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③ 제헌절의 의미를 알아본다. - 제헌절은 헌법을 만든 것을 기념하는 날이란다. - 1948년 7월 17일 만들어졌어. - 법이란 무엇일까? - 법은 국가가 강제력을 가지고 있는 우리나라 사람들이 지켜야 할 규칙이란다. - 그러니까 법을 지키지 않으면 국가가 정한 벌을 받을 수 있어. - 법은 왜 만들어졌을까? - 사회 질서를 지키고 모든 사람이 안전하고 행복하게 살기 위해 만들어졌단다. ④ 제헌절에 해야 할 일에 관해 이야기 나눈다. - 제헌절이 되면 우리가 해야 할 일은 무엇일까? - 오늘 아침에 원에 오기 전에 태극기를 게양한 친구 있니? - 태극기는 어떻게 달아야 할까? - 소중한 법이 만들어졌다는 것에 대해 어떤 마음을 가져야 할까? - 어떻게 하면 제헌절을 경건하게 보낼 수 있을까? ⑤ 법이 없다면 어떨지 예측하여 이야기 나눈다. - 만약에 법이 없다면 어떨까? - 사람들이 가게에서 물건을 사고 돈을 내지 않는다면 어떻게 될까? - 모든 사람이 자기가 하고 싶은 대로 행동한다면 어떻게 될 것 같니? ⑥ 법을 지키면 좋은 점에 관해 이야기 나눈다. - 법을 지키면 우리에게 어떤 점이 좋을까? - 법을 잘 지키면 우리의 생활이 어떻게 될까? - 법을 잘 지키면 우리 생활이 안전하고 편리해진단다. - 모든 사람이 보호를 받을 수 있단다. ⑦ 생활 속 약속에 관해 이야기 나눈다. - 우리 반 친구들이 정한 약속은 어떤 것이 있니? - 우리는 왜 그런 약속을 정했니? - 우리가 만든 약속은 우리들만의 법이라고 말할 수 있단다. - 우리가 교실뿐 아니라 우리가 생활 속에서 어떤 약속을 지키고 있니? - 우리는 횡단보도를 건널 때 신호등이 무슨 색일 때 건너니? - 우리가 신호등의 신호를 지키는 것도 법을 지키는 행동이란다. - 우리 원 앞에 어린이 보호 구역이라고 정해져 있는 것을 본 적 있니? - 차들이 다닐 때 속도를 내지 않고 천천히 다니고 있지? 그것 역시 어린이를 보호하기 위해 만든 법이란다. ⑧ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 오늘 제헌절에 대해 알아보았는데 어땠니? - 오늘 새롭게 알게 된 점은 무엇이니? - 우리 오늘 하루를 어떤 마음으로 보내면 좋을까? - 우리 생활 속 약속을 잘 지키자. ■ 참고자료 제헌절이란? 1948년 7월 17일에 제정, 공포된 〈헌법〉의 제정을 기념하는 날. 4대 국경일의 하나로 매년 7월 17일로서 공휴일로 되어 있었지만 지금은 공휴일이 아니다. 조선 왕조 건국일인 7월 17일에 맞추어 공포하였다. 자유민주주의를 기본으로 한 헌법의 제정을 경축하고, 자유민주주의를 수호하며 헌법 수호를 다짐하는 기념 행사를 거행하며, 가정에 국기를 게양하여 이날의 뜻을 높이고 있다. 생존하는 제헌 국회의원과 3부 요인을 비롯한 각계 대표가 모여 중앙기념행사를 거행한다. 정부에서는 생존 제헌 국회의원과 제헌 유공자를 초청하여 연회를 베풀고, 제헌국회의원 및 유공자와 보호자에 대하여 1개월 간 새마을호 철도를 무임승차할 수 있도록 편의를 제공한다.
