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1. 실외놀이 준비하기① 영아가 실외놀이를 나갈 수 있도록 준비한다. - 오늘은 놀이터 주변에 무엇이 있는지 나가볼까? ② 영아들의 외투를 입히며 신체접촉을 통해 친밀함을 나눈다. - 우리 OO는 모자가 달린 외투를 입고 왔네. - OO이와 ◇◇이는 어떤 옷을 입고 왔는지 볼까? 2. 선생님, 친구와 손을 잡고 놀이터 탐색하기③ 놀이터를 천천히 걸으면서 놀이터의 시설물에 대해 이야기 나눈다. - 이건 뭘까? 미끄럼틀도 있고~ - 이건 그네야 그네도 있네~ ④ 영아 스스로 실외놀이터에 있는 놀이기구를 보고, 타보면서 충분히 탐색한다. - 계단으로 올라가 볼까? - 조심조심, 천천히 올라가 보자. - 유모차에서 내려와 선생님 손잡고 한번 걸어 볼까?⑤ 활동 후 교실로 들어와 겉옷을 정리하고 손을 깨끗이 씻은 뒤 다음 활동을 준비한다. ■ 유의점① 영아가 안전하게 탈 수 있도록 교사가 도와주고, 영아의 반응을 관찰한다. ② 실외놀이터에서의 영아의 안전을 위해 교사는 상비약을 준비하고, 모든 영아를 관찰하며 실외활동을 한다.
1. 탐색단계① 투명한 분무기에 물과 물감을 넣어 색 물감을 만들어 제공한다.(3~4개 정도 준비)-물이 담겨진 통해 ○○가 좋아하는 색 물감을 넣어 흔들어 보겠니?-빨간색 물이 되었구나.2. 자율단계 ② 눈이 쌓인 곳에 이 곳 저 곳 뿌린다.-하얀 눈 위에 예쁜 색을 만들어 주자3. 모방단계③ 시간이 지난 후에 다시 돌아와 눈을 탐색한다.-와~ 노란색 눈도 있고, 파란색 눈도 있네.4. 반복단계④ 색 눈을 이용하여 소꿉놀이를 해 본다.-우리 알록달록 예쁜 눈으로 아이스크림 케이크를 만들어 볼까?⑤ 만들어진 결과물을 가지고 이야기한다.-이야~ ○○는 동그란 케이크를 만들었구나!5. 확장단계⑥ 모래놀이 시 사용하는 놀잇감을 이용해 눈을 모아 색깔 눈사람을 만들어 본다. ■ 주의사항- 교사는 사전에 날씨 상태를 확인하고 놀이를 계획한다.- 교사는 색 눈 만들기 활동을 한 후 색칠 되어진 눈을 그대로 두지 말고 정리한다.
1. 탐색단계① (교사의 의도적인 상호작용 없이 환경으로만 제공)깃발을 영역에 제공해주어 영아들이 관심을 갖는지 관찰한다.2. 자율단계② 깃발을 이용하여 탐색하는 영아에게 상호작용한다. - 깃발을 갖고 있구나. - 깃발을 양 손으로 잡고 펄럭 펄럭 움직이네. - 깃발을 머리 위에 쓰고 있는 00이가 있네.3. 모방단계③ 교사가 깃발을 들고 있다가 깃발을 흔들며 달리는 모습을 보인다. - 선생님은 깃발을 들고 달렸어. - 달리니까 깃발이 더 많이 흔들리네. - 깃발이 흔들흔들, 펄럭펄럭 움직이는구나.4. 반복단계④ 영아들과 깃발을 들고 달려보며 신체놀이를 할 수 있다. 영아가 보이는 관심도를 보며 격려해 줄 수 있다.■ 주의점깃발을 들고 달리다가 넘어져 다치지 않도록 주의한다.
