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③ 별자리에 대해 이야기 나눈다. - 밤하늘에 반짝이는 별들을 본 적이 있니? - 별자리라는 말은 들어본 적 있니? - 별자리는 무엇일까? - 별자리에는 자신이 태어난 날짜에 따라 별이 놓인 형태에 따라 이름이 있단다. - 자신의 생일은 어떤 별자리에 속하니? ④ 슬라이드를 보며 우리 반 친구들의 별자리를 함께 찾아본다. - 별자리의 이름과 별자리의 모양을 살펴보자. - 내 별자리는 무슨 별자리인지 알고 싶니? - 내 생일이 이날이라면 이 별자리가 내 별자리란다. - 물병자리 친구들은 손을 들어보자. - 나와 같은 별자리 친구들이 누구인지 기억해 보자.⑤ 활동을 마무리하며 평가한다. - 별자리를 알아보았는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 가장 기억에 남는 별자리는 무엇이니? - 또 어떤 별자리가 궁금하니? - 어려웠던 점이 있니?
③ 동극 활동을 알아본다. - 우리 동화 속 주인공이 되어 극놀이를 해볼까? - 동극 활동을 하려면 무엇이 필요할까? - 동극 활동을 하기 위해 어떤 소품이 필요할까? - 배경을 어떻게 꾸미는 것이 좋을까? - 무엇으로 만들면 재미있을까? - 역할은 어떻게 정하면 좋을까?④ 역할을 정하고 필요한 소품을 준비한다. - 동화 속에 어떤 역할이 있었니? - 역할을 정해볼까? - 동극을 하는 친구만 있으면 어떻게 될까? - 동극을 관람하는 관객은 어떻게 정하면 좋을까? - 역할 목걸이를 만들어야겠구나. - 또 어떤 소품을 준비해야 할까?⑤ ‘하늘에서 떨어진 아기별’ 동극 활동을 한다. - 동극 공연을 해보도록 할까? - 내가 맡은 역할에 맞게 동극 목걸이를 해보자. - 관객 친구들은 바른 자세로 공연을 감상해 줄 수 있겠니? - 우리 이제 관객과 공연하는 친구의 역할을 바꾸어 공연해 보면 어떨까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동극을 하며 재미있었던 점은 무엇이니? - 동극 대사 중 가장 기억에 남는 부분이 무엇이니? - 동극 하며 어려웠던 점이 있었니? - 동극 활동을 위해 더 필요한 것은 무엇이 있을까? - 동극에 사용한 도구와 자료를 정리하자.■ 동화제목 : 하늘에서 떨어진 아기별 글/그림 : 키드키즈내용 : 여러 가지 항공 교통기관을 이용하여 하늘에서 떨어진 아기별을 하늘로 돌려보내 주기 위해 노력하는 동물 친구들의 이야기
① 항공 교통기관에 대해 이야기 나눈다. - 하늘을 나는 교통기관은 무엇이 있을까? - 하늘을 나는 교통기관에는 비행기도 있고, 헬리콥터도 있구나. - 우리 친구들은 하늘을 나는 교통기관을 타본 적이 있니? - 어떤 교통기관을 이용해 보았니? - 하늘을 나는 교통기관을 타니 어떤 기분이 들었니?