③ 제헌절에 대해 알아본다.- 7월 17일은 무슨 날일까? - 제헌절에 대해 들어본 적이 있니? - 제헌절이란 어떤 날일까? - 제헌절은 우리나라에 특별한 날이란다. - 제헌절은 우리나라가 일본의 지배를 벗어나 법을 세우고 독립국이 된 날이란다. ④ 대한민국 헌법에 대해 이야기 나눈다. - 법에 대해 들어본 적이 있니? - 법은 왜 만들어 놓은 걸까?- 우리나라의 사람들을 위해 지켜야 할 약속들을 만들어 놓은 거란다. - 이러한 약속과 같은 법이 없다면 어떻게 될까? ⑤ 제헌절을 경건하게 보내는 방법에 대해 알아본다.- 제헌절에 우리가 해야 하는 일은 무엇이 있을까? - 태극기를 다는 이유는 무엇일까? - 태극기는 어떻게 달아야 할까? - 어떤 마음을 가져야 할까? ⑥ 활동을 평가하며 마무리한다. - 제헌절에 대해 알아보니 어땠니? - 어떤 점을 새롭게 알게 되었니? - 어떤 점이 아쉬웠니? - 더 알아보고 싶은 것이 있니? ■ 참고자료 1948년 7월 17일에 제정, 공포된 〈헌법〉의 제정을 기념하는 날. 4대국경일의 하나로 매년 7월 17일 로서 공휴일로 되어 있었지만 지금은 공휴일이 아니다. 조선왕조 건국일인 7월 17일에 맞추어 공포하였다. 자유민주주의를 기본으로 한 헌법의 제정을 경축하고, 자유민주주의를 수호하며 헌법수호를 다짐하는 기념행사를 거행하며, 가정에 국기를 게양하여 이날의 뜻을 높이고 있다. 생존하는 제헌국회의원과 3부 요인을 비롯한 각계 대표가 모여 중앙기념행사를 거행한다. 정부에서는 생존 제헌국회의원과 제헌유공자를 초청하여 연회를 베풀고, 제헌국회의원 및 유공자와 보호자에 대하여 1개월간 새마을호 철도를 무임승차할 수 있도록 편의를 제공한다.
③ 제헌절의 의미를 알아본다.- 제헌절은 헌법을 만든 것을 기념하는 날이란다.- 1948년 7월 17일 만들어졌어.- 법이란 무엇일까?- 법은 국가가 강제력을 가지고 있는 우리나라 사람들이 지켜야할 규칙이란다.- 그러니까 법을 지키지 않으면 국가가 정한 벌을 받을 수 있어.- 법은 왜 만들어졌을까?- 사회질서를 지키고 모든 사람이 안전하고 행복하게 살기 위해 만들어졌단다. ④ 제헌절에 해야 할 일에 관해 이야기 나눈다.- 제헌절이 되면 우리가 해야 할 일은 무엇일까?- 오늘 아침에 원에 오기 전에 태극기를 게양한 친구 있니?- 태극기는 어떻게 달아야 할까?- 소중한 법이 만들어졌다는 것에 대해 어떤 마음을 가져야 할까?- 어떻게 하면 제헌절을 경건하게 보낼 수 있을까? ⑤ 법이 없다면 어떨지 예측하여 이야기 나눈다.- 만약에 법이 없다면 어떨까?- 사람들이 가게에서 물건을 사고 돈을 내지 않는다면 어떻게 될까?- 모든 사람들이 자기가 하고 싶은 대로 행동한다면 어떻게 될 것 같니? ⑥ 법을 지키면 좋은 점에 관해 이야기 나눈다.- 법을 지키면 우리에게 어떤 점이 좋을까?- 법을 잘 지키면 우리의 생활이 어떻게 될까?- 법을 잘 지키면 우리 생활이 안전하고 편리해진단다.- 모든 사람이 보호를 받을 수 있단다. ⑦ 생활 속 약속에 관해 이야기 나눈다.- 우리 반 친구들이 정한 약속은 어떤 것이 있니?- 우리는 왜 그런 약속을 정했니?- 우리가 만든 약속은 우리들만의 법이라고 말할 수 있단다.- 우리가 교실에서 뿐 아니라 우리가 생활 속에서 어떤 약속을 지키고 있니?- 우리는 횡단보도를 건널 때 신호등이 무슨 색일 때 건너니?- 우리가 신호등의 신호를 지키는 것도 법을 지키는 행동이란다.- 우리 원 앞에 어린이 보호 구역이라고 정해져 있는 것을 본 적 있니?- 차들이 다닐 때 속도를 내지 않고 천천히 다니고 있지? 그것 역시 어린이를 보호하기 위해 만든 법이란다. ⑧ 활동을 마무리한 후 평가한다.- 오늘 제헌절에 대해 알아보았는데 어땠니?- 오늘 새롭게 알게 된 점은 무엇이니?- 우리 오늘 하루를 어떤 마음으로 보내면 좋을까?- 우리 생활 속 약속들을 잘 지키도록 하자. ■ 참고자료 제헌절이란? 1948년 7월 17일에 제정, 공포된 〈헌법〉의 제정을 기념하는 날. 4대국경일의 하나로 매년 7월 17일로서 공휴일로 되어 있었지만 지금은 공휴일이 아니다. 조선왕조 건국일인 7월 17일에 맞추어 공포하였다. 자유민주주의를 기본으로 한 헌법의 제정을 경축하고, 자유민주주의를 수호하며 헌법수호를 다짐하는 기념행사를 거행하며, 가정에 국기를 게양하여 이날의 뜻을 높이고 있다. 생존하는 제헌국회의원과 3부요인을 비롯한 각계 대표가 모여 중앙기념행사를 거행한다. 정부에서는 생존 제헌국회의원과 제헌유공자를 초청하여 연회를 베풀고, 제헌국회의원 및 유공자와 보호자에 대하여 1개월간 새마을호 철도를 무임승차할 수 있도록 편의를 제공한다.
