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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2015년 4월 27일 (월요일)

생활주제

봄과 동식물

주제

자연과 더불어 사는 우리

소주제

자연의 아름다움에 대해 관심 갖기

목표

  • 자연의 아름다움에 대해 관심을 갖는다.
  • 자연의 아름다움을 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 동물 병원을 구성해요

    • 동물 병원의 역할을 알아본다.
      블록과 소품을 사용하여 동물 병원을 구성한다.
      친구들과 친밀감을 형성하며 협동하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 여러 가지 블록, 다양한 소품들(동물 인형, 간판 등), 동물 병원 사진 자료
역할영역

  • 동물 병원에 왔어요

    • 동물 병원이 하는 일을 알아본다.
      동물 병원의 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 협력하여 놀이하기를 즐긴다.
    • 준비물 : 반려동물 목걸이 또는 머리띠, 병원 놀이세트, 의사가운, 동물병원 간판
언어영역

  • 나무가 없다면 어떨까요?

    • 나무가 우리에게 주는 이로움을 알아본다.
      자신의 생각을 글이나 그림으로 표현한다.
      자연을 사랑하는 마음을 가진다.
    • 준비물 : 종이, 연필, 지우개, 사인펜, 색연필
수/조작영역

  • 동식물을 보호해요

    • 동식물을 보호하는 방법을 알아본다.
      주사위의 상황과 숫자를 보고 말을 옮긴다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 숫자 주사위, 그림 주사위

  • 여러 가지 동식물 퍼즐을 맞춰요

    • 여러 가지 동식물의 종류를 알아본다.
      부분 조각을 보고 전체 그림을 완성한다.
      퍼즐 맞추기 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 가지 동식물 퍼즐
음률영역

  • '식물에게 필요해요' 노랫말을 바꾸어요

    • 식물이 잘 자라기 위해 필요한 것을 알아본다.
      주제에 맞게 노랫말을 바꾼다.
      동요 노래 부르기를 즐긴다.
    • 준비물 : ‘식물에게 필요해요’ 동요 음원, 가사판
미술영역

  • 자연물 액자

    • 자연물의 특징에 관심을 갖는다.
      자연물을 이용하여 자유롭게 작품을 구성한다.
    • 준비물 : 자연물, 액자(종이 상자를 15*15cm 크기로 자른 것), 접착제
과학영역

  • 동물들의 사는 곳이 달라요

    • 서식지의 의미를 알아본다.
      동물에 따른 알맞은 서식지를 찾아본다.
      탐구 과정에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 동물 서식지 사진, 사막에 사는 동물, 초원에 사는 동물, 극지방에 사는 동물 사진
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 세계의 자연유산

    • 세계의 자연유산에 대해 관심을 갖는다.
      자연의 소중함에 대해 안다.
      자신의 생각을 이야기해 본다.
    • 준비물 : 세계의 자연유산 사진
게임 신체표현

  • [게임] 동물 그림자를 찾아보아요

    • 사는 곳에 따른 동물의 특징에 관심을 가진다.
      동물원 동물 그림자를 찾아보며 게임에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 융판, 동물 그림과 동물 그림자 카드, 신호악기
바깥놀이

  • 숲과 친해져요

    • 숲의 아름다움을 즐기는 방법을 알아본다.
      숲에서 자연의 모습을 탐색해본다.
      숲의 식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 숲 체험에 적합한 복장, 비상약품, 물통, 물티슈, 카메라, 모자, 돗자리 등

  • [실내대체활동] 줄체조

    • 동작을 바르게 알고 신체 조절, 대근육 운동을 한다.
      신체를 이용한 동작을 하며 즐거운 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 각 유아당 줄 30-49Cm(너무 신축성있지 않은 것), 음악CD, CD플레이어
생활습관

  • 집에서 꽈당 쿵!

    • 가정에서 지켜야 하는 약속이 있음을 안다.
      가정에서 일어날 수 있는 사고에 대해 안다.
      가정에서 안전하게 놀이를 한다.
    • 준비물 : 멀티교수자료, 슬라이드
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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