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클립자료

활동계획안

  • ① 여름 과일 퍼즐을 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.(교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 여름 과일 퍼즐에 관심을 보이면 이야기를 나눈다.- 퍼즐을 보고 있었구나?- 어떤 퍼즐일까?- ○○는 수박 그림을 들고 있네.- 수박 퍼즐도 찾아볼 수 있을까? ③ 영아가 퍼즐을 맞춰 볼 수 있도록 돕는다.- 우리 퍼즐을 맞춰볼까?- 이 조각은 어떤 그림일까?- 초록색에 검은 줄무늬가 있는 커다란 수박이구나.- 나머지 조각을 찾아볼 수 있겠니?- ○○가 퍼즐 그림을 완성했구나. ④ 영아가 스스로 맞춰 볼 수 있도록 격려한다.- ○○가 퍼즐을 맞춰볼까?- 어떤 여름 과일 퍼즐을 맞춰볼까? ■ 참고사항영아의 수준에 맞춰 처음에는 2~3조각의 퍼즐을 제공하고, 익숙해지면 퍼즐의 조각과 종류를 늘려서 제공한다.

  • ① 여름 곤충에 관해 이야기 나눈다.- 여름에 볼 수 있는 곤충에는 무엇이 있을까?- 매미/ 반딧불이/ 장수풍뎅이/ 사마귀 등이 있구나.- 매미를 본 적이 있니?- 매미를 어디서 보았니?- 또 어떤 곤충이 있을까?② 여름 곤충의 움직임과 소리에 관해 이야기 나눈다.- 매미가 움직이는 것을 본 적이 있니?- 어떻게 움직이니? - 매미의 울음소리를 들어보았니?- 매미가 어떻게 소리를 냈는지 흉내 내볼까?- 매미는 어디에서 살까?- 또 다른 곤충은 어떻게 움직일까? / 소리 낼까?③ 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현할 계획을 세운다.- 여름 곤충의 모습을 역할 놀이로 표현해보면 어떨까?- 우리가 여름 곤충이 되려면 어떤 점을 잘 알아야 할까?- 여름 곤충의 어떤 모습을 역할 놀이로 표현하면 좋을까?④ 놀이에 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다.- 놀이할 때 어떤 역할이 필요할까?- 어떤 곤충을 표현하고 싶니?- 곤충 역할만 있으면 될까?- 더 필요한 역할은 무엇이 있을까?- 곤충의 흉내 내는 역할 놀이에 필요한 소품은 무엇이 있을까?- 곤충 역할을 맡은 친구들이 서로의 역할을 알려면 어떻게 해야 할까?⑤ ‘여름 숲에서 만난 곤충 친구들’ 역할 놀이를 한다.- 어떻게 역할을 정하면 좋을까?- 곤충 친구들은 서로 만나면 어떤 말을 주고받을까?- 곤충마다 어떻게 다르게 움직일까?- 다른 곤충에게 나를 소개한다면 어떻게 표현하고 싶니?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- 어떤 놀이를 했니?- 놀이하기 위해 어떤 것을 준비했니?- 곤충이 되어 역할 놀이를 하니 어떤 점이 재미있었니?- 아쉽거나 속상한 점은 없었니?- 더 필요한 것이나 필요한 역할이 있었니?

  • 여름 과일 책 언어만 3세

    ① 내가 좋아하는 과일에 관해 이야기 나눈다.- 좋아하는 과일이 있니?- 그 과일을 좋아하는 이유는 무엇이니?- 그 과일은 어느 계절에 먹을 수 있니? ② 여름 과일에 관해 이야기 나눈다.- 여름에 많이 먹는 과일에는 어떤 것들이 있을까?- (여름 과일 슬라이드를 보며) 이것은 무슨 과일일까?- 어떤 색이니?- 모양은 어때?- 겉과 속의 색은 어떨까?- 먹어본 적이 있니?- 어떤 맛이 났니? ③ ‘여름 과일 책’ 만드는 방법을 알아본다.- 여름 과일 책을 만들어 보자.- 어떻게 책을 만들면 좋을지 함께 알아볼까? [활동방법] 1) 활동지를 살펴본다.2) 여름 과일을 색칠하고 이름을 읽어본다.3) 표지를 꾸미고 내 이름을 쓴다.4) 여름 과일 카드 낱장을 가위로 오린다.5) 윗부분에 표시된 부분에 맞게 구멍을 뚫는다.6) 구멍에 고리를 끼워 책을 완성한다. ④ ‘여름 과일 책’을 만든다.- 여름 과일 책을 만들어 보자.- 어떤 여름 과일들이 활동지에 있니?- 여름 과일들을 색칠하여 멋지게 꾸며보자.- 그리고 과일의 이름을 읽어볼까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 여름 과일 책을 만드니 어땠니?- 여름 과일 중에 내가 좋아하는 과일이 있니?- 어렵거나 아쉬운 점은 없었니?- 사용한 자료와 도구를 정리하자.