③ 동요 '제헌절 노래'을 알아본다.- 우리나라 제헌절과 관련된 노래를 소개해주려고 해.- 제목은 '제헌절 노래'야- 정인보 선생님께서 가사를 만들어주시고 박태준 선생님께서 음악을 만들어주셨어.- 제목을 들으니 어떤 내용의 가사가 나오는 노래일 것 같니?- 어떤 느낌의 노래일 것 같니?④ 동요 '제헌절 노래'을 들어본다.- 노래를 한 번 들어볼까?- 잘 들어보았니?- 어떤 가사가 들렸니?- 다시 한 번 들어볼까?⑤ 가사 판을 보며 가사를 읽어본다.- 우리 같이 가사를 읽어볼까?- 선생님과 너희들이 함께 처음부터 끝까지 읽어보자.- 선생님이 먼저 읽은 다음 너희들이 따라서 읽어보자.- 선생님과 너희들이 번갈아 가면서 읽어볼까?- 너희들끼리 가사를 읽어볼 수 있겠니?- 또 어떤 방법으로 읽어볼 수 있을까?⑥ 한 가지 소리로 노래를 부른다.- 우리 그럼 노래를 불러 볼까?- 한 가지 소리를 넣어서 노래를 불러보면 어떨까?- 어떤 소리를 넣어서 불러보고 싶니?- 이번에는 다른 소리로 불러보도록 할까?⑦ 가사 판을 보며 가사를 넣어서 노래를 부른다.- 이제는 가사를 넣어서 노래를 불러보는 건 어떨까?- 천천히 함께 불러보도록 할까?- 선생님이 한 소절을 부르면 너희들이 따라서 불러보렴.- 선생님과 너희들이 한 줄씩 번갈아 가면서 불러볼까?- 너희들끼리 불러볼 수 있겠니?⑧ 다양한 방법으로 노래를 부른다.- 가사에 맞는 손유희를 만들어 볼까?- 어떤 손유희를 만들어보고 싶니?- 이 가사는 어떤 손유희를 하면 좋을까?⑨ 가사를 개사하고 우리가 지은 가사로 노래를 불러본다.- 이번에는 가사에 있는 것 말고 다른 내용을 넣어볼까?- 가사를 어떻게 바꾸면 좋을까?- 가사를 쉬운 말로 바꾸어보면 어떨까?⑩ 활동을 회상하고 마무리한다.- 노래를 배워보았는데 느낌이 어땠니?- 어떤 것이 가장 재미있었니?- 우리가 만든 가사 중 어떤 것이 가장 재미있었니?- 어떤 가사가 가장 기억에 남니?- 어떤 손유희가 가장 재미있었니?- 어려운 것은 없었니?■ 동요제헌절 노래 (정인보/박태준)비 구름 바람 거느리고인간을 도우셨다는 우리 옛적삼백 예순 남은 일이하늘 뜻 그대로였다삼천 만 한결같이 지킬 언약 이루니 옛길에 새걸음으로 발 맞추리라이 날은 대한민국 억만 년의 터다대한민국 억만 년의 터
③ '제헌절 노래'를 소개한 후 가사판의 내용을 살펴본다. - 제헌절과 관련한 노래가 있대. - 제헌절 노래의 가사에는 어떤 내용이 있는지 함께 살펴볼까? - 가사의 내용이 조금 어렵지만, 함께 알아보자. - 가사에는 어떤 뜻이 담겨 있는 것 같니?④ '제헌절 노래'를 들어본 후 느낌을 이야기 나눈다. - '제헌절 노래'를 함께 들어보자. - 잘 들어보았니? - 들어보니 어떤 느낌이 드니? ⑤ 동요를 다양한 방법으로 익힌다. 1) 선율을 허밍으로 부르기 - 동요를 허밍으로 불러보자.2) 한 음절로 부르기 - 어떤 음절로 동요를 부르면 좋을까?