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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 4월 2일 (화요일)

생활주제

봄/동·식물과 자연

주제

봄 날씨와 우리 생활

소주제

봄 날씨에 관심 가지기

목표

  • 봄 날씨에 관심을 가진다.
  • 추운 겨울이 지나고 따뜻한 봄이 왔음을 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우리 집을 단장해요

    • [만4,5세]
      계절에 따른 생활의 변화에 관해 알아본다.
      봄을 맞이하는 우리 집의 모습을 표현한다.
      [만3세]
      봄을 맞이하는 모습에 관심을 가진다.
      블록과 소품으로 집을 구성하고 장식한다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 집을 꾸미는데 필요한 소품
역할영역

  • 봄을 준비해요

    • [만4,5세]
      봄이 되면 해야 하는 일을 알아본다.
      계절에 따른 우리 생활의 변화를 극놀이로 표현한다.
      [만3세]
      봄철 생활의 변화에 관심을 가진다.
      봄을 준비하는 모습을 극놀이로 표현한다.
    • 준비물 : 봄꽃 조화, 화사한 식탁보, 봄옷, 겨울옷, 청소 용품 등
언어영역

  • 봄 글자를 만들어요

    • [만5세]
      봄의 변화에 대해 안다.
      자음과 모음으로 봄 글자를 완성한다.
      [만4세]
      봄 글자에 대해 알아본다.
      자음과 모음으로 글자를 만들어본다.
    • 준비물 : 활동지, 가위, 풀, 자음과 모음

  • 봄이 오는 소리를 알아요

    • 봄에 들을 수 있는 소리를 알아본다.
      봄이 오는 소리를 듣고 구분한다.
    • 준비물 : 새 소리, 시냇물 소리, 빗소리 등 봄에 관련된 소리 음원
수/조작영역

  • 봄이 왔어요

    • [만4,5세]
      봄의 변화와 특징에 대해 알아본다.
      규칙을 지켜 게임에 참여한다.
      [만3세]
      봄에 대해 알아본다.
      친구와 함께하는 활동을 즐긴다.
    • 준비물 : 그림주사위, 게임판, 게임말

  • 날씨 기호 도미노 게임

    • [만4,5세]
      도미노 게임의 규칙성을 이해한다.
      봄 날씨에 관한 게임을 즐긴다.
      [만3세]
      봄의 따뜻한 날씨에 관심을 가진다.
      도미노 게임의 규칙을 알아본다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 날씨 기호가 두 개씩 그려진 도미노 카드 30장
음률영역

  • 음악을 들으며 봄 날씨를 떠올려요

    • [만4,5세]
      봄 날씨의 특징을 알아본다.
      음악을 듣고 떠오르는 느낌을 몸을 움직여 표현한다.
      [만3세]
      음악을 들으면서 봄비가 내리는 모습을 상상한다.
      친구들과 함께하는 신체 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 쇼팽의 빗방울 전주곡 음원
미술영역

  • 물감 흘려 비 오는 날을 표현해요

    • [만5세]
      비 오는 날의 특징을 알아본다.
      물감을 흘려서 비 오는 모습을 표현한다.
      [만4세]
      봄비가 내리는 모습에 관심을 가진다.
      물감을 이용한 미술 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 도화지, 크레파스, 물감, 붓

  • 비 오는 날

    • 봄의 변화된 날씨에 대해 알아본다.
      봄비의 모습을 사인펜의 번짐을 활용한 미술 기법으로 표현한다.
      사용한 미술 도구와 자리를 깨끗이 정리한다.
    • 준비물 : 수성 사인펜, 분무기, 크레파스, 흰 도화지
과학영역

  • 비를 막아주는 우산

    • [만4,5세]
      비를 막아주는 우산에 대해 알아본다.
      물과 기름의 성질을 탐색한다.
      [만3세]
      봄비가 내리는 날에 필요한 물건이 있음을 안다.
      실험 과정을 적극적으로 탐색한다.
    • 준비물 : 우산 모양 종이, 양초, 수성사인펜, 분무기, 물
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 봄비

    • [만4,5세]
      봄 날씨의 특징을 알아본다.
      바른 자세로 동시를 감상한다.
      [만3세]
      봄비가 내리는 풍경에 관심을 가진다.
      봄비가 내리는 모습을 표현한 동시를 감상한다.
    • 준비물 : '봄비' 동시, 동시 그림 컷, 봄비 그림 자료, 봄비 내리는 소리, 막대 인형
게임 신체표현

  • [신체] 봄바람이 불어요

    • [만4,5세]
      계절에 따른 바람의 차이를 알아본다.
      봄바람의 모습을 상상하여 신체로 표현한다.
      [만3세]
      겨울 바람과 다른 봄바람의 특징을 알아본다.
      바람에 따라 움직이는 풍선의 모습을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 비발디의 사계 중 ‘봄’ 음원, 풍선
바깥놀이

  • 살랑살랑 봄바람을 느껴요

    • [만4,5세]
      변화된 봄의 날씨를 알아본다.
      다양한 방법으로 봄바람을 느껴본다.
      [만3세]
      변화된 봄의 날씨를 경험한다.
      약속과 규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 여러 가지 종류의 바람 소리 음원, 음악 플레이어, 물, 손수건, 스카프

  • [실내대체] 봄비를 관찰해요

    • [만4,5세]
      봄에 내리는 봄비의 특징에 대해 알아본다.
      봄비가 내리는 모습을 자유롭게 표현한다.
      [만3세]
      봄비에 대한 생각을 말해본다.
      음악을 들으며 떠오르는 생각을 신체로 표현한다.
    • 준비물 : 봄비가 내리는 모습을 담은 동영상 자료
안전교육

  • 봄의 불청객 황사

    • 황사의 원인을 알고, 황사가 심할 때는 외출을 삼가고, 외출 시 주의해야 할 사항을 안다.
      자신의 몸을 소중히 여기는 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 안전교육 영상, 황사 사진, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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