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1. 탐색단계① 오감 그림 카드를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) 2. 자율단계② 오감 그림 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다.- 여러 가지 그림 카드를 보고 있구나.- 어떤 그림 카드인지 선생님과 함께 살펴보자.3. 모방단계③ 교사가 그림 카드를 보며 느낄 수 있는 것에 대해 언어로 표현해준다.- ○○가 들고 있는 것은 아이가 꽃향기를 맡고 있는 그림이구나.- 우와~ 코로 꽃향기를 맡고 있구나.- 정말 좋은 향기가 나겠구나.- 사탕을 먹고 있는 아이 그림도 있구나.- 사탕이 달콤하겠구나.4. 반복단계④ 영아가 그림 카드를 보면서 관련된 언어 표현을 시도할 수 있도록 돕는다. - 아~ ○○는 사탕을 먹는 그림이 좋구나.- 그래~ 냠냠 먹는 거야.- 어떤 맛이 날까?- 그래, 달콤해서 그런 표정이 지어지겠구나.- 꽃향기를 맡아보는 그림을 코에 대고 킁킁~ 거리는구나.- 그래, 코로 꽃향기를 맡을 수 있어.
② '추운 겨울을 나는 이웃들' 동영상을 감상한다. - 선생님이 우리 주변에 도움이 필요한 이웃을 알 수 있는 동영상을 준비했어. - 다른 친구에게 방해가 되지 않으려면 어떻게 감상해야 할까? - 왜 그렇게 생각했니? - 궁금한 점이 있으면 언제 질문하면 좋을까? ③ 우리 주변에 도움이 필요한 이웃에 대해 이야기 나눈다. - 우리 주변에 도움이 필요한 이웃은 어떤 사람들이 있을까? - 양로원에 계시는 할머니, 할아버지들에게는 어떤 도움을 드릴 수 있을까? - 우리가 양로원에서 무엇을 할 수 있을까? - 추운 곳에서 고생하시며 일하시는 분들은 누가 있을까? - 그분들을 만나면 어떻게 하면 좋을까?④ 도움이 필요한 사람이 있으면 어떻게 하면 좋을지 이야기 나눈다. - 도움이 필요한 친구가 있으면 어떻게 하면 좋을까? - 이웃에게 도움이 필요하면 어떻게 해야 할까?⑤ 다른 사람을 도우면 어떤 마음이 드는지 이야기 나눈다. - 다른 사람이 어려울 때 도와준 적이 있니? - 어떤 도움을 주었니? - 어떤 마음이 들었니? - 도와준 사람들은 어떤 마음이었을까?⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - 오늘 우리가 무엇에 대해 이야기 나누었니? - 이야기를 나누면서 무엇을 새롭게 알게 되었니? - 가장 기억에 남는 점은 무엇이니? - 우리 주변에서 볼 수 있는 어려운 이웃을 도울 수 있는 마음을 기르도록 하자.
1. 탐색단계① 상자 속에 촉감을 느낄 수 있는 여러 가지 물건을 넣어 제공해준 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② 영아가 상자를 탐색하는 모습을 관찰하며 교사는 언어로 반응해준다. - 네모 상자 안에 작은 구멍이 있구나. - 00이가 구멍 안에 손을 넣고 만져보고 있네? - 상자 안에 손을 넣어 만졌더니 어떤 느낌이 나니? - 손으로만 더듬더듬 만졌더니 어떤 물건인것 같아?3. 모방단계③ 상자에 손을 넣고 촉감물건을 만지며 느낌을 표현해 본다. - (상자에 있는 물건을 만지며)어~ 말랑말랑한 느낌이다. - OO야, 00이가 만진 물건도 말랑말랑 했었니? - 말랑말랑 어떤 물건일까? - 상자 속에 들어 있는 촉감물건이 무엇인지 물건을 꺼내어본다. - (상자에서 물건을 꺼내어 함께 보며)이게 뭘까? - OO가 말랑말랑하다고 했는데, 정말 말랑말랑한 스폰지가 들어 있었구나. - 다른 촉감물건은 뭐가 있을까?4. 반복단계④ 친숙한 놀잇감을 상자 속에 넣어보고 느껴진 촉감을 표현해보도록 격려한다. - OO가 상자속에서 만진 물건은 어떤 느낌이니? - 거칠거칠한 느낌이야?5. 확장단계⑤ 비밀 상자 안에 들어 있는 물건 중 교사가 이야기 하는 느낌의 물건을 영아가 찾아 볼 수 있다. - 물렁물렁한 느낌의 물건이 있을까? - 00이가 한번 찾아볼까?