  • 여름 속 자연 언어만 3세

    ③ 여름에 볼 수 있는 꽃을 알아본다.- 여름에 볼 수 있는 꽃은 어떤 것들이 있을까?- (여름 꽃 사진을 보며) 해바라기는 어떻게 생겼니?- 장미를 본 적이 있니?- 장미는 어떻게 생겼니?- 나팔꽃에서 어떤 향기가 날까? ④ 여름에 볼 수 있는 곤충을 알아본다.- 여름에 볼 수 있는 곤충은 무엇이 있을까?- (여름 곤충 사진을 보며) 여기에 있는 사진들 중에 아는 곤충이 있니?- 매미/ 반딧불이요/ 메뚜기 등이 있구나.- 이 곤충은 어떻게 생겼니?- 주로 어디에서 보았니?- 이 곤충이 내는 소리를 들어보았니?- 어떤 소리를 냈니? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다.- 오늘 이야기를 나누며 새롭게 알게 된 점이 있니?- 여름에 주로 볼 수 있는 꽃과 곤충은 무엇이 있었니?- 함께 알아본 꽃과 곤충 중에서 더 자세히 알고 싶은 것은 무엇이 있니?- 우리 산책할 때 오늘 이야기한 꽃과 곤충을 찾아보기로 하자.

  • 여름 숲을 구성해요 언어만 3세

    ① 산책을 했던 경험에 관해 이야기 나눈다.- 숲을 산책 했던 적이 있니?- 숲을 산책할 때 어떤 점이 좋았니?- 걸을 때 기분은 어땠니?- 봄에 산책을 할 때와 여름에 산책을 할 때 어떤 점이 달랐니?- 바람은 어떻게 다르게 느껴졌니?② 여름 숲에서 본 곳에 관해 이야기 나눈다.- 여름 숲에서 무엇을 보았니?- 나뭇잎은 무슨 색이니?- 어떤 꽃을 볼 수 있었니?- 나무들은 어떻게 보였니?- 어떤 곤충을 보았니? ③ 여름 숲 구성 방법에 관해 의논한다.- 여름 숲을 어떻게 구성하면 좋을까?- 나무는 어떤 블록으로 만들면 좋을까?- 꽃은 어떻게 준비하면 좋을까?- 꽃을 그림으로 표현해 보는 건 어떨까?- 작은 블록으로 꽃을 표현해도 좋겠구나. ④ 친구와 함께 다양한 블록으로 여름 숲을 구성한다.- 우리 여름 숲을 구성해보자.- 어떤 블록을 사용하면 좋을까?- 나무는 어떻게 만들면 좋을까?- 내가 생각한대로 구성되어지고 있니?- 어떤 점을 고치면 좋을까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다.- 오늘 여름 숲을 구성해보았는데 어땠니?- 어떤 점이 아쉬웠니?- 가장 재미있었던 것은 무엇이니?- 더 구성하고 싶은 부분은 없었니?

멀티누리자료

교육계획안

월안 주안 일안
만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
야간연장(영아) 야간연장(유아)

월간유아

  • 무더움의 절정, 여름을 시원하게 보낼 수 있는 놀잇감을 소개합니다. 여름에 생각나는 물건, 풍경 등을 떠올리며 여름의 막바지를 즐겨봅니다.만들기 | 김민지(blog.naver.com/drawinart)에디터|월간유아 김인숙

    월간유아 > 놀이자료
  • [놀잇감 만들기] 나만의 슬리퍼 2020.07.07조회수 105

    무더움의 절정, 여름을 시원하게 보낼 수 있는 놀잇감을 소개합니다. 여름에 생각나는 물건, 풍경 등을 떠올리며 여름의 막바지를 즐겨봅니다.만들기 | 김민지(blog.naver.com/drawinart)에디터|월간유아 김인숙

    월간유아 > 놀이자료
  • ... 실시, 센터에 등록되지 않은 시설에 대해서는 등록할 수 있도록 적극 지원할 계획이다. 정부는 기온이 높아지는 여름철에는 세균성 식중독이 많이 발생할 수 있으므로, 모든 급식시설에서 채소류는 충분히 세척하고, 육류는 내부까지 완전히 익혀 조리하여 제공하는 등 각별한 주의를 기울여 줄 것을 당부하고 최근 안산 유치원 사례와 더불어 점차 기온도 상승하고 있어 ...

