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② A.I.가 화가가 그린 그림을 감상한다. - 특별한 그림이 있단다. - 어떤 그림일까? - 그림을 감상할 때는 어떤 자세로 앉으면 좋을까? - 바른 자세로 그림을 감상해 볼까? - 어떤 특별한 점이 있는지 생각하며 감상해 보자. ③ 그림을 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 그림을 감상해 보니 어땠니? - 어떤 느낌이 들었니? - 무엇을 표현한 그림일까? - 그림 속 사람들은 무엇을 하고 있는 것 같니? ④ A.I. 화가에 관해 알아본다. - 이 그림은 A.I. 화가가 그린 그림이란다. - 사람이 그린 그림과 A.I. 화가 그린 그림이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? - 왜 사람들은 A.I.로 그림을 그린 걸까? - 이 작품은 미국에서 열린 미술전에서 상을 받았단다. - 제목은 '스페이스 오페라 극장'이란다. ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 어떤 그림을 감상했니? - 그림을 감상하며 어떤 생각이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 자유롭게 그림을 감상하자. ■ 참고자료A.I.의 의미: A.I.(Artificial Intelligence)는 인공지능이라고 하는데, 일반적으로 인간의 학습 능력, 추론 능력, 지각 능력이 필요한 작업을 할 수 있도록 컴퓨터 시스템을 구현하려는 컴퓨터 과학의 세부 분야 중 하나이다. 즉, 인간의 지능을 모방하여 작업을 수행하고 수집한 정보를 토대로 자체 성능을 반복적으로 개선할 수 있는 시스템이다.A.I.가 그린 명화 '스페이스 오페라 극장'
② A.I. 화가에 관해 알아본다. - A.I.라는 말은 인공지능이라는 뜻인데, 컴퓨터로 사람처럼 행동할 수 있게 만드는 기술이란다. - 우리 생활에 다양한 미디어와 로봇에는 A.I가 들어있어 우리처럼 일을 할 수 있는 거란다. - 또 A.I.로 어떤 다양한 일을 할 수 있을까? - A.I. 화가가 그림을 그린다면 어떨 것 같니?③ A.I. 화가가 그린 그림을 감상한다. - 특별한 그림이 있단다. - 어떤 그림일까? - 그림을 감상할 때는 어떤 자세로 앉으면 좋을까? - 바른 자세로 그림을 감상해 볼까? - 어떤 특별한 점이 있는지 생각하며 감상해 보자. ④ 그림을 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 이 그림은 A.I. 화가가 그린 그림이란다. - 사람이 그린 그림과 A.I. 화가 그린 그림이 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? - 왜 사람들은 A.I.로 그림을 그린 걸까? - 이 작품은 미국에서 열린 미술전에서 상을 받았단다. - 제목은 '스페이스 오페라 극장'이란다. - 정말 신기하구나.⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 어떤 그림을 감상했니? - 그림을 감상하며 어떤 생각이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니? - 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 자유롭게 그림을 감상하자. ■ 참고자료1) A.I.의 의미: A.I.(Artificial Intelligence)는 인공지능이라고 하는데, 일반적으로 인간의 학습 능력, 추론 능력, 지각 능력이 필요한 작업을 할 수 있도록 컴퓨터 시스템을 구현하려는 컴퓨터 과학의 세부 분야 중 하나이다. 즉, 인간의 지능을 모방하여 작업을 수행하고 수집한 정보를 토대로 자체 성능을 반복적으로 개선할 수 있는 시스템이다. 2) AI 프로그램 '미드저니'의 그림 <스페이스 오페라 극장>
④ '화가 날 때는 어떻게 해야 할까요' 동영상을 감상한다. - 화가 나는 감정은 모든 사람에게 자연스러운 감정이야. - 화가 났을 때 어떻게 해야 할지 알려주는 동영상을 준비했어. ⑤ 화가 날 때의 대처 방법에 대해 이야기를 나눈다. - 화가 났을 때 가장 먼저 해야 할 일은 무엇일까? - (내가 왜 화가 났는지 생각해 보기) - 화를 어떻게 풀어야 할까? - 화가 났을 때, 화를 나게 만든 친구나 사람에게 가서 화가 난 이유에 대해 이야기해 본 적이 있니? - 화가 난 사람으로부터 멀리 떨어져 보는 건 어떨까? - 걸으면서 화가 난 이유에 대해 생각해 보는 건 어떨까? - 조용한 곳으로 가보는 건 어떨까? - 화가 많이 날 땐 선생님이나 부모님에게 솔직하게 말해보는 건 어떨까? ⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 우리가 무엇에 대해 이야기를 나누었는지 잘 기억하고 있니? - 이야기를 나누면서 기분이 어땠니? - 앞으로 화가 나면 어떻게 하기로 다짐했니?
① 화가 그림 자료를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 화가 그림 자료에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 이게 누구지? - 손에 무엇을 들고 있구나. - 붓을 들고 있네. - 멋진 그림을 그리는 화가구나.③ 교사가 붓으로 가을 풍경을 그리는 흉내를 내며 영아의 모방을 유도한다. - 선생님은 화가가 되어 가을 풍경을 그려볼 거야. - 알록달록 물든 나무를 쓱쓱~ - 파란 하늘도 쓱쓱~ - 멋진 가을 풍경을 그렸어.④ 영아도 화가가 되어 가을 풍경을 그리는 모습을 흉내 내본다. - ○○도 화가가 되었네. - ○○가 붓을 들고 그림을 그리고 있네. - 붓으로 쓱쓱~ - 가을 풍경을 멋지게 완성하였구나.■ 참고사항가을 풍경 그림을 스케치북이나 우드락판에 붙여 제공한다.
