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(생활)좋아요 나빠요_스마트폰 중독

활동자료 정보
영역 안전교육
목표 스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 관심을 가진다.
스마트폰은 어른이 사용하는 기기임에 대해 안다.
표준보육
내용범주		 의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.
기본생활 > 안전하게 생활하기 > 안전한 상황에서 놀이하고 생활한다.
교사의
놀이지원		 상호작용 > 놀이지원을 위한 관찰
안전 > 모든 구성원이 놀이와 안전에 대해 소통
활동개요 ① 영아가 그림 자료에 관심을 보이면 함께 탐색한다.
② 그림 자료를 보면서 스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 알려준다.
③ 스마트폰은 어른만 사용하는 것임을 알려준다.
활동자료 그림 자료 [좋아요, 나빠요 (스마트폰)]
활동방법
활동방법
[활동 1: 그림 자료에 관심 가지기] 

① 그림 자료 [좋아요, 나빠요 (스마트폰)]를 제공한 뒤 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 
 (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)

② 영아가 그림 자료에 관심을 보이면 함께 탐색한다.
 - 어떤 그림들이 있을까? 
 - 스마트폰이 있구나! 
 - 맞아! 엄마, 아빠가 사용하는 핸드폰이네.
 
[활동 2: 좋아요, 나빠요 (스마트폰)] 

③ 그림 자료 [좋아요, 나빠요 (스마트폰)]를 보면서 스마트폰의 좋은 점과 나쁜 점에 대해 알려준다. 
 - (그림 자료 1) 스마트폰을 사용해 본 적이 있니? ○○는 스마트폰으로 동화를 봤구나.
 - □□는 스마트폰으로 사진을 찍었구나. 
 - 맞아! 스마트폰은 사람들에게 전화도 할 수 있고, 동화도 볼 수 있고, 사진도 찍을 수 있어. 
 - (그림 자료 2) 스마트폰을 오랫동안 사용하면 어떻게 될까? 맞아. 눈이 나빠질 수 있어. 그래서 안경을 오랫동안 껴야 할 수도 있어. 
 - 또 스마트폰만 하느라 친구들과 놀이하는 것이 재미 없어질 수도 있어.
 - 스마트폰 영상을 오래 보면 생각 주머니가 작아질 수도 있어. 

④ 스마트폰은 어른만 사용하는 것임을 알려준다. 
 - (그림 자료 3) 스마트폰은 누가 사용하면 좋을까? 맞아, 엄마, 아빠와 같은 어른들이 사용하는 거야. 
 - 스마트폰을 하지 않고 여자 친구와 남자 친구와 같이 블록을 가지고 사이좋게 놀이하거나 엄마, 아빠와 함께 책을 보면 더 재미있고 행복할 거야. 

[활동 3: 일상생활 속 안전교육 전달하기]

⑤ 스마트폰을 영아가 사용하지 않아야 함에 대해 부모교육을 하고, 영아에게도 지속적으로 스마트폰은 어른이 사용하는 기기임에 대해 알려준다. 
[영아안전] 생활안전_좋아요, 나빠요(스마트폰 중독)
예문/서식
좋아요, 나빠요 (스마트폰)
활동지
좋아요 나빠요_스마트폰 중독
활동지
지도상의 유의점
지도상의 유의점

가정통신문을 활용하며 스마트폰을 영아에게 노출시키는 것이 바람직하지 않으며 스마트폰 대신 영아와 놀이할 수 있는 놀이 방법을 부모교육을 통해 알린다. 
실행평가 예시
실행평가 예시  

만족도 평가(20포인트)

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