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주제명 통합보육 프로그램 관련자료
4월 • 개별교육 적용 및 실행
- 주간교육 계획 및 실행, 개별교육 계획 및 실행, 가정연계 계획 및 실행
1 주차 : 할 수 있어요Ⅰ
목표
사 회: • 화가 난 표정을 안다. 

언 어: • 그림을 보며 ‘이게 뭐야’의 질문에 대답한다.

탐 구: • 물감을 짧게, 길게 짜면서 표현한다.
       • 1-5까지 수의 이름을 50% 말한다.

건 강: • 바지, 점퍼의 지퍼를 채운다.
       • 엄지와 검지 손가락 끝을 동그랗게 만든다. 

표 현: • 교사의 신호를 보고 4/4박자의 첫 박에 알맞은 행동을 한다.  
자유
선택활동
수/조작영역 - 모래시계놀이
미술영역 - 케익만들기
대/소
집단활동
이야기나누기 - 화장실 사용법
2 주차 : 할 수 있어요Ⅱ
목표
사 회: • 두 가지 표정 중에서 화가 난 표정을 고른다. 

언 어: • 그림을 보며 ‘이게 뭐야’의 질문에 대답한다.

탐 구: • 스티커를 짧게, 길게 붙인다. 
       • 1-5까지 수의 이름을 50% 말한다.

건 강: • 바지, 점퍼의 지퍼를 채운다.
       • 엄지와 검지 손가락 끝을 동그랗게 만든다. 

표 현: • 교사의 신호를 보고 4/4박자의 첫 박에 알맞은 행동을 한다.  
자유
선택활동
미술영역 - 지점토로 친구 얼굴만들기
음률영역 - 계이름판 뛰며 노래 부르기
대/소
집단활동
동시 동화 동극 - 「커다란 무」 융판 동화
3 주차 : 봄에 피는 꽃
목표
사 회: • 무서워 하는 표정의 눈과 입모양의 특징을 안다.

언 어: • 그림을 보며 ‘이게 뭐야’의 질문에 대답한다.

탐 구: • 휴지를 짧게, 길게 자른다. 
       • 1-5까지 수의 이름을 50% 말한다.

건 강: • 바지, 점퍼의 지퍼를 채운다.
       • 엄지와 검지 손가락 끝을 동그랗게 만든다. 

표 현: • 교사의 신호를 보고 4/4박자의 첫 박에 알맞은 행동을 한다.  
자유
선택활동
언어영역 - 봄 꽃 이야기
미술영역 - 봄 왕관 만들기
대/소
집단활동
이야기나누기 - 봄에 피는 꽃
4 주차 : 봄에 볼 수 있는 것
목표
사 회: • 화가 난 표정을 안다. 

언 어: • 그림을 보며 ‘이게 뭐야’의 질문에 대답한다.

탐 구: • 모빌을 짧게, 길게 연결한다. 
       • 1-5까지 수의 이름을 50% 말한다.

건 강: • 바지, 점퍼의 지퍼를 채운다.
       • 엄지와 검지 손가락 끝을 동그랗게 만들어 스티커를 붙인다.

표 현: • 교사의 신호를 보고 4/4박자의 첫 박에 알맞은 행동을 한다.  
자유
선택활동
언어영역 - 집을 찾아 가세요
미술영역 - 봄 풍경 꾸미기
대/소
집단활동
동시 동화 동극 - 봄꽃을 보았나요?
5 주차 : 우리 엄마, 아빠
목표
사 회: • 2가지 상황에 따라 알맞은 정서를 고를 수 있다. 

언 어: • 그림을 보며 ‘이건 누구니?’ 의 질문에 대답한다. 

탐 구: • 여러가지 물건 중에서 긴것을 고른다. 
       • 1-5까지 수의 이름을 70%말한다. .

건 강: • 바지의 버클을 채운다. 
       • 손 끝을 이용하여 5cm두께의 물건을 잡는다.

표 현: • 교사의 신호를 보고 4/4박자의 첫박에 50%이상 큰 북을 친다.
자유
선택활동
과학영역 - 뽀뽀하는 풍선
미술영역 - 점토놀이
대/소
집단활동
음악, 명화감상 - 리듬치기