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① 핸들을 탐색하며 이야기 나눈다.- 동글동글한 이건 뭘까?- 고리 같기도 하고, 공같기도 하네.- 어떤 놀이를 할 수 있을까?② 핸들을 이용해 운전놀이를 해본다.- 어린이집에 올 때 자동차를 타고 온 친구들이 있니?- 부릉부릉 엄마, 아빠가 운전할 때 잡는 핸들처럼 생겼구나.- 우리도 부릉부릉 운전해 볼까?- 자동차를 타고 연장반을 구석구석 돌아다녀 봐야겠다.③ 역할을 나눠 운전놀이를 해본다.- 핸들이 부족하네. 우리 택시처럼 운전하는 사람과 자동차에 타는 손님으로 역할을 나눠볼까?- 운전하시는 분은 손님이 타면 어떤 말을 하니?- 택시에 타는 손님은 어떤 말을 할까?- 어떤 소품이 필요할까?- 택시 운전 기사님이 되고 싶은 친구가 있니?- 손님은 연장반에서 가고 싶은 곳을 말해볼까?- 책을 읽는 곳에도 갈 수 있겠구나.- 00는 미술 놀이를 하러 가고 싶구나.- 쉴 수 있는 쇼파가 있는 곳으로 출발!④ 활동을 마무리하고 평가한다.- 활동을 하며 어려웠던 점은 없었니?- 어떤 점이 재미있었니?
① 연장반에 오면서 본것들에 대해 생각해본다.- 어떤 것을 보았어?- 어떤 반들을 지나왔어?② 블록으로 연장반에 오는 길을 만들어본다.- 의자를 보았구나. 의자는 어떤 블록으로 만들면 좋을까?- 조리실도 봤었니?- 조리실은 어디에 있었니?- 조리실은 어디에 구성하면 좋을까?③ 블록을 쌓거나 연결하여 연장반 교실 입구에서 부터 교실 내부로 가는 길을 구성한다.- 이번에는 교실 입구에서 부터 미술 책상까지 가는 길을 만들어 볼까?- 이번에는 어디로 가는 길을 만들어 볼까?- 어떤 블록을 이용하면 좋을까?- 블록 말고 또 어떤 놀잇감으로 길을 만들어 볼 수 있을까?④ 연장반에 오는 길을 만든 후 활동을 마무리한다.- 어떤 부분이 가장 마음에 들어?- 부족한 블록은 없었어?- 종이에 조리실을 적어서 조리실을 표현했었구나. - 다음에 만들 땐 또 어떤 교실을 적어 보면 좋을까?
① 책에 관심을 보이는 유아와 함께 책을 읽으며 글자에 대해 이야기 나눈다.- 강아지가 그려져 있는 동화책이네. 제목이 무엇일까?- 어떤 내용이 있을까?- 책 속에 강아지라는 단어가 자주 나오네.② 주변에서 볼 수 있는 글자를 찾아본다.- 강아지의 '강'은 00이 이름 글자와 같네.- 이번에는 친구 이름이나 교실에서 '아'가 들어가는 글자를 찾아볼까?- 또 교실에 어떤 글자들이 있을까?③ 교실에서 찾은 글자를 말하거나 글로 써본다.- (글을 쓸 수 있는 유아) 00가 찾은 글자를 종이에 적어 볼래? 그럼 선생님이 어떤 글자인지 맞춰볼게.- (글을 아직 못 쓰는 유아) 선생님이 말하는 글자가 어디에 적혀 있는지 찾아 볼 수 있겠니?④ 자신이 찾은 글자를 친구들에게 이야기해 본다.- 00는 숨어 있는 글자도 잘 찾았구나.- 00는 이렇게 작은 글자도 찾았네.- 친구들이 찾은 글자 중에 가장 작게(크게) 쓰여 있는 글자는 무엇이었니?⑤ 글자 찾기 놀이가 끝나면 활동을 평가한다.- 어떤 글자들이 많았던것 같아?- 교실 밖에는 어떤 글자들이 있을까?
