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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2016년 7월 19일 (화요일)

생활주제

여름과 건강

주제

맛잇는 음식과 영양

소주제

여름에 나는 과일과 채소로 음식 만들기

목표

  • 여름철에 볼 수 있는 과일과 채소를 찾아보고 탐색해본다.
  • 다양한 여름 과일과 채소로 여름철 음식을 만드는 경험을 한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 식품 구성탑을 쌓아요

    • 우리 몸에 필요한 음식에 대해 관심을 가진다.
      친구와 협동하여 음식 영양탑을 구성한다.
    • 준비물 : 식품 구성탑 그림, 다양한 종류의 블록

  • 식탁 만들기

    • [만4세]
      식탁(밥상)의 모양과 특징에 관심을 가지고 용도를 안다.
      식탁의 특징을 살려 입체적으로 구성한다.
      나와 다른 의견을 존중하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      음식을 차리는 식탁의 모양과 기능에 관심을 가진다.
      친구와 함께 식탁 만들기 활동을 즐긴다.
    • 준비물 : 벽돌블록, 재활용 박스, 식탁보, 1인용 테이블 매트 등
역할영역

  • 영양사와 조리사

    • 영양구성의 중요성에 관심을 가진다.
      상황에 맞는 극놀이를 즐긴다.
      영양사와 조리사 선생님께 감사하는 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 비어있는 식단표, 필기도구, 흰색 가운, 요리사 모자, 앞치마, 음식모형, 역할놀이 소품

  • 친구를 초대해요

    • [만4세]
      음식을 나누어 먹는 즐거움을 알고 활동에 참여한다.
      친구를 초대 할때 지켜야 하는 것들을 안다.
      [만3세]
      음식을 함께 나누어 먹으면 즐겁다는 경험을 한다.
      친구와 역할놀이에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 역할 놀이 소품(앞치마, 접시, 오븐, 칼, 도마 등), 여러가지 음식 그림 카드
언어영역

  • 점심메뉴판 만들어 소개하기

    • [만5세]
      음식을 소개하는 메뉴판의 기능에 대해 안다.
      다양한 요리를 넣어 나만의 메뉴판을 만든다.
      [만4세]
      음식을 소개하는 메뉴판에 관심을 가진다.
      다양한 요리를 넣어 나만의 메뉴판을 만들어 본다.
    • 준비물 : 메뉴판 기본 활동지, 다양한 음식, 색연필, 사인펜, 필기도구

  • 우리 몸에 좋은 음식

    • 우리 몸에 좋은 음식에 관심을 가진다.
      음식 이름 글자에 관심을 가진다.
      자신의 경험과 생각을 적절한 말로 표현한다.
    • 준비물 : 우리 몸에 좋은 음식 사진, 글자판
수/조작영역

  • 과일 기억력 게임

    • [만5세]
      과일의 이름과 특징을 안다.
      규칙을 이해하고 게임에 참여한다.
      [만4세]
      과일의 이름과 특징에 관심을 가진다.
      여러 가지 단어나 글자를 읽는 경험을 한다.
    • 준비물 : 과일 그림카드와 글자카드, 게임판 2장

  • 과일,채소 패턴 놀이

    • 여름철 과일과 채소에 관심을 가진다.
      패턴의 규칙성을 경험한다.
      규칙을 지키며 활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 활동지, 여름 과일 채소 패턴놀이, 여름철 과일과 채소 슬라이드

  • 조각 그림을 이용하여 식품탑 구성하기

    • [만4,5세]
      우리 몸에 필요한 식품군에 대해 알아본다.
      패턴 조각을 이용하여 식품탑을 구성 할 수 있다.
      [만3세]
      우리 몸에 필요한 음식에 대해 관심을 가진다.
      같은 색으로 분류 해본다.
    • 준비물 : 패턴 조각, 식품 구성탑 그림
음률영역

  • 여름 음식 느낌 악기로 표현해요

    • [만4,5세]
      다양한 여름 음식을 악기로 표현해 본다.
      악기를 올바르게 사용하는 태도를 기른다.
      [만3세]
      다양한 여름 음식에 관심을 가진다.
      여름 음식의 느낌을 악기 연주로 표현한다.
    • 준비물 : 여러 가지 악기, 다양한 여름 음식 사진 자료
미술영역

  • 식탁보 꾸미기

    • [만4,5세]
      음식을 나누는 즐거움을 알고 식사를 준비 과정에 필요한것을 안다.
      친구와 협력하여 얻는 즐거움을 느낀다.
      [만3세]
      음식을 준비하는 과정의 즐거움을 경험한다.
      친구와 함께 식탁보를 꾸며본다.
    • 준비물 : 광목천(역할 놀이 영역의 식탁을 덮을 정도의 크기), 여러 색깔 매직, 꾸밀 재료
과학영역

  • 여름 과일 무게 측정

    • [만 5세]
      여름에 볼 수 있는 과일의 종류와 특징을 알아본다.
      여름 과일의 무게를 측정하고 비교해본다.
      [만 4세]
      여름 과일에 관해 알아본다.
      무게를 측정하는 도구를 사용해본다.
    • 준비물 : 양팔 저울, 여름 과일(수박, 복숭아, 참외, 자두, 포도 등), 기록 종이, 가위, 풀

  • 색깔 음식을 탐색해요

    • 여름에 볼 수 있는 다양한 색깔 음식에 관해 알아본다.
      색을 가진 다양한 음식을 탐색한다.
      음식을 소중히 여기는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 색깔 음식 사진책, 실제 색깔 음식, 컬러 푸드 사진, 동영상, 돋보기, 종이, 색연필
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 여름철에 나는 채소와 과일

    • [만4,5세]
      여름철 과일과 채소의 종류와 특징에 관해 알아본다.
      주제와 관련된 나의 생각과 경험을 말해본다.
      [만3세]
      여름에 많이 먹는 과일과 채소에 알아본다.
      다른 사람의 이야기를 바른 자세로 듣는다.
    • 준비물 : 여름철 채소와 과일 사진 자료, 동영상
과학

  • [요리] 오이냉국

    • 여름에 즐겨 먹는 시원한 음식을 알아본다.
      요리 도구를 안전하게 사용하여 오이 냉국을 만든다.
      완성된 요리를 바른 태도로 즐겁게 먹는다.
    • 준비물 : 오이, 식초, 간장, 설탕, 그릇, 물, 도마, 빵칼
바깥놀이

  • [실내대체활동] 음식 징검다리

    • [만4,5세]
      몸에 좋은 음식과 해로운 음식을 구분한다.
      게임 방법을 이해한다.
      [만3세]
      우리 몸에 좋은 음식과 해로운 음식을 알아본다.
      게임 규칙과 방법을 지킨다.
    • 준비물 : 몸에 이로운 음식과 해로운 음식 그림 카드, '냠냠' 음원 등

  • 모래 음식 소꿉놀이

    • [만4,5세]
      모래로 만들 수 있는 다양한 음식에 관해 알아본다.
      친구와 협력하여 놀이한다.
      [만3세]
      모래를 이용하여 음식을 표현해본다.
      친구와 사이좋게 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 모래, 소꿉놀이감, 물, 큰 그릇, 돌멩이, 나뭇잎, 찍기 모양 틀
안전교육

  • 몸을 깨끗이

    • 자신의 몸과 주변을 깨끗이 하여 건강을 유지한다.
      즐거운 마음으로 긍정적인 생활을 한다.
    • 준비물 : 키드키즈안전교육[몸을 깨끗이], 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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