. -사포 동그라미를 우주선에 붙인다. -우드락에 우주선을 붙여 자른다. -스티커로 우주선을 꾸며 준다. -우주선 완성!!
우주 꾸미기 -색종이로 로켓접기 후 은박지에 붙인다. -로켓에 우주복 입은 영아를 붙여준다. -우주 은박지에 매직으로 꾸며 준다. -태양, 지구를 붙인다. -별스티커, 우주선 스티커를 붙여서 꾸며준다. -멋진 우주 완성~~
저축의 날의 의미에 대해 안다.
저축의 중요함에 대해 알아보고, 저축할 수 있는 여러 방법에 대해 알아본다.