■ 활동방법① 모래 놀이 영역과 모래 놀이 도구에 대해 알아본다. - 이 영역의 이름은 무엇일까? - 모래 놀이 영역에서는 어떤 놀이를 할 수 있을까? - 이 도구를 가지고 어떻게 놀이하면 좋을까?② 모래 놀이 영역에서 지켜야 할 약속과 규칙을 생각해 본다. - 모래 놀이를 할 때 어떤 점을 조심하면서 놀이해야 할까? - 예) 모래를 던지지 않아요./ 모래가 눈에 들어갔을 때 비비지 않아요./ 모래를 팔 때 앞뒤에 사람이 있는지 살펴봐요. 등③ 모래 놀이 영역에서 즐겁게 놀이해본다. - 모래에 물을 넣어볼까? - 물을 넣으니까 모래의 색이 어떻게 변했니? - 물을 넣었을 때와 넣지 않았을 때 중에서 어떤 모래가 더 잘 뭉쳐지니?④ 모래 놀이를 하고 난 느낌을 자유롭게 이야기해 본다. - 모래 놀이를 해 보니까 어떠니? - 모래를 만져 보니까 느낌이 어떠니? - 모래로 무엇을 만들면서 놀이해 보았니?
영아의 컨디셔에 따라 주변환경을 산책한다. 교사가 준비한 실외 놀이 활동을 제공한다. 봄철 황사나 우천 시에는 강당 및 실내놀이로 대체한다.
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
실외 활동으로 꽃을 관찰하고 꽃팔찌 만들기로 연계 하였습니다.
... 됩니다. 감사합니다~^^ * 다음 주에는 실외활동으로 얼음땡 놀이를 계획하고 있습니다. ... 대체활동을 진행하지만, 그렇지 않으면 실외활동을 진행해야합니다. 장갑이랑 마스크 준비해주세요 ...
대기질안내판을 현관에 두고 매일매일 표시하여 그날 실외활동을 합니다 참고해주세요~~
신학기신발장, 사물함 이름표 도안입니다.
환경마크를 넣어보았어요.
... 아동중심으로 써야 하고요. 그런데..실외활동을 매일 하는 게 원칙인데(날이 너무 춥거나.눈 ... 걸린다고 밖에 나가는 걸 원하지 않아서..실외활동을 거의 못하고 있습니다. 지금 1월부터는 졸업준비로 바쁘고요.휴~ 근데..원장님이 가라로 쓰는 거 아니냐고 하셔서..참 난감합니다.ㅠㅠ 경력 10년 넘었고..다른 원에선 일지로 뭐라 하는 걸 들은 적 없습니다. 때론 안 한 걸 ...
0세반은 실외활동이 주3회고요 확대, 축소가 없어져서 놀이지원이랑 반영, 작성하나만 되나요? 행동수정은 일지와 관찰에 한달에 한번만 들어가면 되는 건가요? 그리고 놀이시간이 오전 오후 실외활동 시간포함해서 2시간30인가요?
요즘 날씨가 추워서 실외 놀이가 어려운데 전에는 일주일에 한번씩은 넣었는데 요즘은 못나가네요. 일지 작성시 대체 활동으로 한번씩먼 넣어서 작성하시나요. 아니면 실외 놀이 세번 정도 한걸로 쓰시나요. 다들 어찌 작성하시는지요.
... 자기 아이는 추위를 많이 타고 감기에 잘 걸린다고 툭하면 전화해서 실외활동 안 하기를 바라는 학부모가 있어요 그럼 바깥놀이 갈 때 00이는 원장하고 같이 있겠다고 하니 그것 또 안 된다고 하네요.. 자기 아이위주로 어린이집을 운영하라는 건지... 단체에 가입하면 거기 규칙을 따라야 하는 거 아닐까요? 오늘은 원장한테 넘겨서 그 학부모랑 면담을 하든지 하라고 ...
월요일 실외활동을 안나갔어요 그 날 비가 내린 날 비바람도. 실외활동 나가는 시간에는 비가 안내렸지만 비 내리는 날은 그쳤다 또 내리다 그러잖아요 다음 날 주임이 왜 실외활동 안 나갔냐고. 오후에 비 안내렸다고. 그건 지나서 안거지 미리 안내릴거라 어찌 아나요? 아 지금 비 안내리니까 나가야지 했다가 쏴아 비 내리면요? 제 생각이 틀리나요?
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