- '마'로 동요를 불러볼까?3) 리듬에 맞춰 가사 읽기- 동요의 리듬에 따라서 가사를 읽어보자.- 옛길에 새 걸음으로 발맞추리라4) 동요 부르기 - 동요의 첫 번째 글자는 크게 두 번째 글자는 작게 불러보자.- 피아노의 빠르기에 따라 불러볼까?⑥ 동요를 부르며 떠오르는 느낌을 신체로 표현한다. - '이 날은 대한민국 억만 년의 터다'를 신체로 어떻게 표현하면 좋을까?- 신체표현과 함께 동요를 불러볼까?⑦ 동요를 불러본 후 느낀 점을 이야기 나누며 활동을 마무리한다- 제헌절 노래를 불러보니 어땠니?- 어떤 내용이 가장 기억에 남니? - 어려운 점은 무엇이었니? - 감사한 마음을 가질 수 있겠니? ■ 동요제헌절 노래 (정인보/ 박태준)비 구름 바람 거느리고인간을 도우셨다는 우리 옛적삼백 예순 남은 일이하늘 뜻 그대로였다삼천 만 한결같이 지킬 언약 이루니 옛길에 새걸음으로 발 맞추리라이 날은 대한민국 억만 년의 터다대한민국 억만 년의 터
[교실에서 지켜야 할 약속이 있어요.] ① 교실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고, 약속의 중요성에 대해 이야기 나눈다.- 교실에서 지켜야 할 약속에는 어떤 것들이 있을까?- 우리가 약속을 지키지 않으면 어떤 일들이 일어날까? (예시를 들어준다.- 놀잇감을 재미있게 가지고 놀다가, 정리를 하지 않으면 어떻게 될까?)- 선생님과 친구들이 교실에서 지켜야 할 약속을 정하는 이유는 무엇일까? [활동 1 : 제헌절의 의미 알아보기]② (특별한 날- 제헌절)을 보면서 제헌절의 의미에 대해 이야기 나눈다.- 제헌절에 대해 들어본 적이 있니? 제헌절은 언제일까?- 제헌절은 어떤 날일까?(제헌절은 우리나라가 일본의 지배를 벗어나 법을 세우고 독립 국가가 된 날)- 법에 대해 들어본 적이 있니? 법이란 무엇일까?(우리나라 사람들이 우리나라에서 살면서 지켜야 할 약속을 법이라고 함)- 사람들이 법을 만드는 이유는 무엇일까? - 너희들이 알고 있는 법에는 어떤 것들이 있을까? [활동2: 법이 없다면-예측하여 말하기]③ 법이 없다면 생활에 어떤 변화가 있을 지 예측해보면서 이야기 나눈다.- 만약 법이 없다면 어떤 일이 일어날까? (예시를 들어준다. -신호등 신호를 무시하고 길을 건너면 어떤 일이 일어날까?) [활동3: 제헌절 날 해야 할 일]④ 제헌절을 기념하며 해야 할 일과 마음가짐에 대해 이야기 나눈다.- 제헌절이 되면 우리가 해야 할 일은 무엇일까? (태극기 달기)- 소중한 법이 있다는 것에 대해 어떤 마음을 가져야 할까? [활동4: 법을 지키면 좋은 점에 대해 이야기나누기] ⑤ 제헌절의 의미를 다시 알아보고, 법을 지키면 어떤 점이 좋을 지 이야기 나눈다.- 법을 지키면 어떤 점이 좋을 지 이야기 해보자.- 우리 생활이 안전하고 편리하다.- 모든 사람이 보호를 받을 수 있다.