1. 탐색단계① (교사의 의도적인 상호작용 없이 환경으로만 제공)상자 속에 촉감을 느낄 수 있는 여러 가지 물건을 넣어 제공해준 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. - 네모 상자 안에 작은 구멍이 있구나. T: 00이가 구멍 안에 손을 넣고 만져보고 있네?2. 자율단계② 영아가 상자를 탐색하는 모습을 관찰하며 교사는 언어로 반응해준다. - 상자 안에 손을 넣어 만졌더니 어떤 느낌이 나니? - 손으로만 더듬더듬 만졌더니 어떤 물건인것 같아?3. 모방단계③ 교사가 상자에 손을 넣고 촉감물건을 만지는 모습을 보여준다. - (상자에 있는 물건을 만지며)어~ 말랑말랑한 느낌이다. - OO야, 00이가 만진 물건도 말랑말랑 했었니? - 말랑말랑 어떤 물건일까? - 상자 속에 들어 있는 촉감물건이 무엇인지 물건을 꺼내어본다. - (상자에서 물건을 꺼내어 함께 보며)이게 뭘까? - OO가 말랑말랑하다고 했는데, 정말 말랑말랑한 스폰지가 들어 있었구나. - 다른 촉감물건은 뭐가 있을까? - 어떤 느낌인지 말해볼까?4. 반복단계④ 친숙한 놀잇감을 상자 속에 넣어보고 느껴진 촉감을 언어로 이야기 해보도록 격려한다. - OO가 상자속에서 만진 물건은 어떤 느낌이니?5. 확장단계⑤ 비밀 상자 안에 들어 있는 물건 중 교사가 이야기 하는 느낌의 물건을 영아가 찾아 볼 수 있다. - 물렁물렁한 느낌의 물건이 있을까? - 00이가 한번 찾아볼까?
② 도움이 필요한 사람이 있으면 어떻게 하면 좋을지 이야기 나눈다. - 도움이 필요한 사람이 있으면 어떻게 하면 좋을까? - 내가 도와줄 수 있는 일들을 도와주면 좋겠구나. - 왜 도와야 할까?③ 다른 사람을 도우면 어떤 마음이 드는지 이야기 나눈다. - 어려운 상황에 있는 사람을 도와본 적이 있니? - 어떤 마음이 들었니? - 도움을 받은 사람은 어떤 느낌이 들었을까? ④ 우리 주변에 도움이 필요한 이웃에 대해 이야기 나눈다. - 우리 주변에서 도움이 필요한 이웃은 누가 있을까? - 양로원에 계시는 할머니, 할아버지는 어떤 도움이 필요하실까? - 보육원에서 지내고 있는 친구들에게는 어떤 도움이 필요할까? - 우리가 이분들을 위해서 할 수 있는 일은 무엇이 있을까? ⑤ 활동을 마무리 하며 평가한다. - 어려운 사람을 왜 도와야 할까? - 우리 주변에서 도움이 필요한 이웃에 대해 알고 있니? - 우리 주변에서 볼 수 있는 어려운 이웃을 도울 수 있도록 하자.
... 남은 틀을 잘라 트리를 만듭니다. 알록달록한 색감이 제법 크리스마스 나뭇가지 같습니다. 어떤 시선에서 어떻게 바라보느냐에 따라 그 가치가 달라지는 법이지요. 아이들과 함께 재활용의 ... 모양의 꾸미기 재료를 올리니 마치 진짜 케이크 같습니다. 크리스마스 기간 내내 파티 느낌이 물씬 나지요. 먹지 못해 아쉽다면 진짜로 먹을 수 있는 케이크 만들기도 함께 ...
