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② 음악을 감상하는 바른 자세에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 준비한 음악을 잘 감상할 수 있겠니?- 어떤 자세로 음악을 감상하면 음악의 아름다움을 잘 느낄 수 있을까? ③ ‘요한 스트라우스 빈 숲속의 이야기’을 감상한다. - 이 음악을 들어본 적이 있니? - 어디에서 들어본 것 같니? - 음악의 느낌은 어떠니?- 음악을 감상하니 어떤 장면이 떠오르니? - 음악의 빠르기는 어떤 것 같니? - 음악에 어떤 악기가 사용되었을까? ④ ‘요한 스트라우스 빈 숲속의 이야기’에 대해 이야기 나눈다. - 이 음악은 어떤 나라의 음악일까?- 어떤 악기로 연주한 음악일까?- 이 곡에는 어떤 이야기가 숨어 있을까?- 한번 상상해 보며 이야기를 나누어 볼까?- 이 곡은 어떤 곡일까?- 선생님이 들려준 이야기를 떠올리며 음악을 다시 감상해 보도록 할까? ⑤ 다양한 방법으로 음악을 감상해본다. - 음을 한 가지 소리로 따라 불러볼까?- 어떤 소리로 따라 부르고 싶니? - 음악에 맞추어 손을 흔들어볼까? - 음악의 소리가 커질 때에는 손을 활짝 벌렸다가 소리가 작아지면 손을 작게 모아보는 것은 어떨까? - 소리의 크기에 따라 손을 높이 올렸다가 낮게 내려 볼까? ⑥ 활동을 회상하며 평가한다.- ‘요한 스트라우스 빈 숲속의 이야기’을 감상해 보니 어땠니? - 숲에 대해 이야기를 나누어 보니 어땠니?- 숲의 어떤 느낌이 가장 기억에 남니?- 어떤 악기를 이용해 숲의 소리를 만들어 보고 싶니? - 음악의 느낌을 표정이나 손짓으로 표현해 보니 어땠니? - 음악 감상을 하며 기억에 남는 부분이 있었니?- 음악을 감상하며 자연과 함께 하는 즐거움을 느낄 수 있었니? - 바른 자세로 음악을 감상해 보았니? - 어떤 점이 좋았니? ■ 참고자료요한 슈트라우스(1804~1949)① 오스트리아의 작곡가이자 지휘자이며 바이올린 연주자로 '왈츠의 아버지'라 불린다. 자작의 무도곡을 주요 레퍼토리로 유럽 각지에서 연주, 이른바 빈왈츠를 전 유럽에 알렸으며빈의 궁정무도회 지휘자를 맡았다.[네이버 지식백과] 요한 슈트라우스 (두산백과)② 1868년 작곡되고, 같은 해 빈의 신세계무도장에서 초연되었다. 빈 숲속의 새소리를 나타내는 듯한 카덴차, 농민들의 무용리듬, 거기에 오스트리아 ·헝가리 지방 민속악기의 여러 소리를 곁들여 묘사적이며 목가적인 정취를 잘 살리고 있는 작품이다.W.뮐러의 시를 바탕으로 썼으며, 서주와 5개의 왈츠 그리고 후주로 이루어졌다.[네이버 지식백과] 빈 숲속의 이야기 (두산백과)
② 음악을 감상하는 바른 자세에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 준비한 음악을 잘 감상할 수 있겠니?- 어떤 자세로 음악을 감상하면 음악의 아름다움을 잘 느낄 수 있을까? ③ ‘요한 스트라우스 빈 숲속의 이야기’을 감상한다. - 이 음악을 들어본 적이 있니? - 어디에서 들어본 것 같니? - 음악의 느낌은 어떠니?- 음악을 감상하니 어떤 장면이 떠오르니? - 음악의 빠르기는 어떤 것 같니? - 음악에 어떤 악기가 사용되었을까? ④ ‘요한 스트라우스 빈 숲속의 이야기’에 대해 이야기 나눈다. - 이 음악은 어떤 나라의 음악일까?- 어떤 악기로 연주한 음악일까?- 이 곡에는 어떤 이야기가 숨어 있을까?- 한번 상상해 보며 이야기를 나누어 볼까?- 이 곡은 어떤 곡일까?