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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2017년 5월 24일 (수요일)

생활주제

나와 가족

주제

가족과 생활

소주제

가족의 생활 관심 가지기2

목표

  • 가족의 생활에 대해 관심을 가진다.
  • 가족마다 생활하는 모습이 다름을 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 가족과 함께 살고 싶은 집

    • [만5세]
      가족들에게 필요한 집의 구조를 생각하고 구성한다.
      친구들과 협동하며 즐겁게 활동에 참여한다.
      [만4세]
      집의 구조와 특징에 관심을 가진다.
      가족과 함께 살고 싶은 집을 블록으로 만들어본다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 공구 놀이 세트, 집 설계도, 흰 종이, 필기도구

  • 집을 지어요

    • 다양한 형태의 집에 관심을 가진다.
      다양한 블록을 이용해 집을 자유롭게 구성한다.
      친구들과 함께 하는 구성 활동에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록
역할영역

  • 우리 집에서 놀아요

    • [만4,5세]
      우리 집에서 할 수 있는 놀이를 극놀이로 표현한다.
      친구들과 역할을 정해 극놀이를 하며 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      우리 집에서 할 수 있는 놀이에 대해 안다.
      친구들과 역할 놀이를 해본다.
    • 준비물 : 놀이에 필요한 소품들
언어영역

  • 우리 집 가훈은?

    • [만5세]
      우리 집 가훈의 의미를 안다.
      우리 집 가훈을 소개한다.
      [만4세]
      우리 집 가훈에 관심을 갖는다.
      각자의 가족마다 중요하게 여기는 것이 있음을 안다.
    • 준비물 : 활동지, 연필

  • 우리 집 이름을 지어요

    • 우리 집에 대해 관심을 가진다.
      우리 집의 특징을 살려 이름을 지어본다.
    • 준비물 : 우리 집 사진, 종이, 풀, 쓰기 도구
수/조작영역

  • 숫자가 적힌 물건

    • [만4,5세]
      우리 집에 있는 물건들에 대해 안다.
      수의 크기를 비교해본다.
      [만3세]
      우리 집에 있는 물건들에 대해 관심을 가진다.
      집에서 숫자가 있는 물건을 찾아본다.
    • 준비물 : 활동지, 쓰기 도구, 숫자가 있는 물건의 실물 또는 그림자료

  • 집 모양을 만들어요

    • [만4,5세]
      집의 모양이 다양함을 안다.
      모양 조각을 이용하여 집을 구성한다.
      [만3세]
      집의 모양에 관심을 가진다.
      모양 조각을 이용하여 집을 구성한다.
    • 준비물 : 다양한 모양 조각, 종이, 풀, 집 사진
음률영역

  • 가족 얼굴 악기로 연주해요

    • [만4,5세]
      우리 가족을 표현하는 음악에 대해 알아본다.
      악기를 탐색하고 소리를 만들어 본다.
      [만3세]
      우리 가족의 특징에 관심을 가진다.
      내가 만든 악기를 연주해본다.
    • 준비물 : 가족 얼굴 악기, 음원
미술영역

  • 가족 얼굴 악기를 만들어요

    • [만4,5세]
      가족 생김새의 특징을 표현한다.
      재활용품을 이용해 여러 가지 악기를 만들어본다.
      [만3세]
      가족 구성원의 얼굴을 표현한다.
      악기를 직접 만들어보면서 다양한 소리에 관심을 갖는다.
    • 준비물 : 재활용품, 꾸미기 재료, 접착제, 악기 사진 등
과학영역

  • 우리 집 구조도

    • [만4,5세]
      공간과 도형의 개념에 대해 안다.
      우리 집의 구조를 표현해본다.
      [만3세]
      우리 집의 구조와 특징을 안다.
      우리 집의 구조를 표현해본다.
    • 준비물 : 종이, 다양한 크기의 네모난 색지, 풀, 색연필이나 사인펜
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동화] 돼지책

    • [만4,5세]
      가족의 모습이 담긴 동화를 들어본다.
      가족의 소중함을 느낀다.
      [만3세]
      가족의 모습이 담긴 동화책이 있음을 안다.
      바른 자세로 동화책을 감상한다.
    • 준비물 : 동화 돼지책
미술

  • [미술] 여기는 oo이네집 입니다

    • [만4,5세]
      우리 집에 관한 생각을 표현하는 방법을 알아본다.
      미술 재료를 이용해서 우리 집 이름표를 만든다.
      [만3세]
      우리 집의 특징에 대해 관심을 가진다.
      미술 재료를 이용해서 우리 집 이름표를 만든다.
    • 준비물 : 나무판 1장, 잔디 원단, 나무 구슬, 나뭇조각, 장식용 나뭇조각, 면 끈
바깥놀이

  • 돌멩이 집 짓기 놀이

    • [만4,5세]
      다양한 형태의 집에 관해 알아본다.
      친구와 협력하여 돌멩이로 집을 지어본다.
      [만3세]
      돌멩이로 집을 짓는 방법을 알아본다.
      다양한 돌멩이를 탐색한다.
    • 준비물 : 여러 모양의 집 슬라이드, 돌멩이, 종이, 색연필, 사인펜

  • [실내대체] 우리 집에 놀러 왔어요

    • [만4,5세]
      우리 가족의 호칭에 대해 알아본다.
      게임의 규칙과 방법을 이해한다.
      [만3세]
      가족의 호칭을 부르며 게임을 해본다.
      규칙을 지키며 놀이하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : '우리집에 왜 왔니' 음원, 호루라기
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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