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클립자료

활동계획안

  • ① 여름 과일 퍼즐을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 과일 퍼즐에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- 퍼즐을 보고 있었구나?- 어떤 퍼즐일까?- ○○는 수박 그림을 들고 있네.- 수박 퍼즐도 찾아볼 수 있을까? ③ 영아가 퍼즐을 맞춰 볼 수 있도록 돕는다.- 우리 퍼즐을 맞춰볼까?- 이 조각은 어떤 그림일까?- 초록색에 검은 줄무늬가 있는 커다란 수박이구나.- 나머지 조각을 찾아볼 수 있겠니?- ○○가 퍼즐 그림을 완성했구나. ④ 영아가 스스로 맞춰 볼 수 있도록 격려한다.- ○○가 퍼즐을 맞춰볼까?- 어떤 여름 과일 퍼즐을 맞춰볼까? ■ 참고사항영아의 수준에 맞춰 처음에는 2~3조각의 퍼즐을 제공하고, 익숙해지면 퍼즐의 조각과 종류를 늘려서 제공한다.

  • ① 여름 곤충에 관해 이야기 나눈다.- 여름에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있을까?- 매미/ 반딧불이/ 장수풍뎅이/ 사마귀 등이 있구나.- 매미를 본 적이 있니?- 매미를 어디서 보았니?- 또 어떤 곤충이 있을까?② 여름 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다.- 매미가 움직이는 것을 본 적이 있니?- 어떻게 움직이니? - 매미의 울음소리를 들어보았니?- 매미가 어떻게 소리를 냈는지 흉내 내볼까?- 매미는 어디에서 살까?- 또 다른 곤충은 어떻게 움직일까? / 소리 낼까?③ 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현할 계획을 세운다.- 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현해보면 어떨까?- 우리가 여름 곤충이 되려면 어떤 점을 잘 알아야 할까?- 여름 곤충의 어떤 모습을 역할 놀이로 표현하면 좋을까?④ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다.- 놀이할 때 어떤 역할이 필요할까?- 어떤 곤충을 표현하고 싶니?- 곤충 역할만 있으면 될까?- 더 필요한 역할은 무엇이 있을까?- 곤충의 흉내 내는 역할 놀이에 필요한 소품은 무엇이 있을까?- 곤충 역할을 맡은 친구들이 서로의 역할을 알려면 어떻게 해야 할까?⑤ ‘여름 숲에서 만난 곤충 친구들’ 역할 놀이를 한다.- 어떻게 역할을 정하면 좋을까?- 곤충 친구들은 서로 만나면 어떤 말을 주고받을까?- 곤충마다 어떻게 다르게 움직일까?- 다른 곤충에게 나를 소개한다면 어떻게 표현하고 싶니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- 어떤 놀이를 했니?- 놀이하기 위해 어떤 것을 준비했니?- 곤충이 되어 역할 놀이를 하니 어떤 점이 재미있었니?- 아쉽거나 속상한 점은 없었니?- 더 필요한 것이나 필요한 역할이 있었니?

  • 여름 과일 책 언어만 3세

    ① 내가 좋아하는 과일에 관해 이야기 나눈다.- 좋아하는 과일이 있니?- 그 과일을 좋아하는 이유는 무엇이니?- 그 과일은 어느 계절에 먹을 수 있니? ② 여름 과일에 관해 이야기 나눈다.- 여름에 많이 먹는 과일에는 어떤 것들이 있을까?- (여름 과일 슬라이드를 보며) 이것은 무슨 과일일까?- 어떤 색이니?- 모양은 어때?- 겉과 속의 색은 어떨까?- 먹어본 적이 있니?- 어떤 맛이 났니? ③ ‘여름 과일 책’ 만드는 방법을 알아본다.- 여름 과일 책을 만들어 보자.- 어떻게 책을 만들면 좋을지 함께 알아볼까? [활동방법] 1) 활동지를 살펴본다.2) 여름 과일을 색칠하고 이름을 읽어본다.3) 표지를 꾸미고 내 이름을 쓴다.4) 여름 과일 카드 낱장을 가위로 오린다.5) 윗부분에 표시된 부분에 맞게 구멍을 뚫는다.6) 구멍에 고리를 끼워 책을 완성한다. ④ ‘여름 과일 책’을 만든다.- 여름 과일 책을 만들어 보자.- 어떤 여름 과일들이 활동지에 있니?- 여름 과일들을 색칠하여 멋지게 꾸며보자.- 그리고 과일의 이름을 읽어볼까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 여름 과일 책을 만드니 어땠니?- 여름 과일 중에 내가 좋아하는 과일이 있니?- 어렵거나 아쉬운 점은 없었니?- 사용한 자료와 도구를 정리하자.

