활동계획안

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• 공룡 화석 만들기 언어｜4세

  ① 다양한 공룡, 화석 사진 화보를 보며 이야기 나눈다. - 공룡 뼈를 실제로 본 적이 있니? 어디에서 볼 수 있을까? - 어떤 공룡을 가장 좋아하니?- 지금은 왜 공룡을 볼 수 없을까? 옛날에 공룡이 살았다는 것을 어떻게 알 수 있을까?- 화석이 무엇일까?- 화석은 어떻게 생겼을까? - (화석 사진을 보며)어떤 동물의 화석일까?- 왜 그렇게 생각했니? ② 여러 가지 재료를 탐색하고 만드는 방법을 알아본다.- 선생님이 준비한 재료들을 함께 볼까? 어떤 재료들이 있니? - 내가 만들고 싶은 화석의 종류를 생각해보자. ③ 다양한 재료를 이용해 공룡화석을 표현한다. - 어떤 화석을 만들고 싶니? 원하는 재료를 스스로 선택해보자. - 석고가루를 저을수록 어떻게 변하고 있니? [활동방법]1) 지점토를 손으로 반죽한 후, 종이그릇에 맞게 넣어준다. (지점토 표면의 균형 맞추기)2) 화석으로 만들고 싶은 재료(모형, 조개껍질, 나뭇잎, 돌 등)을 선택한다. 3) 선택한 재료을 지점토 위에 올려놓고 세게 누른다. 4) 재료을 떼어낸다. 5) 석고가루를 다른 통에 담은 후, 물을 넣는다. 나무젓가락으로 천천히 한 방향으로 저어준다. 6) 석고가루를 넣은 통에 유아가 선택한 색의 물감을 넣고 섞어준다. 7) 물감과 섞은 석고 액을 모형을 찍어낸 지점토 위에 붓고 골고루 펴준다. 8) 실온에서 10~20분 이상 굳혀준다. 9) 석고 액이 다 굳었으면, 종이 그릇을 잘라 지점토와 분리한다. ④ 완성된 화석을 보며 이야기 나눈다. - 이 화석은 어떤 공룡(생물)인 것 같니? - 화석 만들기를 하면서 아쉬웠던 점은 없니? - 완성된 화석은 어떻게 사용해볼까?

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• 공룡 화석을 찾아라 언어｜4세

  ① 화석에 대해 이야기 나눈다. - 지난 시간에 미술영역에서 만들었던 화석이 잘 완성되었니? - 화석이 무엇이었는지 기억하고 있니? 이야기 해줄 수 있니? - 화석을 통해서 무엇을 알 수 있었을까? - ○○이가 만든 화석은 무엇을 표현 한 거니? ② 활동 자료를 소개한다.- 오늘 활동할 자료들을 살펴볼까? - 우리가 만든 화석이 정말 다양하구나. - 어떤 것이 가장 눈에 띄니?- (화석 발굴가의 사진을 보여주며) 화석이나 공룡 뼈를 발굴 할 때 어떤 도구를 사용하니? - 놀이 방법을 어떻게 약속하면 좋을까? ③ <공룡 화석을 찾아라> 활동 방법을 알아본다.- <공룡 화석을 찾아라> 놀이 방법을 알아보도록 할까?- 술래는 어떤 방법으로 정하면 좋을까? - 술래가 공룡 화석을 숨기는 동안 다른 친구들은 어떻게 기다리면 좋을까?- 술래가 무엇이라고 이야기할 때 찾으면 좋을까? - 친구들이 찾은 공룡 화석을 어떻게 하면 좋을까? ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 정한다.- 우리가 안전하고 즐겁게 ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까?- 술래가 공룡 화석을 숨길 때 다른 친구들이 몰래 지켜본다면 어떨까? - 또 어떤 약속이 필요할까? ⑤ <공룡 화석을 찾아라> 활동을 한다.- 지금부터 발굴가가 되어서 공룡 화석을 찾아볼까? - 언제 활동을 마무리하면 좋을까?- 우리가 찾은 공룡 화석을 모아볼까?- 화석을 보면서 어떤 공룡인지 맞춰볼까?⑥ 활동을 한 후 평가한다.- 어떤 공룡의 화석이었니?- 직접 발굴가가 되어서 공룡 화석을 찾아보니 어떤 기분이 들었니? - 어떤 점이 재미있었니?- 아쉽거나 어려웠던 점이 있다면 무엇이니? - 우리가 정한 약속을 잘 지켜 놀이하니 어떤 점이 좋았니?
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  공룡시대의 화석, 표본관찰 언어｜혼합반(3~5세)