    월간유아 > 뉴스

이야기마당

  • 더워요. 2020.07.07글쓴이 순조회수 90댓글수 33

    어제도 많이 더웠어요. 여름이라 포기한다지만 집에 오면 옷에서 냄새가 너무 나요. ㅠㅠ

  • 옥수수와 그애~^^ 2020.07.07글쓴이 너조회수 282댓글수 33

    ... 그애?가 생각이난다. 나 학생때 나보다 한살 어렸던 그애~ 축구선순가 뭔가한다며 원래 하얗던 피부가 여름이면 훈련등으로 까매지곤했는데 그것마저도 멋져보일정도로 나이에 비해 젊쟎고 단정해보였더랬는데~ 무엇보다 나이답지않게 호탕하게 웃는모습이 매력적이었던 아이~ 서로에게 좋다는 표현은 못했었지만 뭔가 아련하게 느낌적인 느낌으로 서로에게 ...

  • 면접 볼 때 뭐 물어보세요? 2020.07.07글쓴이 ㅡㅡ조회수 345댓글수 30

    궁금한 점 있으면 물어보라고 하던데 뭐 물어보시나요? 저는 여름휴가 때 어떻게 하는지 언젠지 궁금한데 물어봐 두 될까요 저희 지역은 맏벌이 가정때문이 아니면 다 여름방학이 있어요 다행히 코로나가 영향을 미치지 않고 있어요 그리고 보조교사라 서류없고 수업까지 준비해서 시키는 곳은 가기 싫은데 너무 많이 따지는 걸까요?

  • 진짜 너무한거 아닌가요? 2020.07.07글쓴이 멜디조회수 1,036댓글수 24

    ... 해요. 입사 때 연차는 방학 때 쓰기로 얘기 했었고, 서류에 싸인도 다 했었습니다. 거기다가 6월 초에 이번 여름 방학 때 이틀 휴가를 받기로 얘기했었어요. 그런데 오늘 갑자기 휴가를 단 하루도 못 주겠다네요 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 이유는 코로나, 기존 쌤들 연차 부족(그래서 겨울방학을 없앤대요), 보조교사 인건비 지원 중단 때문이랍니다. 제가 생각할 때는 한 마디로 ...

  • 궁금합니다 2020.07.07글쓴이 모아나조회수 185댓글수 12

    ... 승급 교육을 받습니다. 승급교육일정이 1년에 2번 있는데.. 왜 7월에 두번일까요?? 봄 가을에 나뉘거나... 여름 겨울에 나뉘면 참말로 좋을텐데요.. ㅠㅠ 그리고 제가 받는 승급 교육은 어린이집 방학때 이고.. 휴가철이기도 합니다.. 보육교사는 휴가철에 교육받고... 원장님들은 목 금으로 교육 받고... 정말 이건 아닌가요~~ 서두가 길었네요~~ 보육교사 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 한영식,이현숙,이영혜학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 20,000
    1. 숲 교육의 필요성 및 중요성을 알고 설명할 수 있다.2. 계절과 다양한 동식물의 특징을 이해할 수 있다.3. 자연물을 통해 자연친화적인 놀이를 즐길 수 있다.4. 다양한 자연체험활동을 통해 영유아 면역 체계의 발달, 정서적 안정감 등의 향상에 도움을 줄 수 있다.
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 12,000
  • 강사명 : 김경옥강사학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 24,000
    * 다양한 조형환경을 통해 유아들에게 새로운 자극과 경험을 제공해 줄 수 있다.* 유아에게 동화에 대한 흥미를 높일 수 있다.
  • 강사명 : 한마루연구회학습기간 : 학습기간 12주수강료 : \ 42,000
    * '여름' 주제에 관련된 교구를 제작 할 수 있다.* 동화구연 교구를 제작 할 수 있다.

함께하는자료실

  • 여름 꽃 패턴놀이 2020.07.07
    글쓴이 초롱이조회수 326댓글수 1다운로드 176

    타 사이트 활용해서 만든 자료입니다~ㅎㅎ

  • 우산 꾸며 모빌만들기 2020.07.02
    글쓴이 박성애조회수 1,934댓글수 0다운로드 139

    만2세 영아들과 스티커 붙이기 활동 후 우산모빌을 만들었어요^^

  • 여우와 도토리 2020.06.29
    글쓴이 해피조회수 278댓글수 0다운로드 43

    아이들과 즐겁게 접기활동하세요.가을이나 여름에 많이 사용하였던 것입니다.접기활동자료가 없어서 그동안 모아놓았던 자료들을 올려봅니다.잘 활용하시기 바랍니다.

  • (여름) 문어 활동지 입니다~ 2020.06.29
    글쓴이 김시은조회수 2,029댓글수 0다운로드 493

    https://blog.naver.com/skt2908 더 많은 자료가 있습니다.^^*무단배포와 재배포는 하지 말아주세요~(상업적 활용은 금지합니다.)

  • 여우 오누이 2020.06.29
    글쓴이 해피조회수 345댓글수 1다운로드 101

    아이들과 즐겁게 접기활동하세요.가을이나 여름에 많이 사용하였던 것입니다.접기활동자료가 없어서 그동안 모아놓았던 자료들을 올려봅니다.잘 활용하시기 바랍니다.

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