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① 모래 놀잇감이 들어 있는 감각 상자를 제공하고, 영아 스스로 탐색해 볼 수 있도록 한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 감각 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 감각 상자를 만지고 있구나. - 감각 상자 안에는 어떤 물건들이 들어 있을까? - 선생님이랑 함께 알아보자.③ 교사가 감각 상자에 손을 넣어 탐색하는 모습을 보여준다. - (교사가 감각 상자 안에 손을 넣어 보이며) 상자 안에 손을 쏙 넣었더니~ 어? 이게 무슨 느낌이지? - 손잡이가 있는 것 같기도 한데~ - 한 번 꺼내어 볼까? 짠~ 모래 놀이를 할 때 사용했던 놀잇감이구나. ④ 영아가 감각 상자에서 다양한 모래 놀잇감을 탐색할 수 있도록 한다. - ○○이도 손을 넣어볼까? - 느낌이 어때? 어떤 물건인지 알겠니? - 아~ 모래 놀이를 할 때 쓰던 컵이구나. - 우리가 모래를 담고 뒤집어서 모래성을 만들었을 때 사용했었지~ - 또 어떤 모래 놀잇감이 있는지 감각 상자에 손을 넣어서 만져보자.■ 교구제작방법준비물: 갑 티슈 상자, 펠트지, 천, 글루건, 양면테이프, 가위 등① 갑 티슈를 다 쓰고 남은 상자를 준비한 뒤 펠트지로 감싼다. ② 구멍이 난 곳에 구멍을 더 내어 마감한 뒤, 천을 덧대어 손을 넣고 뺄 수 있도록 한다. ③ 상자의 겉 부분을 꾸며준다.
① 영아에게 바깥놀이 나갈 것을 이야기하고 준비를 돕는다. - 선생님하고 친구들과 어떤 놀이를 해볼까? - 모래 위에 그림을 그려볼까? - 신발이 어디 있지? - 혼자 신어 볼 거야?② 주변에서 바닥에 떨어진 나뭇가지를 주워본다. - 모래 위에 그림을 그려볼까? - 모래 위에 그림을 그리려면 무엇이 필요할까? - 색연필처럼 긴 나뭇가지가 있으면 좋을 것 같아. - 떨어진 나뭇가지를 주워볼까?③ 영아가 나뭇가지를 이용해 다양한 모양을 그릴 수 있도록 격려한다. - 나뭇가지를 이용해 다양한 모양을 그려보자. - 선생님은 반듯반듯 네모를 그렸어. - ○○이는 무엇을 그리고 싶니? - 동글동글 동그라미를 그리고 싶구나. - 선생님이 도와줄 테니 함께 그려볼까? - 우와~ 멋진 동그라미가 되었구나.
① 교통기관을 탔던 경험에 대해 이야기 나눈다. - 우리 원에 올 때 어떻게 왔니? - 자주 이용하는 교통기관은 무엇무엇이 있니? - 가장 좋아하는 교통기관은 무엇이니? - 우리가 알고 있는 교통기관의 이름을 이야기해 볼까?② 미래의 교통기관에 대해 상상해 본다. - 우리가 지금 타고 다니는 자동차는 어떤 힘으로 움직이니? - 연료로 무엇을 넣니? - 바퀴가 몇 개니? - 시간이 흘러 10년 후, 20년 후 미래가 된다면 어떤 자동차를 타고 다닐까? - 상상해 볼까? - 자유놀이 시간에 사진으로 보았던 드론 택시나 친환경 자동차를 떠올려 볼까? - 자기부상열차의 모습은 어떤 모습이었니?③ 놀이 방법을 생각해 본다. - 바깥 놀이터에 있는 모래에 미래 교통기관의 모습을 그려보면 어떨까? - 무엇으로 그려보고 싶니? - 바깥 놀이터에 있는 도구로 그림을 그려볼까? - 물뿌리개에 물을 받아 그림을 그려보면 어떨 것 같니? - 미래 교통기관의 모습을 바깥에서 그릴 때 필요한 것은 무엇일까?④ 바깥 놀이터로 나가서 자유롭게 미래 교통기관의 모습을 그려본다. - 바깥 놀이터에서 지켜야 할 약속은 무엇일까? - 오늘은 미래 교통기관의 모습을 물로 그리려고 하는데 무엇을 가지고 나가면 좋을까? - 물뿌리개에 물을 받고 있니? - 어디에 그려볼 거니? - 사진으로 찍어보고 싶니?⑤ 자신이 그린 그림을 소개하며 마무리한다. - 그림을 다 그렸으면 사용한 도구들을 정리해 볼까? - 무엇으로 그려보았니? - 무엇을 그렸니? - 친구의 작품들을 감상해 볼까? - 물로 그려보니 어땠니?
