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[놀이 공간 이름표 만들기]2. 유아가 놀이 공간의 이름표를 만들 것을 제안한다.- 이곳의 이름이 있었으면 좋겠구나.- 어떤 이름표를 만들어줄까?3. 유아가 글자 따라 쓰기 활동지를 다양한 재료로 꾸민다.- 지난번에 썼던 공간 이름을 꾸미고 있구나.- 어떤 재료로 꾸며볼까?4. [놀이지원] 교사가 다양한 만들기 재료를 제공한다.- 이 종이가 이름표가 되려면 무엇이 필요할까?- 이름표를 어떻게 달아줄까?5. [확장] 교실의 다양한 공간을 상징하는 팻말, 로그 등을 만드는 놀이를 한다.- 우리 반을 위한 팻말도 만들고 싶어?- 팻말은 어떤 모양으로 만들까?- 로고는 어떤 것으로 만들까?
1. 탐색단계① 영아의 이름이 적힌 두꺼운 종이를 제공하고 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) 2. 자율단계② 영아가 이름이 적힌 두꺼운 종이에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- ○○야, 여기 종이에 뭐라고 적혀 있지?- 맞아! ○○의 이름이 있지.- 이건 ○○의 이름표야.3. 모방단계③ 교사가 영아의 이름표에 영아 사진을 붙이며, 영아가 꾸며볼 수 있도록 격려한다.- ○○의 이름표에 ○○ 사진을 붙여볼까?- ○○가 웃고 있는 예쁜 사진이구나.- 그런데 이름표가 너무 심심하다. 그치?- ○○가 예쁘게 꾸며줄까?4. 반복단계④ 영아가 다양한 꾸미기 재료를 활용해 자신의 이름표를 꾸며본다.- 어떻게 이름표를 꾸며볼까?- 이름이 잘 보이도록 반짝이 풀을 발라줄까?- □□는 스팽글을 붙였구나.- 이름표가 점점 예뻐지고 있다!⑤ 교사가 두꺼운 종이 위에 리본 끈을 끼울 수 있도록 구멍을 뚫고, 영아가 리본 끈을 끼워본다.- 이름표를 목에 걸 수 있도록 끈을 끼워야겠다.- 끈을 끼울 구멍을 선생님이 뚫어줄게.- 리본 끈을 끼우고 목에 걸어볼까?
① 영아의 이름이 적힌 이름표를 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 이름표에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○이가 이름표를 보고 있구나.- 종이에 친구들의 이름이 적혀 있는 이름표구나.- 선생님이 ○○이 이름이 적힌 이름표를 찾아줄게.- ○○이 이름표가 여기에 있구나.③ 교사가 이름표 위에 끼적이는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 돕는다. - 선생님은 선생님 이름표 위에 끼적여볼 거야. - 선생님 이름을 따라서 파란 색연필로 선을 그어야지. - 노란 색연필로 이름표 그림을 따라서 선을 그어볼 거야. - ○○이도 이름표에 끼적여볼까?④ 영아가 자신의 이름표 위에 끼적여볼 수 있도록 격려한다. - ○○이가 이름표를 노란색 크레파스로 칠해주었구나. - ○○이 이름 위에 기다란 선을 그어주었네. - 빨간색 색연필로 이름표를 따라 선을 그어주었구나. - ○○이 이름표가 더욱 알록달록해졌네.