  ① 화석이 무엇인지 이야기 나눈다.- 화석이라는 말을 들어본 적이 있니?- 화석은 무엇일까?- 어떻게 생긴 것일까?- 화석은 공룡이 살던 시대에 만들어 진거야.- 갑자기 지진이 나거나 용암 같은 것들이 쏟아져 나와서 흙속에 공룡이 갇혀 오랜시간이 지나 돌이 된 것을 화석이라고 해.② 화석을 보며 이야기를 나눈다.- 여기 있는 것이 화석이란다. 어떤 모습이니?- 어떤 공룡이 숨어있을까?- 어떤 모양이니?③ 표본을 보며 이야기를 나눈다.- 표본은 무엇일까?- 어떻게 만들어진 것일까? ④ 관찰일지에 기록한다. - 표본과 화석을 비교하며 나타내보자.

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• 공룡 화석을 찾아라 언어｜4세

  ① 내가 좋아하는 공룡을 소개한다.- 내가 좋아하는 공룡이 있니?- 내가 좋아하는 공룡은 어떻게 생겼니?- 어떤 특징이 있니?- 내가 좋아하는 공룡을 친구들에게 소개해 볼까? ② 화석에 대해 이야기 나눈다.- 지금은 왜 공룡을 볼 수 없을까?- 공룡이 살았다는 것을 어떻게 알 수 있을까?- 화석이 무엇일까?- 화석은 어떻게 생겼을까? - (화석 사진을 보며)어떤 동물의 화석일까?- 왜 그렇게 생각했니? ③ 활동 자료를 소개한다.- 오늘 활동할 자료들을 살펴볼까? - 어떤 것들이 있니?- 어떤 것이 가장 눈에 띄니?- 화석 사진이 왜 나눠져 있을까? - 어떤 방법으로 놀이하는 걸까? ④ ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동 방법을 알아본다.- ‘공룡 화석을 찾아라’ 놀이 방법을 알아보도록 할까?- 술래는 어떤 방법으로 정하면 좋을까? - 술래가 공룡 화석 조각 사진을 숨기는 동안 다른 친구들은 어떻게 기다리면 좋을까?- 술래가 무엇이라고 이야기할 때 찾으면 좋을까? - 친구들이 찾은 공룡 화석 조각 사진을 어떻게 하면 좋을까? ⑤ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 정한다.- 우리가 안전하고 즐겁게 ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동을 하려면 어떤 약속이 필요할까?- 술래가 공룡 화석 조각 사진을 숨길 때 다른 친구들이 몰래 지켜본다면 어떨까? - 또 어떤 약속이 필요할까? ⑥ ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동을 한다.- 지금부터 ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동을 해보도록 할까?- 언제 활동을 마무리하면 좋을까?- 우리가 찾은 공룡 화석 사진을 모아볼까?- 어떤 공룡 화석 조각 사진을 모아 어떤 공룡인지 맞춰볼까?⑦ ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동을 한 후 평가한다.- 우리가 찾은 조각 사진은 무엇이었니?- 어떤 공룡의 화석이었니?- ‘공룡 화석을 찾아라’ 활동을 해보니 어땠니?- 어떤 점이 재미있었니?- 아쉽거나 어려웠던 점이 있다면 무엇이니? - 우리가 정한 약속을 잘 지켜 놀이하니 어떤 점이 좋았니?

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  공룡시대의 화석을 관찰해요 언어｜4세

  ① 화석에 대해 이야기 나눈다. - 화석이라는 말을 들어본 적이 있니? - 화석은 무엇일까? - 어떻게 생긴 것일까? - 화석은 공룡이 살던 시대에 갑자기 지진이 나거나 용암 같은 것들이 쏟아져 나와서 갑자기 흙속에 공룡이 갇혀 오랜 시간이 지나 돌이 된 것을 화석이라고 해. ② 화석 사진을 관찰한다. - 여기 있는 것이 화석 사진이란다. 어떤 모습이니? - 어떤 공룡이 숨어있을까? - 어떤 모양이니? ③ 관찰한 내용을 관찰 기록지에 적어본다. - 관찰한 내용을 관찰 기록지에 적어볼까? - 화석의 이름은 무엇일까? - 화석의 모습을 상상해서 그려볼까? ④ 활동을 마무리하고 평가한다. - 공룡시대의 화석을 관찰해보았는데 어땠니? - 어떤 점이 가장 기억에 남니? - 더 궁금한 것은 없었니?

