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② 담을 보면 어떤 기분이 드는지 이야기 나눈다.- 우리 동네의 담벼락들을 보니 어떤 기분이 드니?- 왜 그런 기분이 들었니?③ 동화의 표지를 살펴본다.- 표지에는 어떤 그림이 있니?- 제목은 무엇일까?- 누가 지은 책일까?- 그림은 누가 그렸을까?④ 동화를 함께 감상한다.- 동화를 감상해 볼까?- 귀를 쫑긋하고 동화를 감상해보자.⑤ 동화의 내용을 회상한다.- 동화에 어떤 그림들이 있었니?⑥ 동화에서 가장 기억에 남는 장면을 몸으로 표현해본다. - 동화의 장면 중에서 가장 기억에 남는 장면을 몸으로 표현해본다. - 어떤 장면을 표현한 것일까? ⑦ 동화를 보고 느낀점을 나눈다.- 동화를 보니 어떤 기분이 들었니?- 우리 동네의 담들에 대한 변화한 생각이 있니?■ 동화제목: 담글/그림: 지경애출판사: 반달(킨더랜드)
① 동시 '담 모퉁이'를 감상한다. - (동시판을 보는 유아에게) 동시를 감상하고 있구나. - 어떤 동시를 감상하고 있니? - 제목은 무엇이니? - 선생님이 읊어볼게. 들어볼까? ② 동시 내용을 회상해본다. - 동시 속 두 친구는 왜 이마를 꽝 부딪혔을까? - 동시 속 두 친구는 어떤 마음이었을까? - 동시 속 두 친구는 어떻게 행동했니? - 내가 만약 동시 속 친구였다면 어떻게 행동했을까?③ 동시의 내용을 극놀이로 표현하기를 제안한다. - 우리 동시의 내용을 극놀이로 표현해볼까? - 어떻게 표현하면 좋을까? - 동시 속 두 친구 이외에 어떤 역할이 더 있으면 좋을까? - 필요한 소품은 무엇이니? ④ 동시 속 두 친구가 되어 역할 놀이를 한다. - 역할을 정해볼까? - 블록으로 담모퉁이를 구성하고 있구나. - 담모퉁이를 돌기 전에 어떻게 행동할까? - 친구와 이마를 부딪혔을 때 어떻게 행동할까? - 친구와 이마를 부딪혔을 때 어떤 이야기를 할까? - 역할을 바꾸어 놀이해볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 동시의 내용으로 역할 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니? - 놀이를 하며 어떤 생각을 했니?■ 동시담 모퉁이 (윤석중)담 모퉁이를 돌다가 수남이하고 이쁜이가 마주쳤습니다. 꽝!이마를 맞부딪고 눈물이 핑!울 줄 알았더니 하하하얼굴을 가리고 하하하울상이 되어서 하하하
③ 동시를 소개한 후 감상한다. - 담모퉁이에서 부딪혔던 두 친구에 관한 동시가 있단다. - 제목은 '담 모퉁이'란다. - 윤석중 선생님이 이 동시를 만들어주셨어. - 같이 감상해볼까? - 어떤 자세로 감상하면 좋을까?④ 동시를 감상한 후 생각과 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 감상해보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 부분은 어디였니? - 동시 속 두 친구는 이마를 꽝 부딪힌 후에 어떻게 행동했니? - 왜 하하하 웃었을까? - 만약, 내가 두 친구였다면 어떻게 행동했을까?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 동시를 함께 읊어볼까? - 선생님과 주고받으며 읊어보면 어떨까? - 친구들과 모둠을 나누어 읊어보면 어떨까? - 동시에 맞는 동작을 넣어볼까? - 처음부터 끝까지 동시를 읊어볼까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동시를 감상한 후 어떤 생각을 했니? - 동시를 다시 읊어본다면 어떻게 읊어보고 싶니? - 우리 자유롭게 동시를 감상해보자.■ 동시담 모퉁이 (윤석중)담 모퉁이를 돌다가 수남이하고 이쁜이가 마주쳤습니다. 꽝!이마를 맞부딪고 눈물이 핑!울 줄 알았더니 하하하얼굴을 가리고 하하하울상이 되어서 하하하