1. 탐색단계 ① 말놀이(동시)판을 언어영역에 제공하여 영아가 스스로 탐색해 볼 수 있도록 한다.(활동전, 영아에게 이름표를 달아 주어 익숙해 질 수 있도록 한다.) 2. 자율단계 ② '이름표' 말놀이(동시)판에 관심을 갖는지 관찰하며 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 00야, 언어영역에 새로운 말놀이(동시)판이 생겼구나.- 말놀이(동시)판에 어떤 그림들이 있어?- 토끼 그림 이름표, 개구리 그림 이름표도 있네.- 00이 이름표는 어디에 있어?- (영아의 이름표를 손가락으로 가리키며) 00이 이름표가 여기 있구나. 3. 모방단계 ③ '이름표' 말놀이(동시)판의 그림을 가리키며 천천히 말놀이(동시)를 들려준다.(영아의 수준차를 고려하여 반복적으로 읽어 준다.)- 동시 제목이 뭘까?- (손가락으로 글자를 하나씩 가리키며) '이름표'라고 쓰여 있구나. 4. 반복단계 ④ 말놀이(동시) 내용중에 반 명과 영아의 이름을 넣어서 들려주고, 영아도 언어표현을 반복적으로 할 수 있도록 격려한다.- (교사가 손가락으로 말놀이(동시) 글씨를 가리키며) 00반 000에, 우리 반과 이름을 넣어 읽어 볼까?- 우리반의 이름은 뭘까?- 맞아! 우리 반의 이름은 00반이야.- 그럼, 여기에 누구의 이름을 넣어 볼까?- (영아가 자신의 이름을 말한다.)- 00이의 이름을 넣어서 읽어 볼까? ■ 말놀이(동시) 제목: 이름표 (키드키즈) 새로운 내 이름표새로운 이름표엔새로운 우리반 이름이 있어요00반 000반짝반짝내 이름표가 마음에 들어요
② 가방 이름표 만들기를 소개한다.- 우리의 가방에 달 수 있는 이름표를 만들어보자.- 어떤 재료들이 있는지 보자.③ 만들기 방법을 알아본다.[활동방법]재료: 나무판, 군번줄, 우드모양 단추, 리본, 꽃단추, 곰단추, 오공본드, 접시, 면봉1) 나무판에 군번줄을 달아 준비한다. 2) 나무판에 꾸미기 재료로 꾸민 후 이름을 쓴다.3) 다양한 방법으로 꾸며 완성한다.④ 미술재료를 이용하여 만들기를 한다.- 모두 동그라미 나무를 받았니?- 여기에 내 이름을 쓰고 멋지게 꾸며보자.- 그림을 그려도 좋고 붙이고 싶은 것이 있으면 붙여봐도 좋아.⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 가방 이름표를 만들어 보니 어땠니?- 가방에 이름표를 달고 다니면 어떨까?■ 활동방법
... 오티행사 준비를 대부분 해서 환경구성을 제대로못해서ㅜㄴ 영역판 날짜판 이름표밖에 완성을 ㅠ 못했어요 그런데 경력선생님들은 2일만에 행사준비를 하느라 하루이틀을 썼는데도 뚝딱뚝딱ㅠ 잘하시더라고요 제가 손재주가없는건지;;ㅠㅠ 저만 헤메고 느린거같아 눈물만 나네요.................. 유치원이고 6세반인데 편지쓰는 법같은것도 ...
... 받고 가는건데 아이들이 들어오면 가방 자리 보단 사실 교구에 관심이 가잖아요. 그래서 교구바구니랑 교구이름표를 새로 다 만들고 있는데, 하다보니 너무 낡은 교구들도 많고 지저분 하기도 한데, 그냥 두어도 괜찮을지 아님 하루동안 바꿀수잇는건 바꾸는게 나을까요?.. 당장 내일이라 시간이 얼마 없거든요ㅜ.ㅜ 그렇다고 원장님이 미리미리 교구를 사주신것도 ...
아이들 이름표 코팅하여 책상에 시트지로 붙였는데 잘 떼는법 있나요? 칼로 뜯으면 뜯은 부분이 찐득찐득한데 찐득한 부분 어떻게 깔끔하게 떼죠? ㅠㅠ 락스세제? 수세미? 아세톤? 마구마구 정보 부탁드립니다 !
이번주 토욜이 오티고 3/2일까지는 다 완성해야하는데 아직 이름표만 완성한상태고 영역이름만 완성했어요... 하.;; 주변 선임선생님들은 무난하게만하라고하시는데 잘꾸민교실보면 따라하고싶고..뭐부터 해야할지.,..
... 하게 되었어요. (만3세반) 누리과정이 바뀐건 아는데.. 영역판에 원래 이름표 붙이고 놀이할 수 있도록 만들었었는데... 이제는 이름표 붙이는 용도말고 영역만 알려주는 영역판으로 만들어야하나요? 또 영역판 말고 알아야할것이 뭐가 있나요...ㅠㅠ 19년 이후로 바뀐 것이 있다면 알려주세요... 친절하신 유아반 선생님들 부탁드려요~!! ...
이름만 수정해서 사용하세요
새학기 이름표
파워포인트로 올렸었는데~한글이 편하신 분들도 계실 것 같아 한글문서도 올립니다반, 이름 수정해 사용하세요~ 이쁘게 사용하세용 ㅎㅎ
신학기 준비로 바쁘시죠?방금 만든 이름표 공유해드릴게요!^^저는 이름표 작업은 한글보다 파워포인트가 편하더라구요!반, 이름 수정해서 사용하세요!예쁘게 잘 사용하세용~~
주안이나 문서 꾸밀때 쓸만한 것들 모아봤어요.이름표도 몇가지 넣었습니다.
-동식물과 사람이 살아가고 성장하기 위해 물이 필요함을 안다.
-우리 가정에서 사용하는 물에는 여러 가지 종류가 있음을 안다.
-사람들이 잘못된 습관으로 물이 오염될 수 있음을 안다.
-물을 아껴 쓰고 절약하는 방법에 대해 안다.