[활동1] 활동자료를 오려 종이컵에 둘러주세요.① 화의 감정에 대해 이야기 나눈다. - (화가 난 그림 카드를 보여주며) 이건 무슨 감정일까? - 화가 난 적 있니? - 언제 이런 감정을 느껴보았니? - 화가 났을 때 어떻게 행동 해보았니?② 화를 표현하는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 화가 났을 때 소리를 지르거나, 울거나, 물건을 던졌었구나. - 다른 사람이 다치지 않는 화를 표현하는 방법에는 무엇이 있을까? - 밖에서 달리기를 하거나 풍선을 터트리는 방법도 있구나. - OO이 말처럼 종이컵을 쌓은 후 종이컵을 손으로 밀거나 발로 차서 쓰러트리며 화를 표현 해보는 것도 좋은 방법인거 같다. - 종이컵을 활용하여 화를 표현하는 놀이를 해볼까?[활동2] 놀이방법을 알아보고 놀이를 해 보세요.③ 화와 관련된 감정 그림이 그려진 컵을 이용하여 놀이할 것을 소개한다. - 화와 관련된 감정 그림이 그려진 컵을 이용하여 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 컵 쌓기 놀이를 해보자! -컵 쌓기는 어떻게 하면 좋을까? (유아들과 이야기 나누며 게임 규칙을 정한다.)[예시_놀이방법]1) 종이컵에 화와 관련된 감정의 그림을 붙여준다.2) 컵 쌓기 그림 중 한가지 컵 쌓기 그림을 고른다.3) 컵 쌓기 그림을 참고하여 순서대로 컵을 쌓아본다.Tip> 같은 감정끼리 컵 쌓아보기, 여섯가지 기본 감정으로 분류하여 컵 쌓기 등을 해보며 놀이를 확장할 수 있다.4) 컵을 쌓은 후 손이나 발을 이용하여 화를 무너트리는 놀이를 해본다.Tip> 이때, 주변에 다른 유아들이 없는 곳에서 놀이를 진행하여 다치는 유아가 없도록 주의한다.④ '화가 사라져요' 놀이를 한다. - 컵 쌓기 그림 자료를 살펴볼까? - 그림자료처럼 감정 그림이 그려진 컵을 놓아 볼 수 있을까? - 같은 모양의 컵 쌓기가 되었니? - 이번에는 어떤 그림의 컵 쌓기를 하고 싶니?⑤ 활동을 마무리 하고 느낀 점을 이야기 나눈다. - 컵쌓기를 하고 무너트리는 놀이를 하면서 어떤 기분이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니?
학부모 참여 수업으로 만들었어요~!집중력이 낮은 아이들이 많아서 피피티에 뽀로로 사진이 많아요ㅠ
... 송도국제 어린이집5살(만3세) 김로이 어린이의 그림 솜씨를 뽐내 봅니다~!대한민국의 유명한! 화가를 꿈꾸는로이는 매일 매일 그림을 그리고선생님과 푸른나무반 친구들에게 뽐내는 걸 좋아해요!김로이 어린이의 작품 소개"대한민국 산타 할아버지가 장갑을 끼고 친구네집에 선물을 배달하고 있어요"... 로이가 그린 그림이키드키즈 로고가 되면 로이 뿐만 ...
차일드유2관 어린이집 열매반 미래의 화가 최아라의 작품입니다.
나도화가처럼 미술활동을 소개하는 PPT입니다.
일일캠프때 했던 일인 인형극대본으로 사용가능하며 실제 감정조절을 위한 동화로 나와있는 "화가나"라는 동화를 읽고 내용을 일부 변경해서 만들었습니다.
자꾸 미운모습 이중적인 말,모습 보니까 화나네요 그러려니 나두려니
여러모로 화가나요 감정컨트롤이 안되고........미숙한 내 인격에 더 화가나요
... 움직이고 과격한 행동, 지나친 행동, 시끄럽게 하고 수업에 지장주니까 들어오는 샘들마다 말안듣는 애들로 화가 났다고 최악의 반이라고 했대요. 아이들의 여러행동으로 옆반에서 민원도 들어오고 전체적으로 심각한것 같아요 저라도 그런아이들이 내반에 있으면 너무 때려치우고 싶을것 같아요 저희아이 말로는 남자애들이 심각하게 말안듣고 여자애들도 있다네요 ...
보조인 제가 한시간 봤는데 아이들이 너무 말을 안들어서 화가 나더라고요 잠깐 나갔다가 온다더니 한시간? 그런데 아이들이 돌아 온 담임쌤 말도 안듣고 저한테 하는거처럼 행동 하는걸 보니 진짜 힘들겠다 싶더라고요
... 양이 알맞은 것 같아요. 몸에 무리도 안가서 좋네요. 일주일에 한번만 먹으려고 하네요. 뭐든 지나치면 화가 되는 것 같아요. 내몸에 맞는지 확인하고 먹는 것이 제일 좋은 것 같아요. 오늘도 수고하신 선생님들 굿밤되세요. ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