② 시간연장반 물건(놀잇감)사진을 보여주며 이야기 나눈다.- 이 물건(놀잇감)의 이름은 무엇일까?- 언제 사용할까?- 우리 교실 어디에 있는지 알고 있니?- 사진 속 물건(놀잇감)을 가져와 줄 수 있을까?③ 유아들이 찾은 물건(놀잇감)을 살펴보며 이야기 나눈다.- 00가 인형을 찾아 왔구나.- 이 인형은 어디에 있는지 알고 있니?- 이 인형을 사용한 적이 있니?- 어떤 놀이를 할 때 사용하면 좋을까?- 00가 뚜껑이 닫힌 통을 찾아왔네. 이 안에는 무엇이 있을까?- 점토가 마르지 않도록 뚜껑을 닫아 두었었구나.- 점토가 여기 들어 있는 것을 알고 있었니?- 뚜껑이 닫혀 있어 모르고 있던 친구들이 있었구나.④ 탐색이 끝난 물건(놀잇감)은 제자리에 정리하며 다시 한 번 물건(놀잇감)의 위치를 익힐 수 있도록 한다.- 00가 찾아 왔으니까 다른 친구가 제자리에 정리해 볼까?- 다른 친구가 물건의 제자리를 찾아 정리할 수 있도록 00가 도와 줄래?⑤ 활동을 마무리하고 평가한다.- 어떤 물건들이 있었니?- 시간연장반에 또 어떤 물건들이 있으면 좋겠니?
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연장반 보육일지
연장반 보육일지 만들어봤어요중앙육아종합지원센터 어린이집 운영안내(교사용)에 있는 보육일지예시와 연장반운영사례(놀이활동)를 함께 합쳐서 만들어봤어요.도움되셨으면 좋겠어요^^
여러 곳에서 찾아보고 연장반 일지를 만들어 보았습니다^^도움이 되셨으면 합니다~~~^^
연장보육 관련 운영안내서에 예시된 연장반 보육일지를 토대로본인이 한글로 재작성한 연장반 보육일지 틀입니다.원 상황에 맞게 적절히 가감해서 쓰시면 조금은 편하실 거에요.
보육개편에 따른 어린이집운영안내에 기재된 연장반 보육일지 예시양식 입니다.
... 가정어린이집(연장반 교사인데) 휴게시간 30분이 없다고 해서 달라고 해서 쉬고잇습니다. 여기에 계신 연장반 선생님들은 유도리 있게 알아서 쉬신대요 근데 저도 똑같이 자기 들 도와야 한다해서 첫날 안주면 그만둘 생각으로 면담 하러갔는데 원장님이 휴게 30분 쉬라고 해서 쉽니다 근데 5월달에 휴무도 많고 감사하게는 생각하지만 기분이 좋지 ...
... 보게 되었어요 유아혼합반인데 인원도 많지 않고 제가 사용할 반이 연장반도 사용하는 교실이여서 오후에는 연장반 선생님 오신다고 하시더라구요 거리가 자차로는 10~15분 걸리는거 같고 집 근처에 자주 오는 버스 타고 30분? 걸리네요. 사실 유아반이 한반이다보니...저 혼자 잘 이끌어 나갈 수 있을지.. 주임선생님도 거의 영아반 경력이 많으시다고 들었습니다ㅜ ...
... 검진 합니다. 주말에요~ 너무 이기적이신거 아닌가요?? 미리 얘기도없이 원장님한테는 미리얘기했다고 저랑 연장반쌤한텐 애들좀 봐주라고만 하고가면 다인가요?? 원장님도 네시반은 좀 아니다고 컷트를 하셔야지 저희더러 얘기하라 하셔서 그리 하신거같은데 저처럼 집이 먼것도 아니시고.. 그렇다고 출근시간을 앞당기는것도 아니고 교사들한테 반말도 찍찍 제가 ...
연장반 교사입니다 연장반으로 올때 영아들 얼굴도 닦고 기저귀도 깨끗이 갈고 와야 하는 거죠 얼굴은 더럽게. 기저귀는 갈지도 않고 ~~연장반으로 휙 보냅니다 진짜 아가들 기저귀갈기 싫어 하면 왜 보육교사를 하나요? 본인은 지저분하게 하면서 원장샘에게는 연장반샘은 기저귀도 안갈아준다고 이간질 하네요~
연장반으로 일하다가 사정이 생겨서 퇴직하고 다시 보조겸 연장으로 재입사 했었는데 이번에 결근할 일이 생겨가지고 원장님께 이 날 무급으로 결근하면 안되냐고 여쭤보면 해주실까여..? 5인미만으로 연차 휴가가 없습니다ㅠ
어린이날의 의미와 유래에 대해 안다.
나에 대해 긍정적인 자아개념을 가지고, 소중한 존재임을 안다.
