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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2021년 4월 20일 (화요일)

생활주제

봄

주제

궁금해 동·식물

소주제

궁금해 동·식물

목표

  • 봄에 만날 수 있는 동·식물에 대해 관심을 가진다.
  • 우리 주변에서 볼 수 있는 동·식물에 대해 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
특성화

  • [실내대체] 나비처럼 날아서 알을 놓아요

    • [만4,5세]
      나비의 한살이에 대해 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 지키며 친구들과 즐겁게 놀이한다.
      [만3세]
      주사위를 던져 나온 수만큼 카드를 붙인다.
      친구와 함께하는 놀이에 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : 주사위, 나비 알 그림 카드, 나뭇잎 그림판, 신호악기, 반환점
놀이 쌓기영역

  • 동물들의 집을 만들어요

    • 동물들이 사는 집에 특징에 대해 알아본다.
      다양한 블록과 소품을 동물의 집을 구성한다.
      친구와 함께 협동하여 구성하는 쌓기놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 블록, 동물의 집 관련 자료

  • 새집을 만들어요

    • [만5세]
      새가 사는 환경과 새집의 특성을 알아본다.
      다양한 블록과 소품으로 새집을 구성한다.
      [만4세]
      새집의 모양에 관심을 가진다.
      친구와 함께 의논하여 원하는 모양을 구성한다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록, 새집 사진, 새 모형 등
역할영역

  • 겨울잠에서 깨어난 동물이 되어요

    • [만4,5세]
      겨울잠에서 깨어난 동물의 특징을 알아본다.
      봄이 되어 겨울잠에서 깨어난 동물을 역할극으로 표현한다.
      [만3세]
      겨울잠을 자는 동물들에 관심을 가진다.
      친구와 함께하는 극놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 겨울잠 자는 동물 머리띠
언어영역

  • 식물에게 필요해요

    • [만4세]
      식물이 자랄 때 필요한 것이 무엇인지 알아본다.
      식물에게 자라는 데 필요한 것의 이름을 적어본다.
      [만3세]
      식물에게 필요한 것에 관심을 가진다.
      식물에게 필요한 것들을 글자와 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : '식물에게 필요해요' 종이, 가위, 풀, 연필

  • 식물 수수께끼 책

    • 다양한 식물의 이름과 특징을 알아본다.
      식물의 특징을 간단한 낱말과 문장으로 표현한다.
      친구가 설명하는 이야기를 관심있게 듣는다.
    • 준비물 : 수수께끼 책 종이, 풀, 가위, 사인펜, 연필 등
수/조작영역

  • 동물에게 먹이를 나눠줘요

    • [만4,5세]
      동물들의 먹이의 종류와 특징에 관해 알아본다.
      1-10까지의 간단한 숫자를 세어본다.
      [만3세]
      동물들이 좋아하는 먹이를 알아본다.
      게임 규칙을 지키며 놀이한다.
    • 준비물 : 게임판 2개, 주사위, 동물 먹이 그림
음률영역

  • 새 소리 들으면 마음이 편안해져요

    • [만4,5세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 새의 다양한 울음소리를 알아본다.
      새 소리를 들으며 자연의 아름다움을 느낀다.
      [만3세]
      새의 다양한 울음소리에 관심을 가진다.
      새 소리를 들으며 떠오르는 생각과 느낌을 표현한다.
    • 준비물 : 새 소리 음원, 음악 플레이어, 음악 플레이어 사용방법 안내판
미술영역

  • 꽃과 들풀들로 꾸며요

    • [만4,5세]
      다양한 꽃과 들풀을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 표현한다.
      식물을 아끼고 사랑하는 마음을 가진다.
      [만3세]
      우리 주변에 있는 다양한 식물에 관심을 가진다.
      우리 주변에 있는 식물로 그림을 그려본다.
    • 준비물 : 유아들이 수집한 꽃과 들풀, 종이, 양면 테이프, 색연필, 크레파스, 사인펜, 파스텔
과학영역

  • 식물을 관찰해요

    • [만4,5세]
      식물의 생김새와 특징을 알아본다.
      식물을 관찰한 내용을 글과 그림으로 표현한다.
      [만3세]
      꽃, 풀, 나무껍질 등 다양한 식물을 관찰한다.
      관찰하면서 식물을 소중히 대한다.
    • 준비물 : 다양한 식물(유아들이 채집한 식물, 원에서 키우는 식물, 새로 구입한 식물), 돋보기, 관찰기록지, 연필, 지우개
활동 동시 동화 동극

  • [동시] 동물 친구들

    • [만4,5세]
      우리 주변에서 볼 수 있는 동물의 특징에 대해 알아본다.
      다양한 방법으로 동시를 낭송해본다.
      [만3세]
      동물과 함께 지내는 즐거움에 관심을 가진다.
      동시를 감상하는 즐거움을 느낀다.
    • 준비물 : '동물 친구들' 동시판, 다양한 동물 소리
바깥놀이

  • 숲과 친해져요

    • [만4,5세]
      숲에서 자연의 모습을 탐색해본다.
      숲의 식물을 소중히 여기는 태도를 가진다.
      [만3세]
      숲에 대해 궁금한 점을 알아본다.
      숲에서 자연을 소중함을 느낀다.
    • 준비물 : 바람에 흔들리는 숲 소리 음원, 음악 플레이어, 숲 사진, 숲 활동에 적합한 복장, 사진기, 모자, 돗자리 등
안전교육

  • 소중한 곳의 이름을 알아요

    • 내 몸의 소중함에 대해 관심을 갖는다.
      내 몸의 정확한 명칭을 안다.
      내 몸을 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : ‘소중한 곳의 이름을 알아요’ 멀티교수자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료

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