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① ‘형님이 되었어요’ 말놀이(동시) 판을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② ‘형님이 되었어요’ 말놀이(동시) 판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 그림에 무엇이 있을까? - 남자 친구도 있고, 여자 친구도 있구나. - 친구들이 무엇을 하고 있어?③ 교사가 들려주는 ‘형님이 되었어요' 말놀이(동시)를 들어본다. - 선생님이 말놀이(동시)를 한번 들려줄게 잘 들어 보자. - 쑥쑥 키가 자라 형님이 되었어요. - 똑똑똑 지혜가 자라 형님이 되었어요. - 선생님이 읽어주는 말놀이(동시)를 잘 듣고 있구나.④ 영아가 말놀이(동시) 판을 보며 다양한 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다. - ○○이가 말놀이를 읽는구나. - 선생님한테도 들려줄 수 있어? - 쑥쑥 키가 자라 무엇이 되었대? - 이번에는 무엇이 자라 형님이 된 거야? ■ 동시형님이 되었어요 (최금희_키드키즈)쑥쑥쑥 키가 자라형님이 되었어요똑똑똑 지혜가 자라형님이 되었어요쏙쏙쏙 마음이 자라형님이 되었어요콩콩콩 가슴 설레는 형님이 되었어요하하하 좋아요호호호 멋져요형님이 되었어요
1. 탐색단계① 말놀이(동시) 판을 제공한 후, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)2. 자율단계② ‘형님이 되었어요’ 말놀이(동시) 판에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 그림에 무엇이 있을까? - 남자 친구도 있고, 여자 친구도 있구나. - 친구들이 무엇을 하고 있어?3. 모방단계③ 교사가 들려주는 ‘형님이 되었어요' 말놀이(동시)를 들어본다.- 선생님이 말놀이(동시)를 한번 들려줄게 잘 들어 보자.- 쑥쑥 키가 자라 형님이 되었어요.- 똑똑똑 지혜가 자라 형님이 되었어요.- 선생님이 읽어주는 말놀이(동시)를 잘 듣고 있구나.4. 반복단계④ 영아가 말놀이(동시) 판을 보며 다양한 언어표현을 시도할 수 있도록 격려한다. - ○○이가 말놀이를 읽는구나. - 선생님한테도 들려줄 수 있어? - 쑥쑥 키가 자라 무엇이 되었대? - 이번에는 무엇이 자라 형님이 된 거야? ■ 동시형님이 되었어요 (최금희_키드키즈)쑥쑥쑥 키가 자라형님이 되었어요똑똑똑 지혜가 자라형님이 되었어요쏙쏙쏙 마음이 자라형님이 되었어요콩콩콩 가슴 설레는 형님이 되었어요하하하 좋아요호호호 멋져요형님이 되었어요
② 형님이 되는 것에 대해 이야기를 나눈다. - 형님이 된 것을 무엇을 보고 알 수 있을까? - 키와 발도 커지고 생각도 많이 자랐구나③ 형님이 되어서 할 수 있는 것은 무엇이 있는지 이야기 나눈다. - 형님이 되면 무엇을 할 수 있을까? - 스스로 옷도 입고 부모님의 심부름도 잘 할 수 있구나. - 동생을 잘 보살피고 돌보아 줄 수 있구나+ 만5세는 초등학교 관련된 질문을 한다.④ 형님이 되면 하고 싶은 일들을 친구들에게 이야기 한다. - 형님이 되면 어떤 것을 하고 싶은지 이야기해 볼까?⑤ 활동을 마무리 하며 평가한다. - 동생들에게 어떤 형님이 되고 싶니? - 도움이 필요한 동생들은 어덯게 도와 줄 수 있을까?
① 형님 반 사진을 제공한 뒤 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 형님 반 사진에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - 무슨 사진일까? 형님 반 교실이네. - ○○도 이제 곧 형님 반에 가는구나.③ 형님 반과 관련하여 자신의 생각을 이야기해 볼 수 있도록 격려한다. - 지난번에 형님 반에 가서 어떤 장난감이 있는지 보고 왔지. - 형님 반에 가면 무엇을 하고 싶어? - 지난번에 봤던 장난감으로 놀이하고 싶구나. - 형님 반에는 의자도 있네. 이제 의자에 앉아서 밥도 먹고, 놀이도 한데.④ 형님 반이 되어 스스로 할 수 있는 일들에 대해 이야기해 본다. - 형님 반에 가면 어떤 것들을 해야 할까? - ○○는 혼자서 가방을 자리에 정리할 수 있구나. - □□는 옷걸이에 옷도 스스로 걸 수 있대. - △△는 이제 김치도 많이 잘 먹는구나. - 형님 반에 가면 스스로 할 수 있는 일들이 많아지겠구나!
■ 활동방법[도입]① 설날에 떡국을 먹었던 경험에대해 이야기 나눈다. - 설날에 무엇을 먹었니? - 설날에 떡국을 먹으면 너희들이 몇살이 되니? - 7살에는 어떤반이 될까? [전개] ① 형님이 되는 것에 대해 이야기를 나눈다. - 형님이 된 것을 무엇을 보고 알 수 있을까? - 키와 발도 커지고 생각도 많이 자랐구나② 형님이 되어서 할 수 있는 것은 무엇이 있는지 이야기 나눈다. - 형님이 되면 무엇을 할 수 있을까? - 스스로 옷도 입고 부모님의 심부름도 잘 할 수 있구나. - 동생을 잘 보살피고 돌보아 줄 수 있구나③ 형님이 되면 하고싶은 일들을 친구들에게 이야기 한다. - 형님이 되면 어떤 것을 하고 싶은지 이야기해 볼까? [마무리]① 활동을 평가한다.