- 선생님이 들려준 이야기를 떠올리며 음악을 다시 감상해 보도록 할까? ⑤ 다양한 방법으로 음악을 감상해본다. - 음을 한 가지 소리로 따라 불러볼까?- 어떤 소리로 따라 부르고 싶니? - 음악에 맞추어 손을 흔들어볼까? - 음악의 소리가 커질 때에는 손을 활짝 벌렸다가 소리가 작아지면 손을 작게 모아보는 것은 어떨까? - 소리의 크기에 따라 손을 높이 올렸다가 낮게 내려 볼까? ⑥ 활동을 회상하며 평가한다.- ‘요한 스트라우스 빈 숲속의 이야기’을 감상해 보니 어땠니? - 숲에 대해 이야기를 나누어 보니 어땠니?- 숲의 어떤 느낌이 가장 기억에 남니?- 어떤 악기를 이용해 숲의 소리를 만들어 보고 싶니? - 음악의 느낌을 표정이나 손짓으로 표현해 보니 어땠니? - 음악 감상을 하며 기억에 남는 부분이 있었니?- 음악을 감상하며 자연과 함께 하는 즐거움을 느낄 수 있었니? - 바른 자세로 음악을 감상해 보았니? - 어떤 점이 좋았니? ■ 참고자료요한 슈트라우스(1804~1949)① 오스트리아의 작곡가이자 지휘자이며 바이올린 연주자로 '왈츠의 아버지'라 불린다. 자작의 무도곡을 주요 레퍼토리로 유럽 각지에서 연주, 이른바 빈왈츠를 전 유럽에 알렸으며빈의 궁정무도회 지휘자를 맡았다.[네이버 지식백과] 요한 슈트라우스 (두산백과)② 1868년 작곡되고, 같은 해 빈의 신세계무도장에서 초연되었다. 빈 숲속의 새소리를 나타내는 듯한 카덴차, 농민들의 무용리듬, 거기에 오스트리아 ·헝가리 지방 민속악기의 여러 소리를 곁들여 묘사적이며 목가적인 정취를 잘 살리고 있는 작품이다.W.뮐러의 시를 바탕으로 썼으며, 서주와 5개의 왈츠 그리고 후주로 이루어졌다.[네이버 지식백과] 빈 숲속의 이야기 (두산백과)
① 영아의 손이 닿는 곳에 빈 상자들을 준비해주고 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다. -OO이 앞에 네모난 상자들이 있구나. -(교사가 상자 두 개를 부딪치며)상자 두 개를 부딪치니 통통 소리가 나네② 영아와 함께 빈 상자를 쌓기도 하고 나란히 놓아보기도 한다. -선생님과 함께 상자를 나란히 놓아보자. -나란히 놓으니 기차같이 되었네. -이번에는 상자를 쌓아볼까? -상자 위에 하나가 올라가고 그 위에 또 하나 상자를 또 올려보자. -더 높이 쌓아볼까? 와~ OO가 높이 잘 쌓았구나!③ 영아와 빈 상자를 쌓고 무너뜨리기를 해 본다. -OO이가 툭! 건드리니까 상자가 무너지네~ 와르르~! -다시 쌓아볼까? 모두 쌓은 뒤에 다시 톡~ 쳐 볼까?■ 참고사항상자 속에 방울 등 소리 나는 물체를 집어넣으면 영아들이 흥미롭게 활동을 할 수 있다. ■ 주의점모서리가 날카롭기 않은 상자를 활동자료로 제시한다.
■활동준비-역할놀이에 필요한 자료와 소품을 준비한다.-말구유, 선물, 큰 별, 양, 목자들, 인형, 여관주인, 천사, 마리아, 요셉, 인형, 의상, 소품들■활동방법도입마리아와 요셉이 베들레헴에서 빈방이 없어서 말구유에서 예수님을 낳게 되는 배경을 역할극으로 꾸민다고 이야기를 한다.전개①역할놀이에 필요한 소품이 무엇인지 니야기를 나눈다.-무엇이 필요할까요?-옷이요. 뱃속에 넣을거요.-말이요 등등②배역과 소품을 계획한다.-누가 마리아를 할까?-아기 예수님은 어떻게 해야 할까? -여관 주인은 누가 할까?-마굿간을 어떻게 꾸미면 좋을까?-양치는 목자들의 복장은 어떻게 하면 좋을까?③배역과 소품, 역할놀이 영역이 다 정해지면 역할놀이를 시작한다.④역할놀이에 맞는 대본을 유아들에게 들려주어 자신의 대사를 기억할 수 있도록 한다,마무리-역할놀이가 끝나면 의상과 소품 등을 역할영역에 비치하고 유아들이 자유롭게 활동하도록 한다.
