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① 지갑에 대한 경험을 이야기 나눈다. - 지폐와 동전을 잃어버리지 않게 보관할 수 있는 방법은 무엇이 있을까? - 지갑을 사용해본 적이 있니? - 지갑은 언제 사용할 수 있을까? - 일상생활에서 지갑을 사용할 때는 언제니? - 어디에서 어떤 물건을 살 때 사용해보았니?② 준비된 재료를 탐색해보고 어떤 것을 만들 수 있을지 유추해본다. - 어떤 재료가 있니? - 오늘은 이 재료들로 어떤 것을 만들어볼 수 있을까? - 어떤 재료가 가장 눈에 띄니?③ 놀이 방법을 알아본다. - 이 재료들로 새 모양 지갑을 만들어볼 수 있을까? - 놀이 방법을 알아보자.[놀이 방법] 1) 8절지를 삼각형 모양으로 접고 나머지 부분은 자른다. 2) 접힌 부분을 아래로 해놓고 삼각형 모양의 종이 양 끝을 오각형 모양이 되도록 접는다. (접은 부분을 풀로 붙여 고정시킨다.) 3) 접은 종이를 뒤집어서 윗부분의 한 쪽면을 아래로 접어준다. 4) 색종이로 날개 모양을 오려서 양 쪽에 붙인다. (작은 모양으로 한 번 더 오려서 붙이면 더 입체적으로 표현할 수 있다.) 5)색종이를 오려서 새의 눈, 부리, 다리, 머리핀 등을 만들어 붙여준다. (사인펜으로 눈과 콧구멍도 그려준다.) 6) 뒷 쪽에 끈을 달아 지갑을 완성한다.④ 미술 재료를 이용하여 새 모양 지갑을 만들어본다. - 만들기 방법을 알아보았니? - 선생님과 함께 만들어볼까? - 어떤 재료를 먼저 사용할까?⑤ 나와 친구들이 만든 작품을 감상하고 마무리한다. - 새모양 지갑을 종이접기로 만들어보니 어땠니? - 만들 때 어려운 점은 없었니? - 더 필요한 재료는 없었니? - 다음에는 어떤 지갑을 만들어보고 싶니?
① 지갑에 대해 알아본다.- (지폐, 동전 등을 제시하며)무엇이 있니?- 돈을 잃어버리지 않게 보관할 수 있는 방법이 있을까?- 돈을 편리하게 보관하기 위해서 무엇이 필요할까?- 지갑을 사용해 본 적이 있니?- 언제 어떻게 사용하는 것일까?- 물건을 살 때 사용해본 적이 있니?- 어디에서 어떤 물건을 살 때 사용해보았니? ② 재료를 탐색해 본다.- 어떤 재료가 있니?- 오늘은 이 재료들로 새 모양 지갑을 만들어 보려고 해.- 이 재료들로 어떻게 새 모양 지갑을 만들 수 있을까?- 어떻게 만들고 싶니? ③ 활동방법을 알아본다. [활동방법] 1) 8절지를 삼각형 모양으로 접고 나머지 부분은 자른다.2) 접힌 부분을 아래로 해서놓고 삼각형 모양의 종이 양 끝을 오각형 모양이 되도록 접는다. (접은 부분을 풀로 붙여 고정시킨다.)3) 접은 종이를 뒤집어서 윗부분의 한 쪽면을 아래로 접어준다.4) 색종이로 날개 모양을 오려서 양 쪽에 붙인다. (작은 모양으로 한 번 더 오려서 붙이면 더 입체적으로 표현할 수 있다.)5) 색종이를 오려서 새의 눈, 부리, 다리, 머리핀 등을 만들어 붙여준다. (사인펜으로 눈과 콧구멍도 그려준다.)6) 뒷쪽에 끈을 달아 지갑을 완성한다. ④ 새 모양 지갑을 만들어본다. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 새 모양 지갑을 종이접기로 만들어 보니 어땠니?- 만들 때 어려운 점은 없었니?- 재미있었던 점은 무엇이니?- 다음에는 어떤 재료로 만들어보고 싶니?