① 촉촉이 모래를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 촉촉이 모래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○가 촉촉이 모래를 만지고 있구나. - 모래가 부드럽네. - 모래를 뭉쳐볼까? - 모래를 모으고 있구나. ③ 교사가 촉촉이 모래 위에 기차 놀잇감을 가지고 놀이하는 모습을 보여준다. - 여기 기차가 있네. - 기차를 움직여서 저쪽으로 가볼 거야. - 기차가 지나가니까 바큇자국이 생겼어. - 기차가 지나간 길이 모래가 없어졌네.④ 영아가 촉촉이 모래를 만지며 기차놀이를 하도록 격려한다. - ○○이도 기차를 가지고 놀아볼까? - ○○이의 기차로 어디를 가고 싶니? - 기차 바큇자국을 만져볼까? - 기차가 지나간 길을 만져볼까?
① 자동차에 관해 이야기 나눈다. - 자동차를 타 본 적이 있니? - 자동차를 타면 어떤 점이 좋을까? - 자동차는 무엇으로 움직일까? - 자동차의 연료가 다 떨어지면 어떻게 될까? - 자동차의 연료가 떨어졌을 때는 어떻게 해야 하지? ② 주유소(충전소)에 관해 이야기 나눈다. - 주유소에 가본 적이 있니? - 주유소는 자동차에 기름을 넣는 곳이지. - 자동차 에너지는 기름뿐일까? - 전기 자동차/ 수소 자동차/ 태양광 자동차 등이 있단다. - 이런 에너지를 충전하는 충전소가 있단다. ③ 모래 놀이터에서 주유소(충전소) 놀이를 계획한다. - 모래 놀이터에서 주유소 놀이를 해보고 싶구나. - 놀이를 하려면 무엇이 필요할까? - 필요한 소품을 어떻게 준비하면 좋을까? ④ 모래 놀이터에서 주유소(충전소) 놀이를 한다. - 모래를 쌓아서 주유소를 만들고 있구나. - 자동차를 놓아볼까? - 또 무엇을 만들고 있니? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 주유소(충전소) 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 힘들거나 어려운 것이 있었니?
모래 숫자 카드입니다
모걸이 만들기 자료 입니다~
황사에 관련된 동시가 없나 찾다가 없어서요.ㅜㅜ제가 직접 지었습니다.ㅋㅋ부족하지만 사용하실 분들 쓰시라고 올립니다. ^^모두들 화이팅 하세요!
귀여운 양모양 아이들 이름을 넣어 사용하지면 더 좋을꺼 같아요.
학시모 만들기 자료
... b> 어린이날, 어버이날 준비를 위한 모-든 자료를 서비스하고 있습니다.
... 선생님들의 완벽한 어린이날, 어버이날 준비를 위한 모-든 자료를 서비스하고 있습니다.
... 있어야겠더라구요 그리고 살면서 쓸거 안쓰고 지나치게 아껴가며 살지마라고 말씀드리고 싶네요 우리고모 벌기만 벌고 그렇게 사시다가 돈 만 남기고 떠났어요. 전 죽기전에 다 쓰고 다 누리고 죽을겁니다 ...
... 사랍답지못하다하는 교사가 있더라구요 예전 제가 50플러스 교사로 모 민간 어린이집을 갔었는데 6세반이 공원산책 갈때 그날 처음으로 제가 그반 보조로 갔었어요 산책을하다 담임이 산책을 하다가 데크아래로 핸폰을 떨어 뜨렸어요 그 교사가 어머어머 그러고만 있더라구요 그래서 제가 얼른 풀이우거진 데크아래로 풀쩍 뛰어들어가서 줏어서 그 담임에게 줬어오 ...
3시~7시30분까지 하원지도요 70 명 되는 어린이집 인데요 .연장하는아이들이 35명 되요 한명은 차량지도 나가고, 담임들은 하원지도 안해주는데요 45명이 0세~7세까지 ... 원장님한데 조치 해달라고 했어요 이건 진짜아닌듯해요!!이러다가 사고가 나면 ~ 어쩔려고.. 왜 담임들은 모른체하는지 ? 어린이집은 진짜 일할곳이 아닌듯해요 여기서 하소연 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