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  공룡화석 언어｜4세

  ■ 활동방법[도입]공룡화석 사진을 보여주며,무엇인지 예측하면서 이야기 나눈다.-이것은 무엇인가요?-누구의 발자국일까요?[전개]1)공룡의 화석에 대한 의미에 대해 알아본다.-공룡의 화석은 무엇일까요?(공룡 발자국 화석이란 공룡이 땅위에 남긴 발자국 흔적이 화석으로 남은 것임)2)화석이 중요한 이유와 알 수 있는 정보에 대해 알아본다.-화석이 중요한 이유는 무엇일까요?(공룡 발자국 화석은 당시에 어떤 공룡이 이곳에 살았는지를 알려주는 증거)-화석으로 무엇을 알 수 있을까요?(공룡의 보행 자세와 걸음걸이, 보행 속도, 군집 생활 등을 알 수 있음)3)화석이 만들어지는 장소에 대해 알아본다.-화석은 어디에서 많이 볼 수 있을까요? 그 이유는 무엇인가요?(단단한 암석이나 마른 땅 위는 공룡이 걸어가도 그 흔적이 남기 어렵지만, 호수나 강가의 적당히 물을 함유한 진흙 같은 곳을 지나갈 때는 쉽게 발자국이 찍힘)4)화석이 만들어지는 과정에 대해 알아본다.-화석은 어떻게 만들어 질까요?(찍힌 발자국이 훼손되지 않고 땅속에 묻히면 오랜 시간을 거쳐 고화(높은 열로 딱딱해짐)되어 화석으로 변함. 그 후 그것이 다시 풍화ㆍ침식 등의 작용으로 인해 지표에 드러나면 비로소 우리가 그것을 보게 됨.5)사진을 보면서 화석의 종류에 대해 알아본다.-공룡발자국화석은 무엇인가요?(공룡이 땅 위에 남긴 발자국 흔적이 화석으로 남은 것이다.)-공룡알 화석은 무엇인가요?(보통 구형에서 타원형이 이르기까지 꽤 다양한 모습을 나타냄)-골격화석은 무엇인가요?(공룡의 골격은 300여개 이상의 복잡한 뼈로 이루어져 있다. 그 뼈들은 공룡의 크기와 형태를 결정짓기 때문에 골격을 연구하면 여러 가지 사실들을 알아낼 수 있음)-분화석은 무엇인가요?(과거에 살았던 동물의 배설물이 화석이 된 것)[마무리]1)화석을 만들 수 있는 방법에 대해 유아들과 토론해본다.2)궁금한 점을 어떤 방법으로 찾을 수 있을 지 이야기 나눈다.

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  공룡 화석을 만들어요 언어｜5세

  ① 화석에 관해 이야기를 나눈다. - (화석 사진을 보며) 어떤 사진을 보고 있니? - 어떻게 생겼니? - 이것은 화석이란다. - 화석이 무엇일까? - (화석 사진을 보며)어떤 동물의 화석일까? - 왜 그렇게 생각했니? ② 공룡 화석 사진을 보며 이야기 나눈다. - (화석 사진을 보며) 어떤 동물의 화석일까? - 왜 그렇게 생각했니? - 공룡은 언제 살았던 동물이니? - 공룡은 어떻게 생겼니? ③ 공룡 화석 만들기 방법을 알아본다. - 공룡 화석을 만들고 싶구나. - 어떻게 공룡 화석을 만들 수 있을까?[놀이방법]1) 플라스틱 통에 점토를 넣어 얇게 편다.2) 공룡 모형을 넣어 점토에 찍는다. 3) 공룡 모형이 찍힌 점토 위에 석고액을 붓는다. (석고 가루에 물을 부어 골고루 섞는다. 이때, 석고액은 쉽게 굳으므로 미리 만들어 놓지 않는다.)4) 석고액이 굳으면 점토를 떼어낸다. 5) 공룡 화석을 관찰한다. ④ 공룡 화석을 만들어 관찰한다. - 공룡 화석을 만들어 볼까? - 어떤 공룡 모형 화석을 만들고 싶니? - 공룡의 이름은 무엇이니? - 이 공룡은 육식 공룡이니? 초식 공룡이니? - 석고액을 부어볼까? - 점토를 떼어볼까? - 공룡 화석을 관찰해보자. - 공룡 화석 모양이 어떻게 보이니?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 공룡 화석을 만든 후 관찰해보니 어떠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 사용한 도구와 자료를 정리하자.■ 참고자료< 화석이란 >화석은 지질 시대에 살았던 고생물의 유해나 흔적이 남아 있는 것이다. 지질시대에 살았던 생물의 유해인 체화석과, 발자국 등의 흔적인 생흔화석으로 분류된다. 화석을 살핌으로써 생물체의 구조나 생활 환경을 알아볼 수 있다. ■ 참고사진

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