교육계획안 클립자료실 교육프로그램 멀티교수자료실 교육정보 도란도란
맨위로
평생교육원
아이디저장 보안접속
명화
명화
세네치오 (1922년)

작품소개



자신(클레)의 생애 중 가장 행복했던 기분과 분위기를 선과 색으로 그린 명화이다. 동그라미로 표현한 얼굴 안을 삼각형과 사각형을 통해 여섯 개의 조각 면으로 나누었다. 흰색, 노랑, 분홍, 빨강 등으로 색칠한 얼굴을 보면 인물이 가진 다양한 모습을 조화롭게 담아내고 있다. 자세하게 보면 마치 두 사람의 옆모습이 합쳐져 있는 것처럼 보이기도 한다.

작가소개



클레는 음악 교사인 아버지와 성악가인 어머니의 영향으로 일곱 살 때 바이올린 연주자로 활동할 정도로 음악에 소질이 있었고, 클레의 부인도 피아니스트였다. 음악을 듣고 연주하는 것을 좋아했던 클레의 그림을 보면 음악의 아름다운 선율이 느껴지며, 건더 슐러라는 작곡가는 그의 그림을 보고 영감을 받아 작곡을 하기도 했다.


기법 : 회화


사조 : 입체주의

활동계획안

활동목표


[만4,5세]
명화를 통해 다양한 미술적 요소를 느낀다.
명화를 감상한 후 자신의 생각을 자유롭게 표현한다.
명화를 바르게 감상하는 태도를 기른다.
[만3세]
명화를 보고 떠오르는 생각이나 느낀 점을 자유롭게 표현한다.
명화 세네치오를 바른 자세로 감상한다


누리과정 관련요소


예술경험 > 아름다움 찾아보기 > 미술적 요소 탐색하기
의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기


활동방법


① 하루 중 가장 즐거웠던 것에 대해 친구와 함께 이야기한다.
- 하루 중 가장 즐거웠던 시간은 언제였니?
- 왜 가장 즐거웠다고 생각했니?
- 무엇을 하고 있었니?

② 클레의 ‘세네치오’ 명화를 감상한다.
- 이 그림은 화가인 클레가 가장 행복했던 시절에 그린 그림으로 세네치오라는 꽃에서 사랑스러운 소녀의
모습을 떠올려 그린 작품이란다.
- 그림을 보니 어떤 느낌이 드니?
- 무엇이 보이니?

③ 명화를 감상한 느낌에 대해 이야기 나눈다.
- 그림 속 소녀는 어떤 표정을 짓고 있니?
- 어떤 기분일까?
- 세네치오를 감상해보니 어떤 느낌이 드니?

④ 명화 속 미술적 요소를 찾아본다.
- 그림 속에서 선을 찾아볼까?
- 선의 느낌은 어떠니?
- 어떻게 표현되어 있니?
- 그림 속 가장 마음에 드는 부분은 어디이니?
- 그림 속에서 사용된 색을 함께 찾아볼까?
- 그림 속에서 가장 많이 사용된 색은 어떤 색이니?

⑤ 명화를 다시 한 번 감상해본다.

⑥ 활동을 마무리하고 평가한다.
- 그림을 감상해 본 느낌은 어땠니?
- 가장 기억에 남는 것은 무엇이니?
- 명화 속 소녀가 어떤 이야기를 하고 있는거 같니?