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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2016년 5월 6일 (금요일)

생활주제

나와 가족

주제

나의 몸과 마음

소주제

나의 감정 조절하기

목표

  • 좋은 느낌과 나쁜 느낌을 구분한다.
  • 감정을 조절하는 방법을 알아본다.
  • 나의 감정을 조절하는 경험을 한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 적목 놀이(뼈대만들기 / 길이재기)

    • [만4,5세]
      신체 구조에 대해 알아본다.
      블록으로 사람의 뼈대를 구성한다.
      친구와 함께 놀이하며 즐거운 마음을 갖는다.
      [만3세]
      신체 구조에 관심을 가진다.
      블록으로 사람의 뼈대를 구성한다.
      친구와 함께 놀이하며 즐거운 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 나무 적목, 뼈 사진자료, 줄자
역할영역

  • 변하는 내 표정

    • [만4,5세]
      표정을 보고 다양한 감정을 알 수 있다.
      표정으로 감정을 표현한다.
      [만3세]
      다양한 감정이 있음을 안다.
      얼굴 표정으로 다양한 감정을 표현한다.
    • 준비물 : 얼굴 표정자료, 카메라, 큰 거울
언어영역

  • 나의 성장과정을 소개해요

    • [만4,5세]
      나의 출생과 성장과정을 알아본다.
      나의 성장과정을 언어로 표현할 수 있다.
      [만3세]
      나의 출생과 성장과정에 관심을 가진다.
      성장과정을 언어활동으로 경험한다.
    • 준비물 : 유아 개인의 성장과정 사진첩, 성장과정 그림카드, 활동지, 쓰기도구
수/조작영역

  • 손으로 구겨서 카네이션 만들기

    • [만4,5세]
      부모님의 은혜에 감사하는 마음을 가진다.
      소근육을 사용하여 만들기를 한다.
      [만3세]
      부모님께 감사하는 마음을 가진다.
      손으로 구겨 카네이션을 만든다.
    • 준비물 : 미농지, 풀, 가위, 옷핀

  • 같은 표정을 찾아주세요

    • [만4,5세]
      같은 그림을 변별하여 찾을 수 있다.
      다양한 표정을 알아보고 감정을 표현하는 방법을 익힌다.
      [만3세]
      다양한 그림 속에서 같은 그림을 찾을 수 있다.
      다양한 표정을 알아보고 감정을 표현하는 방법을 익힌다.
    • 준비물 : 표정 그림카드
음률영역

  • 내 몸에서 나는 소리

    • [만4,5세]
      나의 몸에 대해 알아본다.
      몸의 각 부분의 명칭과 기능을 안다.
      내 몸에서 나는 여러 가지 소리를 다양하게 표현한다.
      [만3세]
      나의 몸에 관심을 가진다.
      몸의 각 부분의 명칭과 기능을 알아본다.
      내 몸에서 나는 여러 가지 소리를 다양하게 표현한다.
    • 준비물 : 손 그림, (크기와 리듬이 다른)박수 소리 음원, CD플레이어, 신체부위별 그림 자료, 활동지, 필기도구
미술영역

  • 양말로 내 모습 인형을 만들어요

    • [만4,5세]
      나를 표현할 수 있는 나만이 가진 특징에 대해 안다.
      다양한 재료를 이용하여 나를 닮은 캐릭터 인형을 만든다.
      [만3세]
      나의 얼굴의 특징을 알아본다.
      미술 재료를 이용하여 나를 닮은 캐릭터 인형을 만든다.
    • 준비물 : 다양한 사이즈의 양말들, 다양한 사이즈의 눈알 및 털실, 양면테이프, 조각천, 거울
과학영역

  • 내 몸에 있는 선을 찾아요

    • [만4,5세]
      나의 몸의 여러 부분에 관심을 가진다.
      우리 몸의 선을 그림이나 글로 표현한다.
      [만3세]
      나의 몸을 자세히 관찰한다.
      궁금한 점을 관찰하는 과정에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 확대 원형 거울, 돋보기, 신체 부위의 그림 카드, 관찰종이
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 내 마음

    • [만4,5세]
      감정을 표현한 동시를 감상한다.
      감정을 느끼는 상황들을 이해한다.
      [만3세]
      다양한 감정에 대해 알아본다.
      동시를 감상하며 편안한 감정을 느낀다.
    • 준비물 : '내 마음' 동시, 감정 그림 카드
과학

  • [요리] 하트 초콜릿

    • 초콜릿을 만드는 방법에 대해 알아본다.
      다양한 모양을 보고 떠오르는 생각을 말해본다.
      나의 마음을 긍정적으로 생각한다.
    • 준비물 : 다크 초콜릿, 코팅용 밀크, 화이트 초콜릿, 하트 모양 틀, 숟가락, 순서도, 앞치마 등
바깥놀이

  • [실내대체] 내 몸의 어디일까요?

    • [만4,5세]
      나의 몸의 부분의 이름과 위치를 알아본다.
      나의 몸을 소중히 여기는 태도를 가진다.
      [만3세]
      몸의 부분 그림을 보고 신체 기관과 짝지어 본다.
      나의 몸을 소중히 여기는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 신체 부위를 확대한 그림, 신체 부위 그림, 반환점, 신호악기

  • 내 몸을 움직이며 놀이해요

    • [만4,5세]
      운동을 할 때 사용되는 신체의 각 부분을 알아본다.
      신체 활동에 적극적으로 참여한다.
      [만3세]
      신체의 각 부분을 움직이며 놀이한다.
      우리 몸의 안전을 위해 활동 규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 유니바, 훌라후프, 계단 기구, 미끄럼틀 기구, 공, 매트, 터널, 이름 뽑기 통, 배경음악
안전교육

  • 감염 비상대응

    • 감염병(독감, 신종플루, 사스, 메르스, 수족구, 집단설사 등)에 따른 조치사항을 마련하여 감염전파를 조기에 차단하고 확산을 방지한다.
      감염병 발생을 대비하여 비상대응 연습한다.
    • 준비물 : 관련 자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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