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1. 탐색단계① 가족 관련 그림카드를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 가족 그림카드에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림카드가 있네.- 그림카드에 누가 있어?- 엄마가 있구나.- 엄마는 무얼 하고 있지?- 붕붕~ 자동차를 운전하고 계시구나.3. 모방단계③ 교사가 가족 그림카드 속 모습을 손인형으로 표현해준다.- 그림 속 아빠가 요리를 하고 계시구나.- 아빠 인형도 뚝딱뚝딱~ 요리를 하고 있네.- 언니 인형을 무얼 할까?- 예쁜 꽃에 물을 주고 있구나.4. 반복단계④ 영아가 가족 손인형으로 가족의 모습을 표현해본다.- ○○는 아기 인형으로 놀이하는구나.- 아기 인형은 무얼 하고 있어?- 우유를 먹고 있구나.- 아기가 우유가 맛있어서 웃고 있구나.
① 가족 머리띠를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 가족 머리띠에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 이게 뭐지?- 머리띠구나.- 머리띠에 어떤 그림이 있지?- 아빠도 있고, 할머니도 있구나.③ 교사가 영아와 가족 머리띠를 하고 각자의 가족을 흉내 내보도록 유도한다.- 선생님은 할머니 머리띠를 해야지.- ○○는 아빠 머리띠를 했구나.- 할머니가 지팡이를 짚고 걸어가고 있어.- ○○ 아빠가 할머니를 도와드리고 있구나.④ 영아가 친구와 함께 가족 머리띠를 하고, 가족 놀이를 해본다.- □□도 같이 하고 싶구나.- □□는 누구 머리띠를 할 거야?- □□가 엄마 머리띠를 했구나.- □□ 엄마랑 ○○ 아빠가 같이 손을 잡고 있구나.- 같이 마트에 갔구나.- (카트 놀잇감을 제공하고) ○○ 엄마와 □□ 아빠가 무얼 사러 왔을까?
1. 탐색단계① 가족 그림이 있는 돌림판을 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 가족 돌림판에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 그림이 있네.- 그림 속에 누가 있지?- 무얼하고 있는지 볼까?3. 모방단계③ 교사가 가족 돌림판을 돌려 나오는 그림에 따라 이야기해준다.- 돌림판을 돌려서 나오는 그림을 볼까?- 어떤 그림이 나올까?- 아빠가 설거지하는 그림이 나왔구나.- 친구와 함께 설거지를 하고 계시네.- 또 다른 그림을 볼까?4. 반복단계④ 영아가 가족 돌림판을 돌려 나오는 그림을 보고, 가족에 대한 언어적 표현을 시도해본다.- ○○가 돌림판을 돌려볼까?- 아기가 우유를 먹고 있구나.- 엄마가 아기에게 우유를 주고 있네.- ○○도 아기 때 엄마가 우유를 주셨구나.- 엄마에게 안겨 우유를 먹었어?- 지금은 쑥쑥 자라서 식탁에 앉아 밥을 먹는구나.
① 가족 물건에 대해 이야기 나눈다. - 우리 가족이 사용하는 물건에는 무엇이 있을까? - 누가 사용하는 것을 보았니? - 그 물건을 가장 많이 사용하는 가족은 누구니? - 그 물건은 어떻게 사용되니? - 이 물건을 함께 사용하는 가족들은 누가 있니? - 가족의 물건에는 혼자 사용하는 물건, 함께 사용하는 물건이 있구나.② 벤다이어그램에 대해 알아본다. - (벤다이어그램 모양을 보여주며) 이런 모양을 본 적이 있니? - 벤다이어그램이라고 들어보았니? - 겹치는 부분은 무엇을 나타내는 것일까? - 벤다이어그램을 통해 무엇을 알 수 있을까?③ 벤다이어그램을 통해 가족이 사용하는 물건을 구분하여 나타내본다. - 먼저 어떤 가족들의 이름을 써볼까? - 엄마의 물건은 어디에 나타내볼까? - 엄마와 아빠가 함께 사용하는 물건은 어디에 나타낼까? - 우리 가족 모두가 사용하는 물건은 어느 부분에 나타낼까? - 나만 사용하는 물건은 이 쪽에 나타낼 수 있겠구나.④ 벤다이어그램에 나타낸 우리 가족 물건을 소개한다. - 벤다이어그램에 나타낸 우리 가족 물건을 소개해볼까? - 친구들의 가족은 어떤 물건을 함께 사용할까? - 우리 가족과 똑같은 물건을 사용하는 친구의 가족이 있니?⑤ 놀이를 회상하고 마무리한다. - 놀이를 하며 어려웠던 점은 무엇이 있었니? - 벤다이어그램으로 우리 가족이 사용하는 물건을 나타내보니 어땠니? - 또 어떤 것들을 벤다이어그램을 통해 나타내볼 수 있을까?