  • 여름 속 자연 언어만 3세

    ③ 여름에 볼 수 있는 꽃을 알아본다.- 여름에 볼 수 있는 꽃은 어떤 것들이 있을까?- (여름 꽃 사진을 보며) 해바라기는 어떻게 생겼니?- 장미를 본 적이 있니?- 장미는 어떻게 생겼니?- 나팔꽃에서 어떤 향기가 날까? ④ 여름에 볼 수 있는 곤충을 알아본다.- 여름에 볼 수 있는 곤충은 무엇이 있을까?- (여름 곤충 사진을 보며) 여기에 있는 사진들 중에 아는 곤충이 있니?- 매미/ 반딧불이요/ 메뚜기 등이 있구나.- 이 곤충은 어떻게 생겼니?- 주로 어디에서 보았니?- 이 곤충이 내는 소리를 들어보았니?- 어떤 소리를 냈니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다.- 오늘 이야기를 나누며 새롭게 알게 된 점이 있니?- 여름에 주로 볼 수 있는 꽃과 곤충은 무엇이 있었니?- 함께 알아본 꽃과 곤충 중에서 더 자세히 알고 싶은 것은 무엇이 있니?- 우리 산책할 때 오늘 이야기한 꽃과 곤충을 찾아보기로 하자.

  • 여름 숲을 구성해요 언어만 3세

    ① 산책을 했던 경험에 관해 이야기 나눈다.- 숲을 산책 했던 적이 있니?- 숲을 산책할 때 어떤 점이 좋았니?- 걸을 때 기분은 어땠니?- 봄에 산책을 할 때와 여름에 산책을 할 때 어떤 점이 달랐니?- 바람은 어떻게 다르게 느껴졌니?② 여름 숲에서 본 곳에 관해 이야기 나눈다.- 여름 숲에서 무엇을 보았니?- 나뭇잎은 무슨 색이니?- 어떤 꽃을 볼 수 있었니?- 나무들은 어떻게 보였니?- 어떤 곤충을 보았니? ③ 여름 숲 구성 방법에 관해 의논한다.- 여름 숲을 어떻게 구성하면 좋을까?- 나무는 어떤 블록으로 만들면 좋을까?- 꽃은 어떻게 준비하면 좋을까?- 꽃을 그림으로 표현해 보는 건 어떨까?- 작은 블록으로 꽃을 표현해도 좋겠구나. ④ 친구와 함께 다양한 블록으로 여름 숲을 구성한다.- 우리 여름 숲을 구성해보자.- 어떤 블록을 사용하면 좋을까?- 나무는 어떻게 만들면 좋을까?- 내가 생각한대로 구성되어지고 있니?- 어떤 점을 고치면 좋을까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- 오늘 여름 숲을 구성해보았는데 어땠니?- 어떤 점이 아쉬웠니?- 가장 재미있었던 것은 무엇이니?- 더 구성하고 싶은 부분은 없었니?

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • 무더움의 절정, 여름을 시원하게 보낼 수 있는 놀잇감을 소개합니다. 여름에 생각나는 물건, 풍경 등을 떠올리며 여름의 막바지를 즐겨봅니다.만들기 | 김민지(blog.naver.com/drawinart)에디터|월간유아 김인숙

    월간유아 > 놀이자료
  • [놀잇감 만들기] 나만의 슬리퍼 2020.07.07조회수 315

    무더움의 절정, 여름을 시원하게 보낼 수 있는 놀잇감을 소개합니다. 여름에 생각나는 물건, 풍경 등을 떠올리며 여름의 막바지를 즐겨봅니다.만들기 | 김민지(blog.naver.com/drawinart)에디터|월간유아 김인숙

    월간유아 > 놀이자료
  • ... 실시, 센터에 등록되지 않은 시설에 대해서는 등록할 수 있도록 적극 지원할 계획이다. 정부는 기온이 높아지는 여름철에는 세균성 식중독이 많이 발생할 수 있으므로, 모든 급식시설에서 채소류는 충분히 세척하고, 육류는 내부까지 완전히 익혀 조리하여 제공하는 등 각별한 주의를 기울여 줄 것을 당부하고 최근 안산 유치원 사례와 더불어 점차 기온도 상승하고 있어 ...

    월간유아 > 뉴스

이야기마당

  • 여름방학 전 행사~~~ 2020.07.10글쓴이 수박조회수 347댓글수 41

    여름방학전까지 어떤 행사를 준비하고예신가요?