① 지갑에 대해 알아본다.- (지폐, 동전 등을 제시하며)무엇이 있니?- 돈을 잃어버리지 않게 보관할 수 있는 방법이 있을까?- 돈을 편리하게 보관하기 위해서 무엇이 필요할까?- 지갑을 사용해 본 적이 있니?- 언제 어떻게 사용하는 것일까?- 물건을 살 때 사용해본 적이 있니?- 어디에서 어떤 물건을 살 때 사용해보았니? ② 재료를 탐색해 본다.- 어떤 재료가 있니?- 오늘은 이 재료들로 새 모양 지갑을 만들어 보려고 해.- 이 재료들로 어떻게 새 모양 지갑을 만들 수 있을까?- 어떻게 만들고 싶니? ③ 활동방법을 알아본다. [활동방법] 1) 8절지를 삼각형 모양으로 접고 나머지 부분은 자른다.2) 접힌 부분을 아래로 해서놓고 삼각형 모양의 종이 양 끝을 오각형 모양이 되도록 접는다. (접은 부분을 풀로 붙여 고정시킨다.)3) 접은 종이를 뒤집어서 윗부분의 한 쪽면을 아래로 접어준다.4) 색종이로 날개 모양을 오려서 양 쪽에 붙인다. (작은 모양으로 한 번 더 오려서 붙이면 더 입체적으로 표현할 수 있다.)5) 색종이를 오려서 새의 눈, 부리, 다리, 머리핀 등을 만들어 붙여준다. (사인펜으로 눈과 콧구멍도 그려준다.)6) 뒷쪽에 끈을 달아 지갑을 완성한다. ④ 새 모양 지갑을 만들어본다. ⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 새 모양 지갑을 종이접기로 만들어 보니 어땠니?- 만들 때 어려운 점은 없었니?- 재미있었던 점은 무엇이니?- 다음에는 어떤 재료로 만들어보고 싶니?
① 지갑의 쓰임새에 대해 이야기 나눈다. - 지갑이 있는 친구가 있니? - 지갑은 왜 쓸까? - 지갑에는 무엇을 넣고 다닐까? - 지갑을 쓰면 좋은 점은 무엇이니? - 지갑이 없다면 무엇이 불편할까?② 지갑 만드는 순서를 알아본다. [활동방법]1) 양면 색종이를 준비한다.2) 양면 색종이를 세모 모양으로 두 번 접어 X 모양 선을 만든다.3) 색종이를 X 모양 선의 중심 부분에 맞추어 접었다 편다. 4) 다시 세모 모양으로 접는다.5) 한 면만 접어 내린다.6) 뒤집어서 양끝을 3)에서 접었던 선에 맞추어 올려 접는다.7) 양끝을 중심선에 맞추어 접는다.8) 위쪽의 꼭짓점 부분을 접어 내리고 풀칠을 하여 고정한다.9) 색연필과 스팽글을 이용해 꾸민다. ③ 내가 만든 지갑을 친구들에게 소개하고 활동을 평가한다. - 친구들 앞에서 내 지갑을 소개해보자. - 누가 먼저 소개해볼까? - **이는 지갑을 어떻게 꾸몄니? - 나만의 지갑 만들기는 재미있었니? - 지갑을 접을 때 어려운 점은 없었니?
① 지갑의 용도와 편리함에 대해 이야기 나눈다.- (지폐, 동전, 교통카드, 신용카드 등을 제시하며) 무엇무엇이 있니?- 돈도 있고, 여러 가지 카드도 있어.- 돈과 여러 가지 카드들을 편리하게 보관할 수 있는 방법이 있을까?- 편리하게 보관하기 위해서 무엇이 필요할까?- 그래. 지갑이 필요하구나!- 선생님이 여기에 있는 돈과 카드들을 지갑에 넣어 볼게.② 지갑 만들기에 사용할 재료를 살펴본다.- 오늘은 미술 영역에서 지갑을 만들어 볼 거야.- 어떤 재료를 이용해서 만들지 준비한 재료들을 보자.- 준비한 재료들을 이용해서 어떤 방법으로 지갑을 만들 수 있을까?③ '지갑 만들기' 활동 방법을 알아본다.[활동 방법]1) 2장의 종이접시를 겹친다. 이때 가운데가 빈 공간이 생기도록 반대 방향으로 겹친다. 2) 위에 올라간 종이접시 1/3 정도 잘라낸다.3) 밑에 있는 접시를 아래로 반 접어 내린다.4) 찍찍이를 붙여 열고 닫을 수 있도록 하고, 모루를 이용해 가방 끈을 만든다. 5) 색칠하기, 스티커 붙이기 등으로 지갑을 꾸민다.④ 지갑 만들기 활동을 할 때 주의해야 하는 점과 약속을 생각해 본다.⑤ 여러 가지 재료를 이용해 지갑을 만든다. ⑥ '지갑 만들기' 활동 후, 느낌을 이야기 나눈다.- 어떤 재료들을 이용해서 지갑을 만들었니?- 여러 가지 재료를 이용해서 지갑을 만들어 보니 어땠니? - 지갑을 가지고 어떤 놀이를 할 수 있을까?