① 우리 가족의 특별한 날에 관해 이야기 나눈다.- 우리 가족들의 특별한 날은 언제일까?- ○○가 생각하는 가족의 특별한 날은 언제니?- 맞아. 생일도 특별한 날이란다.- 가족들의 생일에 무엇을 했니?- 또 어떤 특별한 날이 있니?- 부모님이 결혼하신 날도 특별한 날이란다.- □□는 이사 간 날을 특별한 행사라고 생각하는구나. ② 가족의 특별한 날을 기억하는 방법을 생각해본다.- 우리 가족의 특별한 날을 기억하려면 어떻게 해야 할까?- 가족의 특별한 날을 기록해두면 좋겠구나.- 어디에 기록을 해두면 잘 살펴볼 수 있을까? ③ ‘가족 달력’ 놀이를 알아본다.- 우리 가족의 특별한 날을 기록해두는 달력을 만들어볼까?- 어떻게 만들면 좋을까? [활동방법] 1) 가족 행사 활동지에서 우리 가족의 특별한 날을 찾아본다.2) 15x10 사이즈의 도화지를 준비한다.3) 2)에 1)을 붙이고 날짜를 쓰거나 숫자 스티커를 이용하여 표시한다.4) 3)처럼 만든 우리 가족의 특별한 날 카드를 모아 윗부분에 구멍을 뚫는다.5) 구멍에 고리를 끼우고 꾸미기 재료를 이용하여 장식한다.6) 완성된 가족 달력을 원하는 장소에 걸어둔다. ④ ‘가족 달력’ 만들기 놀이를 한다.- 우리 가족의 특별한 날을 찾아보자.- 색 도화지 카드에 가족의 특별한 날 활동지에서 오려 붙이자.- 활동지에 내가 원하는 가족의 특별한 날이 없다면 어떻게 해야 할까?- ○○처럼 그림을 그려서 표현해도 좋겠구나.- 날짜를 알고 있다면 적어보면 어떨까?- 꾸미기 재료로 카드를 꾸며보자.- 어떻게 꾸미면 좋을까?- 카드에 구멍을 뚫어 끼워볼까?- 완성된 가족 달력을 넘겨보자.- 완성된 가족 달력을 어디에 걸어두면 좋을까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- 우리 가족의 특별한 날이 기록된 가족 달력을 만들어보니 어땠니?- 더 기억하고 싶은 특별한 날이 있니?- 가족 달력을 만들며 어떤 점이 재미있었니?- 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?- 우리가 만든 가족 달력을 보며 가족의 특별한 날을 기념하도록 하자.- 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
주위에 퇴직한 분들만 잔뜩 몰려들고, 할머니들의 입방아들이 더 장난아닙니다. 남편이 퇴직할 때, 까지, 그냥 두고 보아야 하나요? 막내인 남편은 마마보이이고, 대가족의 장남 노릇을 합니다. 모두 다 쉬고, 혼자만 돈을 버는 이유이지요.
부스럭 거리더니 라면 끓여먹는 남편.. 내가 밤에 먹으면 안된다 그리 얘기해도 들어먹질.. 당뇨 가족력 있어서 조심해야된다고 늘 얘기하거늘.. 왜 한치앞을 못보고 그걸 못 참는지.. 저 아래 남편 걱정하시는 글 보니 공감되고 속터집니다. 아내들 속터지게하려고 결혼했니, 남편눔들아!
... 좌절감 등등) * 장소 : 부천 신중동~상동역 부근 심리상담센터 대여 예정 (10회기 모-유아 불안정애착 관련 가족놀이치료 진행예정이며 비용부담은 없습니다!!) * 지원방법 : sandplay27 네이버메일 또는 카카오톡 : gigs741 부모와의 안정된 애착과 신뢰감이 형성되어야 할 시기에 동생의 출생은 아동에게 생애 처음으로 겪는 트라우마가 될 수 있으며 좌절감을 불러 ...
... 다들 가족이라며 편하게 부르신다고 암튼 채용의사를 밝히셨는데 제가 연락드리기로 하고 나왔네요..ㅜ 아무리 가족이라지만..저렇게 편하게 부르는건 좀ㅜㅜ 조리사선생님이나 나이 있는 선생님한테는 ㅇㅇ선생님,ㅇㅇ반 선생님,조리사 선생님 이런식으로 부르시고 어린 쌤한테는 ㅇㅇ아 하시는데.. 이건 아닌거 같아요.. 두 번째 면접 본 곳은 어린이집인데 제가 면접 ...
... 약간 늦게 퇴근해주면안되겠냐고~ 그럼 이 원장이 갑자기 급한일이 생겼을까요? 그건 아니고요ㆍ 시골쪽에 가족들과 텃밭을 가꾸고있는데요ㆍ 요새 밭에 뭘해야되네 어쩌네 하더니 갑자기 거길 간겁니다. 이게 말이됩니까? 내일 쉴때가면 뭐가 어떻게되는거냐고요? 어이가없어서 톡에 네 라고 보내긴했는데 정말 어이도없고 실소밖에 안나오더라고요ㆍ 이리 ...
가족나무 꾸미기 활동 시 꾸밀 시 나뭇잎
우리집 색칠해서 꾸미고 하트에 가족얼굴그리기해보았어요~~ 제가만든자료예요ㅎㅎ
우리나라 옛날 이야기를 가족에 관한, 도깨비에 관한 이야기 등으로 분류하여 ppt로 만들어보았습니다.
가족 동시 까꿍
가족가랜드
제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.