② 판화에 관해 이야기 나눈다. - (판화 그림을 보며) 이 그림은 어떻게 그렸을까? - 판화라는 말을 들어보았니? - 판화는 어떤 판에 날카로운 도구를 이용해서 그림을 그린 후 물감을 묻혀 찍어낸 그림이란다. - 우리도 판화 그림을 표현해볼까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 판화 그림에 항공 교통기관을 표현해보자. - 놀이를 하려면 어떤 재료가 필요할까? - 그림을 그릴 날카로운 도구는 무엇이 있을까? - 놀이 방법을 알아볼까? [놀이방법]1) 우드락에 이쑤시개로 하늘을 그린다. (유아의 발달수준에 따라 이쑤시개 이외에 나무젓가락 등 굵기가 다른 도구를 제공할 수 있다)2) 파란색 물감을 롤러에 묻힌 후 1)에 골고루 펴 바른다.3) 도화지를 판화 위에 올리고 골고루 누른 후 다시 떼어낸다. 4) 도화지에 다양한 항공 교통기관을 그린다.5) 3)이 마른 후 내가 그린 항공 교통기관을 붙여꾸며준다.④ 안전하고 즐겁게 놀이하는 방법을 이야기 나눈다. - 안전하고 즐겁게 놀이하려면 어떻게 해야 할까? - 이쑤시개로 친구를 찌르거나 장난을 치면 어떻게 될까? - 물감을 묻힐 때는 어떻게 해야 할까? - 사용한 이쑤시개는 어떻게 해야 할까? - 또 어떤 점을 주의해야 할까?⑤ 이쑤시개를 이용하여 우드락 판화를 표현한다. - 어떤 그림을 그리고 싶니? - 이쑤시개를 눌러 구름을 그려보았구나. - 무지개를 그리니 비온 다음 날처럼 보이는구나. - 판화 그림에 어떤 항공 교통기관을 붙였니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 판화 그림을 표현해보니 어땠니? - 우리가 그린 판화 그림 위에 항공 교통기관 그림을 붙이니 어떻게 보이니? - 놀이하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자. ■ 놀이사진1) 우드락 판화2) 항공 교통기관 그림을 붙인 판화 그림
① 자전거를 타 본 경험을 이야기 나눈다. - 자전거를 타 본 적이 있니? - 자전거를 어떻게 생겼니? - 자전거는 어떻게 타야 할까? - 자전거는 어디에서 탈 수 있니? - 자전거를 타면 어떤 점이 좋을까?② 자전거에 관해 이야기 나눈다. - 자전거는 바퀴가 몇 개니? - 자전거를 탈 때 발은 어디에 두었니? - 발을 올려 구르는 부분을 페달이라고 부른단다. - 자전거는 어떻게 움직이니? - 페달을 밟으면 바퀴가 돌아가는구나. ③ 자전거 타는 흉내를 내본다. - 자전거 타는 흉내를 내볼까? - 손은 핸들을 잡고, 안장에 앉은 것처럼 해볼 수 있겠니? - 자전거를 탈 때 다리를 어떻게 움직이지? - 빠르게 달릴 때는 어떻게 움직일까? 느리게 달릴 때는 어떻게 움직일까?④ 누워서 자전거 타는 흉내를 내본다. - 누워서 자전거를 타볼까? - 옆 친구와 부딪치지 않으려면 어떻게 해야 할까? - 다리를 들고 자전거 타는 것처럼 다리를 움직여볼까? - 음악에 맞춰 굴려볼까? - 음악이 빨라지면/느려지면 어떻게 움직여야 할까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 누워서 자전거를 타보니 기분이 어떠니? - 자전거는 어떻게 움직였니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?
