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만5세 수준. 어른대상 모의수업. 음식그림과 글자를 분리 코팅해서 수수께끼나 초성퀴즈를 내고 알아맞히는 사람이 해당하는 음식그림과 글자를 합쳐서 붙이고 가는것인데 너무 활동이 금방 끝나는것 같아 저 언어카드로 더ㅜ나은 활용방법이 있을까요
생활 도구로 빙고 게임 하려고 하는데 한 시간에 두판 정도 생각하고 있습니다. 5약 50분 수업이고 도입에 수수께끼 3번 하고 빙고 게임 진행 하려고 하는데 한 판 하는데 얼마나 걸릴까요? ( 만 5, 6세 기준)
실습중인데 부분수업 시작전에 주의집중을 넣으라고 하셔서요. 궁구미 상자 말씀하셨는데, 어떤식으로 수업에 활용하는지를 몰라서 ㅠㅠ 손유희는 아직 부끄럽고 ㅠㅠ 수수께끼 말씀해 주셔서 수수께끼 하려고 하는데 활동이 가을 바람에 대한 거거든요. 가을 바람에 관련된 수수께끼는 기억이 안나서 가을과 관련된 과일이나 식물?? 등으로 수수께끼해도 되겠죠?
... 또 하나, 신비로운 시간의 법칙이 있다. 나이가 들수록 시간이 빨리간다고 느끼는 것이다. 학자들은 이 수수께끼를 풀기 위해 몇가지 가설들을 제시했다. 첫번째는, 노인과 젊은이가 가진 시계의 속도가 다르기때문이라는 가설~ 나이가 들 수록 혈압 맥박 등 몸안의 신체시계 속도가 느려지면서 시간이 빨리 흐르는 것처럼 느껴진다는 것이다. 두번째는 정보량에 ...
... 얘기듣고부터는 멘붕입니다. 어떻게 써야 교사중심이 아닌 유아중심 놀이중심이 될까요? (예 언어: 전통악기 수수께끼 활동이에요) 잘 쓰는 노하우있으신분 알려주세요 일주일치 메일로 보내주시면 더욱더 감사하겠습니다. 잘못된 부분도 확인하고 싶어요 다른분들은 어떻게 쓰는지 ...
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... 아이들은 각자 다 다른 기관을 가지고 게임으로 동그랗게 모여서 한명씩 나와서 궁금이 상자에서 기관 수수께끼를 뽑은 다음에 그 기관을 가진 친구에게 가서 가위바위보 해가지고 이기면 가져오고 지면 그냥 돌아오고 하는 게임을 진행할건데.. 아무리 생각해도 흥미를 끌만한 도입이 생각이 안나서ㅜㅜ 담임선생님께서 도입을 흥미롭게 하고 그걸 전개랑 연결짓는걸 ...
... 친구들을 위해 수수께끼 책을 가져왔어, 수수께끼의 주인공은 바로 친구들이 보았던 것들 중에 있어" 수수께끼의 주인공은 도토리야 게임활동방법 1.인원수를 확인한후 팀을 정한다 2.다람쥐 머리띠를 나누어준다 3.도토리와 게임판을 한곳에 두고 카드를 나누어준다 4. 도토리그림이 보이지 않게 카드를 모두 뒤집는다. 5.계속해서 한 장씩 뒤집는다 6 ...
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[색상선택]아모스 2500 탱탱아이 클레이 50g
[색상선택]아모스 5000 탱탱아이 클레이 110g
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