■활동준비-제헌절에 대한 그림자료를 준비한다.-국회의사당, 법전, 검사와 판사 등등■활동방법[도입]-제헌절에 관한 그림자료를 게시판에 붙여 놓고 유아들이 자유롭게 탐색하며 이야기하도록 해 준다.[전개]①그림 자료를 보면서 제헌절에 대해 이야기를 나눈다.-이 그림 속에 있는 건물이 어디인줄 아나요?-예, 맞았어요. 여기는 우리나라 국회위원들이 있는 국회 의사당 이예요. -이 책은 무슨 책일까?-여기 있는 아저씨는 무슨 일을 하시는 분일까?-검사와 판사에 대해 설명을 해 준다.-검사는 수사의 주재자로서 사법경찰관리를 지휘·감독하여 범죄사실을 수사하고, 수사의 결과 공소제기 여부를 독점적으로 결정하며, 공판절차에서는 피고인에 대립되는 당사자로서 법원에 대하여 법령의 정당한 적용을 청구하며, 재판이 확정된 때에는 형의 집행을 지휘·감독하는 광범위한 권한을 가진 국가기관이다.-판사는 현행 법원조직법상 대법원장과 대법관이 아닌 각급 법원의 법관(제5조 1항).고등법원·지방법원·가정법원 등 각급 법원에 배치할 판사의 수는 대법원규칙으로 정한다. ②제헌절에 대해 설명을 준다.-제헌절은 우리나라 4대 국경일 중에 하나입니다. -제헌절은 우리나라 헌법을 만든 것을 기념하기 위해 만든 뜻 깊은 날입니다.-제헌절에는 집이나 공공기관에 모두 태극기를 달아요.③만약에 ‘헌법’이 없다면 무슨 일이 일어날 까 생각해 보고 이야기를 나눈다.-헌법은 모든 사람들이 대한민국의 민주시민이라는 것을 알려주고 있어요.-헌법은 모든 사람들이 나쁜 일 안하고 착한사람으로 열심히 잘 살아갈 수 있도록 만든 법이예요.나쁜 사람은 벌을 받고 착한사람은 보호받을 수 있도록 만 든 법입니다. ④이번 제헌절에는 유아들 집에 모두 태극기를 달도록 이야기 한다.[마무리]-유아들과 태극기를 만드는 활동을 한다.■검사와 판사 출처-다음 백과사전
③ 제헌절에 대해 알아본다. - 제헌절이라는 말을 들어본 적이 있니? - 제헌절은 중요한 '헌법'이 생겨난 날이란다. - 헌법의 생일이지! - 제헌절은 7월 17일이란다. - 법을 만들어 우리 국민들에게 알려준 날이지.④ '헌법'에 대해 알아본다. - 우리나라에도 우리 원처럼 약속이 있단다. - 바로 '헌법'이라고 하지. - 헌법에는 나라를 어떻게 꾸려나갈 것인지, 우리나라 국민들에게는 어떤 의무가 있는지, 어떤 보호를 받을 수 있는지 정해져 있단다. - 헌법은 모든 법 중에 가장 힘이 센 법으로 우리나라의 전체 질서를 지켜주는 약속이야. - 나라와 국민 사이의 약속이란다. - 우리나라 헌법에는 어떤 내용이 있을까? - 우리나라 국민은 차별받지 않고 모두 평등해야 한다는 내용이 있어. - 우리나라 국민은 교육을 받을 수 있다는 내용도 있지.⑤ 세계의 다양한 법에 대해 이야기 나눈다. - 다른 나라에는 어떤 법들이 있을까? - 선생님이 세계의 특이한 법들을 소개해주려고 해. - 미국 플로리다 주라는 곳에서는 목요일 6시 이후에는 공공장소에서 방귀를 뀌면 안된다고 해 - 스위스라는 나라에서는 밤 10시 이후에 변기 물을 내리면 안된다고 해. - 싱가포르라는 나라에서는 껌을 팔 수도 살 수도 없다고 해. - 왜 이런 법이 만들어졌을까?⑥ 헌법의 중요성에 대해 이야기 나눈다. - 헌법이 없었다면 어땠을까? - 우리 원에 약속이 사라졌을 때 안전하지 않고 속상한 일이 생기는 것처럼 우리나라 국민들이 안전하지 않고 속상한 일이 생길 수 있겠구나. - 헌법이 있어서 어떤 점이 좋을까?⑦ 활동을 회상하고 마무리한다. - 제헌절은 우리나라에 법이 생긴 기쁜 날인만큼 태극기를 달아야 해. - 기쁜 날 태극기를 어떻게 달아야 할까? - 태극기를 꼭대기까지 올려서 게양하면 된단다. - 제헌절에 관해 이야기를 나누어보니 어땠니? - 어떤 점을 새롭게 알 수 있었니? - 이야기하며 가장 기억에 남았던 내용은 무엇이니?
