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① 오늘의 미션을 소개한다. - 장마가 시작되서 홍수가 나려고 해.- 마을에 어떤 문제가 있는지 알아볼까? [미션 전송]② [장마철 홍수를 막아줘!] 영상을 본다. - 장마로 어떤 문제가 생겼는지 영상을 함께 감상해보자. ③ [장마철 홍수를 막아줘!] 수학적 개념에 대해 이야기 나눈다. - 마을에는 어떤 문제가 있었니?[문제 1] 부피의 기준- 강의 둑 크기는 같은데, 서로 다른 수의 포대가 필요했을까?[문제 2] 부피의 측정 - 같은 물의 양인데 왜 다른 높이로 보였을까? - 비를 측정하려면 어떤 기준이 필요할까? [문제 3] 부피의 확장- 댐에는 어떤 문제가 생겼니?- 댐의 구멍을 막으려면 몇 개의 블록이 필요할까? ④ [꼬마 탐정 미션지] 꼬마 탐정의 미션을 확인한다.- 우리가 탐정이 되어 문제를 해결해보자. - 강둑을 막기 위해 필요한 포대는 몇 개일까?- 1개의 큰 포대가 아닌 작은 포대로 막으려면 몇 개가 필요할까? - 부피를 재려면 어떤 기준이 필요할까?- 동물 블록에 숨겨진 숫자를 찾아보자. - 부피가 10인 블록을 찾아볼까? [미션해결]⑤ 교구 확장 놀이로 미션을 해결 하며 놀이를 마무리한다. - 선생님이 수조작 영역에 넣어 둘게, 탐정이 되어 오늘의 미션을 해결해 보자.1) 부피의 크고 작음을 구분할 수 있다.2) 부피의 기준을 만들어 1~10까지로 구분할 수 있다.3) 부피의 수량을 기준으로 크고, 작음, 같음을 구분한다. 4) 블록의 부피를 더해 10, 20 등의 수를 만들 수 있다. 5) 같은 부피의 모양이 다름을 알 수 있다. ※ 프로그램 활용 Tip1. 교구와 교구 놀이 자료를 놀이 영역에 배치하여, 부피에 대한 수학적 개념을 자기주도적이고 반복적으로 경험할 수 있도록 지원해 주세요.※ 개념 플러스 활용 Tip1. 개념 관찰 체크표에 우리 반 유아들의 수학적 개념 수준을 체크하여 활용해 보세요.2. 가정 연계 안내문으로 가정에서도 수학 놀이를 연계할 수 있습니다.
① 홍수에 관해 이야기 나눈다. - 홍수라는 말을 들어본 적이 있니? - (홍수 사진을 보며) 홍수는 건조한 땅이 큰 물 또는 강물이 넘쳐흘러서 잠기는 것을 말해. - 홍수는 왜 일어나는 것일까? - 우리나라에만 홍수가 일어날까? - 다른 나라에서도 홍수가 일어날까? - 홍수가 나면 어떤 일이 발생하게 될까?② 홍수가 났을 때 생기는 피해를 예상해 본다. - 홍사가 나면 어떤 일이 생길까? - 집이나 건물, 차가 물에 잠기겠구나. - 사람도 물에 잠길 수 있겠구나. - 또, 어떤 일이 생길까?③ 놀이 방법을 알아본다. - 홍수가 났을 때 주변의 언덕이나 산은 어떻게 될까? - 우리 홍수가 났을 때 모습을 실험으로 알아볼까? - 놀이 방법을 알아보자. [놀이방법]1) 놀이하고 싶은 장소로 이동한다. 2) 수조에 모래를 담아 평평한 땅을 만든다. 3) 모래가 담긴 수조에 물을 조금씩 넣어가며 모래(땅)의 변화를 관찰한다. 4) 한꺼번에 많은 양의 물을 넣은 후 모래(땅)의 변화를 관찰한다. 5) 놀이가 끝나면 자리를 스스로 정리한다. ④ 놀이를 하며 지켜야 할 약속을 이야기 나눈다. - 재미있고 안전하게 놀이하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 모래를 다른 사람을 향해 던지면 어떻게 될까? - 모래가 묻은 손으로 얼굴을 만지거나 눈을 비비면 어떻게 될까? - 물을 부울 때 어떤 점을 조심해야 할까? - 놀이한 후 사용한 자료와 도구는 어떻게 해야 할까?⑤ 홍수가 났을 때 상황을 실험을 통해 알아본다. - 수조에 모래를 넣어 땅을 만들어 볼까? - 물을 조금씩 부어보자. - 어떻게 되었니? - 이번에는 많은 양의 물을 한꺼번에 부어볼까? - 모래(땅)의 모습이 어떻게 변했니? - 물을 수조에 조금씩 부울 때와 많은 양을 한꺼번에 부울 때 어떤 점이 달랐니? - 우리가 관찰한 내용을 관찰 기록지에 글이나 그림으로 기록해 볼까?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 홍수가 났을 때의 모습을 알아보니 어땠니? - 홍수가 일어나게 되면 어떤 일이 생길까? - 실험을 통해 무엇을 알게 되었니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 놀이에 사용한 자료와 도구를 정리하자.
