1. [만져보고 알아요] 관찰영상을 보고 [동전은 어떻게 생겼을까] 관찰활동을 한다.
2. [만져보고 알아요]의 실험영상을 보고 [동전을 관찰해요] 실험활동을 한다.
3. [동전 프로타주] 표현활동을 한다.
4. [촉감 카드] 공감활동을 한다.
[3월] 거울놀이(관찰)
[4월] 먼지 들여다보기(관찰)
[5월] 실 전화기(관찰)
[6월] 흔들흔들 집게 인형(관찰)
[7월] 노래하는 드라이아이스(관찰)
[8월] 낙하산 만들기(관찰)
[9월] 오징어 해부(관찰)
[10월] 자꾸 붙는 도꼬마리(관찰)
[11월] 그림자의 변신(관찰)
[12월] 옮겨가는 물(관찰)
[1월] 자석으로 그린 그림(관찰)
[2월] 떼굴떼굴 굴러가요(관찰)
[3월] 거울놀이(실험)
[4월] 먼지 들여다보기(실험)
[5월] 실 전화기(실험)
[6월] 흔들흔들 집게 인형(실험)
[7월] 노래하는 드라이아이스(실험)
[8월] 낙하산 만들기(실험)
[9월] 오징어 해부(실험)
[10월] 자꾸붙는 도꼬마리(실험)
[11월] 그림자의 변신(실험)
[12월] 옮겨가는 물(실험)
[1월] 자석으로 그린 그림(실험)
[2월] 떼굴떼굴 굴러가요(실험)