  • 죄송한데 넋두리하나 ㅜㅜ 2020.07.10글쓴이 라라조회수 748댓글수 43

    ... 없어서 계속 일하는데 만2세 애들 7명 다 오는데 애들 2명만 기저귀 안차고 5명이 기저귀를 차요 ㅜㅜ 여름이라 덥고 2명은 말을 못하고 3명은 맨날 어린이집에서 똥을 싸요 저는 급한데 엄마들은 안 급한지 뗼생각을 안하네요 이리저리 하루만 가는데 자책만 하다가 너무 스트레스를 받아요 또 같은 교사끼리 그러지 맙시다 너무 힘들어요 자기들은 잘합니까 ? ...

  • 경남 양산시 연장반 선생님들! 2020.07.10글쓴이 멜로디조회수 385댓글수 17

    방금 시청에 연락해봤는데 복지부에서 추가 예산이 내려오지 않는다면 예산부족으로 인해 올해 9월까지 근무한다고 생각하시면 된답니다. 그리고 전 달에 만기 출근했으면 다음달에 월차가 하루 생기니까 휴가 편하게 쓰래요. 어차피 9월까지만 일할거니 어린이집 입장, 원장님 입장 생각하지말고 여름휴가 편하게 쓰시고 혹시 안 준다 그러면 꼭 받아내세요!!!

  • 연차가 궁금해요 2020.07.10글쓴이 lovely조회수 327댓글수 27

    ... 없어요. 병원이나 은행일도 거의 눈치보고 가질 못하네요. 연차는 1년에 15개 정도 나온다고 알고 있는데 여름, 겨울 5일씩 빠지면 5개 정도 남는데 마지막 원에서는 공휴일로 빠진다고 절대 못쓴다고 하더라구요. 가끔 국공립에서 일하는 친구나 다른 직종에서 일하는 친구들 보면 부럽더라구요. 제가 알고 있는 연차 상황이 맞는건지 여쭤봐요 ...

  • 연장반 선생님들 여름방학 있으세요? 2020.07.09글쓴이 지친다조회수 841댓글수 32

    저희 원은 정교사 보조교사 방학이 있는데 연장반교사는 시청에서 무조건 7시30분까지 있어야한다고 했다고 방학이 없다고 합니다 그럼 저의 연차는 어떻게 되는건지ㅠ진짜 그만두고 싶네요 다른원은 어떻게 하는지 궁금합니다 연장반교사는 쉬지도 않고 1년내내 일해야하나봐요 한달만기근무하면 1개 생기는 제 연차는,,진짜 일할맛 안나네요

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 24,000
    * 다양한 조형환경을 통해 유아들에게 새로운 자극과 경험을 제공해 줄 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있다.
  • 강사명 : 한마루연구회학습기간 : 학습기간 12주수강료 : \ 42,000
    * '여름' 주제에 관련된 교구를 제작 할 수 있다.* 동화구연 교구를 제작 할 수 있다.

함께하는자료실

  • 여름 꽃 패턴놀이 2020.07.07
    글쓴이 초롱이조회수 661댓글수 2다운로드 367

    타 사이트 활용해서 만든 자료입니다~ㅎㅎ

  • 우산 꾸며 모빌만들기 2020.07.02
    글쓴이 박성애조회수 2,590댓글수 0다운로드 189

    만2세 영아들과 스티커 붙이기 활동 후 우산모빌을 만들었어요^^

  • 여우와 도토리 2020.06.29
    글쓴이 해피조회수 295댓글수 0다운로드 44

    아이들과 즐겁게 접기활동하세요.가을이나 여름에 많이 사용하였던 것입니다.접기활동자료가 없어서 그동안 모아놓았던 자료들을 올려봅니다.잘 활용하시기 바랍니다.

  • (여름) 문어 활동지 입니다~ 2020.06.29
    글쓴이 김시은조회수 2,400댓글수 1다운로드 584

    https://blog.naver.com/skt2908 더 많은 자료가 있습니다.^^*무단배포와 재배포는 하지 말아주세요~(상업적 활용은 금지합니다.)

  • 여우 오누이 2020.06.29
    글쓴이 해피조회수 372댓글수 1다운로드 111

    아이들과 즐겁게 접기활동하세요.가을이나 여름에 많이 사용하였던 것입니다.접기활동자료가 없어서 그동안 모아놓았던 자료들을 올려봅니다.잘 활용하시기 바랍니다.

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특별한날 / 절기

  • 제헌절

    제헌절의 의미에 대해 알고, 생활 속에서 약속(법)을 지켜야 하는 이유에 대해 알고 이를 실천한다.