월간유아 >
... 어디있나 요기~ 눈은 어디 있나 요기~ 친구눈은 어디 있을까?! 요기!!-친구의 눈을 한 번 봐봐~ 어떤 모양이니? 느낌이 어떠니? 몇 개가 있니? 우리 몸에는 눈 말고 또 어떤 부분을 2개 가지고 있니? 그런 부분들도 눈처럼 2개가 있구나~ 잘 찾아주었어요.-그런데 우리는 왜 눈이 필요할까? 눈이 없으면 어떨까?-그래~ 모두 잘 알고 있구나. 우리가 보기 위해서는 눈이 꼭 ...
어떤분이 가로세로 올리셨길래 다운받았더니 흑백이고 오래된 활동지 같은 느낌이 들어서간단하게 재구성했습니다. 별로지만 도움이 되시길 >o
... 전개 - 동시소개 -제목, 눈감고 감상, 함께 읽어보기마무리 - 어떤 부분이 가장 마음에 드나요? - 만약 내가 아이스크림을 먹게 된다면 어떤 느낌이라고 표현해보고 싶나요? - 언어영역에 게시해 놓을게요. 자유선택활동 시간에 자유롭게 감상해보도록 하세요. ^^& ...
활용해요
구름의 색을 예쁘게 하려면?구름과 같은 느낌 찾기나만의 구름 이야기구름 아이스크림은 어떤 맛일까?구름 속으로,
... 흥미가 떨어지잖아요) 하다 보니 정말 무에서 유를 창조하는 느낌 이랄까요.. ㅎㅎ 그리고 은근 제 말도 안들어요ㅠ.ㅠ ... 너무 그리워요.. 담임선생님들 사이에 있으려니 왠지 쓸쓸한 느낌이 들기도 하고 누구하고 마음을 터놓고 이야기할 수도 없어서 좀 외롭네요^^다들 잘 계시는지 어떤 고민을 하고 계신지 여쭈어봐요~ 즐거운 금요일 한주간 고생 많으셨습니다 !!^ ...
... 경력이 10년이상 만2세 아이들은 선생님의 말투, 언어를 집애서 그대로 따라하고 얼집에서 어떤 하루를 지냈는지 부모님이랑 하루일과를 돌아보는 시간을 가지잖아요? 문제는, 짝궁샘은 ... 충분히 좋은 마음으로 생각할 수 있는 일조차 나쁜 마음으로 예민하고 날세워져있는 느낌?? 너무 부정적인 교사라서 옆에있는 제가 너무 힘들어요 같이 일하는 교사와의 관계를 ...
... 아이들을 연임해서 데리고 올라갔는데 어떤 엄마들은 면담하면 이상하게 상담이 아니라 그냥 그엄마랑 수다떨다가 마친거 같은 느낌이 드는 경우가 종종 있어요 그래서 ... 상담내용이 점점 산으로 바다로 간거 같은 느낌이 든다고 해야하나요.... 어떤 원이던지 상담전에 미리 가정에서 기록지 써서 그거 보고 준비하잖아요 저희도 그래서 사전에 미리 그 기록지 받아서 ...
... 놀이를 합니다.ㅠㅠ 너무 싫어요. 예쁘지가 않네요. 출근이 우울해요. 제가 학대받는 느낌...계속 일하는 게 맞을까요? 장염증상에도 약과 함께 등원을 했었네요. 엄마는 직장맘이 아닙니다. 제가 어떤 일을 하는 사람인지 계속 의문이 드네요. 참고 참으면서 이 일을 했는데, 이젠 참는 것도 한계에 다다른 듯. 에구...넘 힘드네요. ...
... 놀다가 남편이 나가서 맛있는거 먹자고해서 나왔고 저는 화장실 다녀오느라 뒤늦게 봤는데 어떤 여자애가 남친으로 보이는 남자 팔짱을 끼고 동생이 혼자인줄 알았는지 발랄하게 아는척 ... 언니한테는 말해도 되 얘 맞아? 했더니 동생이 맞다고 하는데 으~ 제 피가 거꾸로 솟는 느낌.. 너 왜 인생 그따위로 사니 왜 그렇게 못되 쳐먹었니? 너 여전히 다른 애 이유없이 ...
부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.