② ‘비행기’에 대해 이야기 나눈다. - 선생님이 보여주는 사진을 잘 살펴보도록 할까? - (비행기 사진을 제시하며) 이 사진 속의 장소는 어디일까? - ‘비행기’라는 말을 들어보았니? - 어디에서 들어 보았니? - ‘비행기’는 어떻게 생겼니? - ‘비행기’라는 것은 무엇을 말하는 것일까? - ‘비행기’를 타려면 어디로 가야 하니? - ‘공항’에 가 본 적이 있니? - ‘비행기’에서는 무엇을 볼 수 있을까?③ 오늘의 활동과 준비된 재료들을 알아본다. - 우리가 밤에 하늘을 나는 비행기를 그려보는 것은 어떨까? - 밤 비행기를 그리기 위해 무엇이 필요할까? - 선생님이 보여주는 재료를 잘 살펴보도록 할까? - (스크레치 종이를 제시하며) 이것은 무엇일까? - 이것으로 무엇을 할 수 있을까? - 그림을 그리기 위해 무엇이 필요할까? (같은 방법으로 준비된 재료에 대하여 이야기 나눈다.)④ 활동 방법을 알아본다. - 밤하늘 속 비행기를 그리려면 어떻게 해야 할까? - 함께 활동 방법을 알아보도록 할까?[활동 방법]1) 비행기 사진을 보며 비행기의 특징을 관찰한다.2) 스크레치 종이를 탐색한다.3) 나무 막대를 이용해 스크레치 종이 위에 비행기를 그린다.4) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ⑤ 활동하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 즐겁게 놀이하기 위해 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 우리 스스로 할 수 있는 약속이 있을까? - 나무 막대를 어떻게 다루어야 할까? - 준비된 다양한 도구를 바르게 사용할 수 있겠니? - 놀이하다가 어려운 점이 있으면 누구에게 도움을 청하면 좋을까? - 놀이가 끝나면 사용한 재료들을 어떻게 하는 것이 좋을까? ⑥ 스크래치 종이에 밤하늘 속의 비행기를 자유롭게 표현한다. - 스크래치 종이에 나무 막대로 그림을 그리니 어떻게 변했니? - 그림 속에 어떤 이야기가 담겨 있을까? - 완성된 그림을 친구들에게 소개해줄 수 있니? - 작품의 제목을 무엇으로 짓고 싶니? - 친구의 작품을 보니 어떤 느낌이 드니? ⑦ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 우리가 무엇을 그려 보았니? - 스크레치 종이 위에 비행기를 그려 보니 기분이 어땠니? - 재미있었던 점은 무엇이니? - 활동하면서 어려웠던 점도 있었니? - 활동하면서 비행기에 대해 새롭게 알게 된 점이 있니?
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
하늘에서 볼 수 있는 것 파워포인트 자료입니다.
하늘에 루돌프가 선물을 가득 담고 달리고 있어요~크리스마스가 너무 기다려진다고 하더라구요^^눈이 내리는 날 눈사람을 만든 그림입니다.
겨울 가렌드 올려요~~ 문구는 행복한겨울이야기 입니다 크게 뽑는 것 보다한페이지에 2장 나오게해서 뽑는게 예뻐요~~~ 하늘색 세모는 오려주세요! *이름 - 노란꽃으로 검색하시면 가렌드 많아요~
스케치 어플을 이용하여 직접그린도안 입니다.색은 빨,주,노,초,연두,하늘,핑크,보라,갈색,검정이 있으니 원하시는대로 사용하세요신학기 노랑, 여름 하늘 가을 주황,초록,갈색 추천
종이 접시에 한지로 땅과 지끈으로 하늘구름을 붙인다나무조각으로 붙이며 만든다조각 한지를 붙인다산책시 모아온 열매를 붙여준다
먼지 없이 맑은 하늘 햇살도 바람도 너무 좋네요 기분 좋게 산책 후 커피 한잔 하고 있습니다 ^^
15년전에 날아다니시던 분이 지금은 노인용 유모차같은거 밀고 다니시는것 보면 하루하루 쇠약해지시고 늙으시는것 같아서 안타깝네요 다른 집 이웃 어른은 이미 하늘나라 가셨고. 10년새 이렇게 삶이 오가는 나이가 되셔서 저도 마음이 불안해요 저도 지금은 잘 걷는데 어느순간 저럴까봐
마치 무지개처럼 예쁜하늘이 보이네요
3년에 한번씩 받는건데 왜 이렇게 빨리 돌아오나요. 돈도 내야지... 시간도 내야지... 오프라인으로 받으래지 수강인원은 적어서 신청하기는 하늘에 별 따기지... 진짜 때려치고 싶네요.
미스 때 다녔던 교회 그 시절 청년을 얼마 전 길가다 만났는데 나랑 친구였던 애가 암으로 하늘나라 가서 장례식 다녀왔다고 하네요. 한동안 멍해진 기분이 들고 한 때는 친했던 친구라 너무 일찍 갈 줄 알았으면 살면서 연락이라도 한 번씩 하고 살걸 하는 마음이 들더라구요.
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