■ 사전준비 - 영아가 자유롭게 스티커를 떼어 볼 수 있도록 다양한 종류의 스티커를 준비한다. 교사가 미리 간단한 지갑을 만들어 영아가 스스로 만들 때 참고 할 수 있도록 준비한다.■ 활동방법 1. 종이 지갑을 탐색한다. - 이것이 무엇일까? - 이 안에 무엇을 넣으면 좋을까? - 무슨 색이니? 2. 색연필로 그림을 그린다. - 이 종이 위에 그림을 그려볼까? - OO는 무엇을 그렸니? - 어떤 색으로 그려볼까? 3. 스티커를 붙여본다. - 어떤 모양의 스티커를 붙여볼까? - 스티커를 잘 떼어내려면 어떻게 하면 좋을까? 4. 종이 지갑을 다 만든 후 종이돈을 넣어본다. - 지갑이 다 만들어졌으면 그 안에 돈을 넣어볼까? - 이 돈으로 무엇을 사면 좋을까? 5. 활동이 끝난 후 제자리를 정리한다.■ 유의점 - 종이를 접어 지갑 모양으로 만들 수 있도록 교사가 도움을 준다. 지갑 형태를 만들 때를 제외하고 지갑 겉면을 꾸밀때는 영아가 자유롭게 할 수 있도록 다양한 재료를 제공한다.■ 확장활동 - 지갑을 만들 때 다양한 형태로 만들 수 있다. 손지갑을 만들거나 지갑에 구멍을 뚫은 후 끈을 달아 핸드백 모양의 지갑을 만들 수 있으므로 교사가 활동 전에 영아의 수준을 고려하여 지갑의 형태를 결정한다.
■ 활동방법 1. 지갑의 필요성에 대해 이야기 한다. - 이야기로 흥미를 유발한다. - 이야기는 교사가 자유롭게 창작해도 좋지만, 물건을 사는 과정을 자세 하게 묘사해주도록 한다. 어느 날 똘이 엄마가 똘이에게 시장에 가서 두부를 한 모 사오라시며 돈을 천원 주셨어요. 그러면서 이렇게 말씀하셨지요. “ 똘이야~ 거스름돈 잃어버리지 말고 잘 챙겨오너라 ” “ 네 엄마. 다녀오겠습니다 ”하고 대답을 하고 똘이는 드디어 시장에 도착해서 맛있고 구수한 냄새가 나는 두부를 한 모 샀어요. “ 아저씨 얼마인가요? ” “ 응, 500원 이란다 ” 똘이는 엄마가 주신 천 원짜리를 두부장수 아저씨에게 드렸어요. 그럼 똘이는 거스름돈으로 얼마를 받아야 할까요? 맞아요. 똘이는 거스름돈으로 500원을 받아서 주머니 속에 넣고 집으로 신나게 돌아왔어요. 어? 그런데 어쩌죠? 집에 돌아와 보니 바지 주머니에 구멍이 나 있어서 그 속으로 거스름돈 500원이 빠져버렸어요.. 똘이는 너무 속이 상했답니다.. - 너희들도 똘이처럼 돈을 주머니에 넣었다가 잃어버린 경험이 있니? - 돈을 잃어버리지 않고 잘 간수하기 위해서는 어떻게 하면 좋을까? · 지갑을 사용한다. · 지퍼 등이 달린 가방의 작을 주머니를 이용한다. · 어른과 함께 있다면 어른에게 돈을 보관해 달라고 부탁한다. 2. 지갑의 용도를 알아본다. - 지갑을 사용하면 어떤 점이 좋을까? · 돈을 쉽게 잃어버리지 않는다. · 돈을 깨끗하게 보관할 수 있다. · 지폐(종이돈)도 구겨지지 않도록 보관할 수 있다. · 자신이 얼마의 돈을 가지고 있는지 쉽게 알 수 있다. - 너희들도 지갑을 사용해본 적이 있니? - 엄마나 아빠가 가지고 다니시는 지갑을 본적이 있니? - 지갑은 어떤 모양들이 있을까? · 동전을 넣는 동전지갑은 작고, 단추나 지퍼가 달려있어서 동전이 빠지 지 않도록 만들었다. · 지폐를 보관하는 지갑은 지폐의 길이만큼 길어서 돈이 구겨지지 않도록 보관할 수 있다. 3. 지갑 만드는 방법을 소개한다. - 오늘은 선생님과 종이를 이용해서 예쁜 지갑을 만들거야. - 지갑 접는 순서도를 함께 보며 한 단계씩 유아와 함께 지갑을 접어 본다. - 이때 교사는 유아들이 잘 보일 수 있도록 유아들의 종이보다 큰 종이 를 이용해서 보여주도록 한다. - 지갑을 다 접은 유아는 사인펜이나 색연필 등으로 자유롭게 지갑을 꾸민다. 4. 지갑이 완성이 되면 할인마트 견학 때 가져갈 수 있도록 한다.지갑만들기 순서도 클릭
