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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2018년 5월 4일 (금요일)

생활주제

나와 가족

주제

나의 몸과 마음

소주제

나의 감정 조절하기

목표

  • 감정을 조절하는 방법을 알아본다.
  • 나의 감정을 조절하는 경험을 한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 적목 놀이(뼈대만들기 / 길이재기)

    • [만4,5세]
      신체 구조에 대해 알아본다.
      블록으로 사람의 뼈대를 구성한다.
      친구와 함께 놀이하며 즐거운 마음을 갖는다.
      [만3세]
      신체 구조에 관심을 가진다.
      블록으로 사람의 뼈대를 구성한다.
      친구와 함께 놀이하며 즐거운 마음을 갖는다.
    • 준비물 : 나무 적목, 뼈 사진자료, 줄자
역할영역

  • 변하는 내 표정

    • [만4,5세]
      표정을 보고 다양한 감정을 알 수 있다.
      표정으로 감정을 표현한다.
      [만3세]
      다양한 감정이 있음을 안다.
      얼굴 표정으로 다양한 감정을 표현한다.
    • 준비물 : 얼굴 표정자료, 카메라, 큰 거울
언어영역

  • 감정을 표현해요

    • [만4,5세]
      상황에 따라 느끼는 여러 가지 감정을 이해한다.
      감정을 다양한 말로 표현한다.
      [만3세]
      여러 가지 상황에 따라 자신의 감정이 달라짐을 안다.
      다른 사람에게 감정을 표현해본다.
    • 준비물 : 활동지, 쓰기 도구
수/조작영역

  • 나는 이렇게 자라요

    • [만5세]
      나의 성장 과정을 알아본다.
      주사위를 던져서 나온 수만큼 움직인다.
      [만4세]
      나의 성장 과정에 관심을 가진다.
      게임의 규칙을 지키며 참여한다.
    • 준비물 : 성장 과정 사진, 게임판, 게임말, 주사위

  • 누구의 어릴 적 모습일까요?

    • 나의 성장과 발달 과정에 대해 알아본다.
      어릴적 모습을 보고 누구의 사진인지 맞혀본다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 유아의 어릴 적 사진과 현재의 사진을 양면에 붙인 자료, 얼굴 사진을 붙일 유아 도안

  • 얼굴 자석 놀이

    • [만4,5세]
      나의 다양한 표정을 구성한다.
      나에게 다양한 표정이 있음을 안다.
      [만3세]
      나의 다양한 표정을 구성한다.
      감정에 따른 나의 표정에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 얼굴판, 다양한 눈코입 조각들, 자석, 상황카드
음률영역

  • 감정을 표현하는 음악감상

    • [만4,5세]
      다양한 감정을 표현하는 음악에 대해 안다.
      음악을 감상한 후 자신의 느낌을 이야기한다.
      [만3세]
      다양한 감정을 표현하는 음악이 있음을 안다.
      바른 자세로 음악을 감상한다.
    • 준비물 : 음원, CD 플레이어
미술영역

  • 양말로 내 모습 인형을 만들어요

    • [만4,5세]
      나를 표현할 수 있는 나만이 가진 특징에 대해 안다.
      다양한 재료를 이용하여 나를 닮은 캐릭터 인형을 만든다.
      [만3세]
      나의 얼굴의 특징을 알아본다.
      미술 재료를 이용하여 나를 닮은 캐릭터 인형을 만든다.
    • 준비물 : 다양한 사이즈의 양말들, 다양한 사이즈의 눈알 및 털실, 양면테이프, 조각천, 거울
과학영역

  • 내 몸에 있는 선을 찾아요

    • [만4,5세]
      나의 몸의 여러 부분에 관심을 가진다.
      우리 몸의 선을 그림이나 글로 표현한다.
      [만3세]
      나의 몸을 자세히 관찰한다.
      궁금한 점을 관찰하는 과정에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 확대 원형 거울, 돋보기, 신체 부위의 그림 카드, 관찰종이
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 마음을 조절해요

    • [만4,5세]
      친구가 느끼는 감정에 대해 생각해본다.
      놀이에서의 갈등 상황을 인식한다.
      [만3세]
      친구의 마음은 나와 다를 수 있음을 안다.
      놀이에서의 갈등 상황을 인식한다.
    • 준비물 : 놀이상황 그림 자료
게임 신체표현

  • [신체] 감정을 맞춰라

    • [만4,5세]
      다양한 감정에 대해 안다.
      신체로 표현한 다양한 감정을 맞추어본다.
      [만3세]
      다양한 감정이 있음을 안다.
      신체를 이용하여 다양한 감정을 표현한다.
    • 준비물 : 감정이 담긴 그림
바깥놀이

  • 내 몸을 움직이며 놀이해요

    • [만4,5세]
      운동을 할 때 사용되는 신체의 각 부분을 알아본다.
      신체 활동에 적극적으로 참여한다.
      [만3세]
      신체의 각 부분을 움직이며 놀이한다.
      우리 몸의 안전을 위해 활동 규칙을 지키는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 유니바, 훌라후프, 계단 기구, 미끄럼틀 기구, 공, 매트, 터널, 이름 뽑기 통, 배경음악

  • [실내대체] 내 몸의 어디일까요?

    • [만4,5세]
      나의 몸의 부분의 이름과 위치를 알아본다.
      나의 몸을 소중히 여기는 태도를 가진다.
      [만3세]
      몸의 부분 그림을 보고 신체 기관과 짝지어 본다.
      나의 몸을 소중히 여기는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 신체 부위를 확대한 그림, 신체 부위 그림, 반환점, 신호악기
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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