■ 활동방법① 장마철 홍수에 대한 사진(영상)자료를 살펴본다. - 영상을 보니 어떤 일이 일어난 것 같니? - 왜 이런일이 일어났을까?② 동영상을 보며 장마철 홍수가 생기는 이유를 알아본다. - 영상을 보고 홍수가 왜 생기는지 알아보자. - 홍수는 왜 생기는 걸까? ③ 동영상을 회상하며 홍수가 나면 어떤 일이 일어날 수 있는지 이야기해본다. - 홍수가 나면 어떤 일이 일어날까?③ 홍수가 일어날 경우 어떻게 해야 하는지 대처 방법에 대해 이야기 나눈다. - 홍수가 일어나면 해야할까? (홍수가 나면 밖에 나가지 말고 뉴스 속보를 보면서 신속히 대처하도록 한다.) ( 집에 물이 들어오고 있다면 높은 곳으로 올라가서 구조를 요청해야 한다.) ④ 홍수에 대한 위험성을 한번더 이야기 나눈다. - 홍수가 나면 어떤 일들이 생겼니? - 홍수가 나면 우리는 어떻게 해야 할까?
① 홍수 영상을 보며 이야기 나눈다. - 마을에 무슨일이 생겼니? - 물이 왜 마을에 들어왔을까? - 홍수가 나자 사람들이 어떻게 하고 있니?② 홍수를 보고 그린 명화를 소개한다. - 이 그림은 모네라는 사람이 홍수를 보고 그린 그림이야.③ 명화를 감상한다. - 그림은 무엇을 보고 그린 그림일까? - 물이 차기 전에는 어떤 곳이 었을까? - 나무들은 어떻게 보이니? - 그림을 보니 어떤 느낌이 드니?④ 명화를 감상하고 느낀점을 이야기 나눈다. - 명화를 감상하니 어떤 느낌이 들었니? - 홍수가 난 장면을 그릴 때 모네의 마음은 어땠을까?■ 참고자료 - 클로드 모네 (1840~1926) 프랑스의 인상파 화가. 인상파 양식의 창시자 중 한 사람으로, 그의 작품 《인상, 일출》에서 ‘인상주의’라는말이 생겨났다. ‘빛은 곧 색채’라는 인상주의 원칙을 끝까지 고수했으며, 연작을 통해 동일한 사물이 빛에 따라 어떻게 변하는지 탐색했다. 말년의 《수련》연작은 자연에 대한 우주적인 시선을 보여준 위대한 걸작으로 평가받는다.■ 명화1)화가: 클로드 모네2)작품: 홍수3)종류: 캔버스에 유채4)소재: 런던 내셔널 갤러리
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... 빨라지는 봄, 때 아닌 열대야, 태풍, 폭우, 홍수 등 이상기후 현상이 지구 곳곳에서 일어나고 있습니다. 환경보호를 위해 지구가 보내는 간곡한 신호는 아닐까요? 당장 직접적인 피해를 겪지 않는다고 간과해서는 안 되겠지요. 다가오는 6월 5일은 전 세계가 함께 하는 ‘환경의 날’입니다. 이번 환경의 날에는 아이들과 함께 자연과 에너지의 소중함을 생각하며 ...
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장마와 홍수에 대해 알아보아요 이야기 나누기 자료
비가 올때 필요한 물건비가 우리에게 주는 도움비가 많이 오면 생기는 일장마, 태풍, 홍수에 대해 만들었습니다.*참고자료: 이화유치원 교육과정 운영의 실제
태풍, 홍수에 관련 자료입니다^^
안전교육 피피티입니다
홍수 피해 사진만 있습니다.
꼬무봤는데 서울대홍수 너무 무서웠을것 같아요 아직도 지반이 낮은 저지대는 물에잠기지만 서울 성수동 한강일대 물에잠기니 충격.
전에 게시판에는 5,300명이라고 아침뉴스였는데, 지금은 6천명 사망넘는데다가 아마 1만명 될 것이라고 하네요.ㅠㅠ 리비아 내전 때문에 대체 수습할 여력이 안되나 봅니다. 이렇게, 전쟁. 내전. 자연재해는 무서운것 같습니다.
자연재해로서는 다들 속수 무책이네요. ㅠㅠ 모로코 지진에는 2900명 사망이고.... 우리 자연재해. 인재재해 6명 사망, 200명 사망 이것과는 비교가 안되니....ㅠㅠ 정부가 무능력하면 저렇게 죽어도 사고후 수습도 아예 못하고 있는곳도 있고.. 2년 3년이 지나도 사고 보상하라고 계속 시위하는 곳도 있고....ㅠㅠ
... 마음을 드러냈다. "먼저 죄송하다"고 입을 연 이승기는 "처가 이슈로 인해 터져 나오는 기사의 홍수 속에서 상처를 많이 받으셨다고 들었다. 어느 팬 분은 그래서 내 결혼을 말리셨다고 했다"고 이야기했다. 이승기에 따르면, 가까운 지인들조차 '너의 이미지를 생각하라'며 이다인과 이별할 것을 권했다. 이에 이승기는 "내 아내가 부모님을 선택한 건 ...
산에 나무가 없으면 노래가 두 개 인가요? 뒷부분에 비오고 바람불면 홍수가~ 이런 구절이 있는거랑 없는거랑 두 가지가 있는것 같아요.. 홍수부분 나오는 가사판은 키드키즈에는 없나봐요ㅜㅜ
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
