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■ 활동방법① 색종이로 할 수 있는 활동에 대해 이야기 나눈다. - 색종이로는 무엇을 할 수 있니?② 구겨진 색종이와 조각 색종이를 다시 쓸 수 있는 방법에 대해 이야기 나눈다. - (구겨진 색종이와 조각 색종이를 보면서) 구겨진 색종이나 조각 색종이를 다시 쓸 수 없을까? - 구겨진 색종이나 조각 색종이는 어디에 보관하면 좋을까? - 색종이를 아껴 쓸 수 있는 또 다른 방법은 무엇이 있을까?③ 사인펜에 대해 이야기 나눈다. - 무엇이니? - 무엇을 할 때 사용하니? - 사인펜은 뚜껑을 닫지 않으면 어떻게 될까? - 사인펜이 마르지 않게 사용하기 위해서는 어떻게 해야 할까? - 사인펜을 사용할 때 지켜야 할 약속은 또 무엇이 있을까?④ 풀에 대해 이야기 나눈다. - 무엇이니? - 무엇을 할 때 사용하니? - 풀은 뚜껑을 닫지 않으면 어떻게 될까? - 풀이 마르지 않게 사용하기 위해서는 어떻게 해야 할까? - 풀을 사용할 때 지켜야 할 약속은 또 무엇이 있을까?⑤ 그 밖에 미술영역에서 사용하는 도구에 대해 이야기 나눈다. - 그 밖에 미술영역에서 사용하는 도구에는 어떤 것들이 있을까?⑥ 미술영역에서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다. - 미술영역에서 놀이할 때에는 어떤 약속들을 지켜야 할까?⑦ 바르게 사용하기로 약속하고 마친다.■ 확장활동① 구겨지거나 조각난 색종이만 사용하는 날을 정해 사용할 수 있다.② 미술재료를 아껴 쓰는 약속판을 만들어 미술영역에 게시할 수 있다.
■ 활동방법① 쌓기 영역에 관심을 보이는 영아에게 놀잇감을 함께 살펴보도록 한다. - 여기에 여러가지 놀잇감이 있네요, 우리 같이 무엇이 있는지 함께 볼까? - 이것은 어떻게 놀이하는 것일까?② 관심을 보이는 놀잇감을 이용해 편안하게 사용해보도록 한다.③ 영아가 여러 놀잇감을 탐색할 수 있도록 편안한 분위기를 조성하도록 한다. ■ 참고사항① 새로운 환경에 빨리 적응 할 수 있도록 영아들이 흥미를 갖는 소품도 함께 준비해준다.
■ 활동방법1. 미술 영역에서 내가 좋아하는 재료를 찾아온다.2. 각각의 재료들의 특징과 사용법에 대해 알아본다.3. 미술 재료들로 소리를 만들어본다.예> 가위질 하는 소리, 물감통에 붓 씻는 소리, 테이프 떼는 소리...4. 각각의 소리를 의성어로 말해본다.5. 미술 재료들에서 나는 소리로 동시를 지어본다.6. 활동지에 의성어를 바꾸어서 지어본다.<동시 : 소리나는 미술영역>가위질 소리는--------스템프 소리는--------도장 찍는 소리는 ------테이프 떼는 소리는------
