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장애아교육

 
주제명 통합보육 프로그램 관련자료
3월 재미있는 유치원 생활 • 교사-유아, 장애유아-일반유아간 라포형성
프로그램
• 유아관찰
• 진단평가 -포테이지, 발달상황부, 사회성숙도
검사
• 가정방문
• 개별교육 작성
• 장애이해교육
• 학부모 교육
아동실태조사
관찰일지
학부모의 교육적 기대 수준
개별지도계획
1 주차 : 신나는 유치원
목표
사 회: • 등하원시 교사에게 바르게 인사한다. 
       • 유치원의 다른 친구에게 관심을 갖는다. 

언 어: • 바른 자세로 앉아 다른 사람의 말을 듣는다. 
       • 친구의 사진을 보고 누구인지 가르킬 수 있다. 

탐 구: • 2명 이상 같은 친구 사진을 찾는다.  

건 강: • 하루 일과를 알아 2개 이상 일과에 따른 적절한 행동을 한다.
자유
선택활동
언어영역 - 친구 이름 말하기
대/소
집단활동
이야기나누기 - 오늘은 무엇을 할까?
게임 신체표현 - 인형 헹가래하기
2 주차 : 새싹반이예요
목표
사 회: • 등하원시 교사에게 바르게 인사한다. 
       • 자유선택활동 후 장난감을 정리한다.

언 어: • 바른 자세로 앉아 다른 사람의 말을 듣는다. 
       • 그림책에 흥미를 갖는다.

탐 구: • 사진을 보고 같은 물건을 찾는다. 

건 강: • 3회 이상 풍선을 연속해서 친다.
       • 차례를 지켜 게임에 참여한다. 
자유
선택활동
수/조작영역 - 사진과 똑같이 간식 담아먹기
- 장난감 주차장
대/소
집단활동
게임 신체표현 - 풍선치기
3 주차 : 사이좋은 친구
목표
사 회: • 기본정서를 안다. - 기뻐요

언 어: • 그림책에 흥미를 갖는다. 

탐 구: • 여러가지 물건을 보며 ‘길다’고 말한다. 
       • 1-5까지 수의 이름을 30% 말한다

건 강: • 바지, 점퍼의 지퍼를 끝까지 연다. 
       • 손톱 손가락을 인식한다. 

표 현: • 교사의 도움을 받아 4/4박자의 첫박에 큰 북을 두드린다. 
자유
선택활동
수/조작영역 - 빨래집게 꽂기 놀이
미술영역 - 식빵으로 만든 친구 얼굴
음률영역 - 리듬악기 연주하기
4 주차 : 약속을 잘지켜요
목표
사 회: • 기본정서를 안다. - 슬퍼요
       • 친구들과 함께 놀이하는 즐거움을 경험한다.

언 어: • 그림책에 흥미를 갖는다.

탐 구: • 여러가지 물건을 보며 ‘길다’고 말한다. 
       • 1-5까지 수의 이름을 30% 말한다.

건 강: • 바지, 점퍼의 지퍼를 끝까지 연다. 
       • 손톱 손가락을 인식한다. 

표 현: • 교사의 도움을 받아 4/4박자의 첫박에 큰 북을 두드린다. 
자유
선택활동
수/조작영역 - 바느질하기
미술영역 - 종이구겨서 찍기
대/소
집단활동
게임 신체표현 - 파라슈트 게임하기