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일간교육계획안

연령/기간

혼합반(3~5세) / 2019년 3월 11일 (월요일)

생활주제

우리 원과 친구

주제

원에서의 하루 일과

소주제

등.하원하기

목표

  • [만4,5세]
  • 우리 원의 생활에 대해 즐거움을 갖는다.
  • 우리 원에서의 생활에서 즐거움을 찾을 수 있다.
  • [만3세]
  • 우리 원은 선생님, 친구들과 함께 즐겁게 지내는 곳임을 안다.
  • 우리 원에 관심과 기대를 가진다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 우리 원오는 길을 꾸며요

    • 우리 원 가는 길에 관심을 가진다.
      서로 협력하여 블록으로 우리 원 가는 길을 만든다.
    • 준비물 : 쌓기 영역 블록, 여러 가지 도로 그림, 풍경사진

  • 우리 원 오는 길을 꾸며요

    • [만3세]
      우리 원 가는길에 관심을 가진다.
      친구들과 협동하여 활동하는 태도를 기른다.
    • 준비물 : 여러 가지 블록, 우리 원 주변의 환경사진, 여러 가지 도로 그림
역할영역

  • 내가 좋아하는 놀이영역 놀이

    • [만4,5세]
      우리 반에 다양한 놀이영역이 있음을 안다.
      친구와 함께 내가 좋아하는 놀이영역의 놀이를 한다.
      [만3세]
      내가 좋아하는 놀이영역에 관심을 가진다.
      친구와 함께 놀이에 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 영역의 물건들
언어영역

  • 우리 반 일과표를 만들어요

    • [만5세]
      우리 반의 일과에 대해 알아본다.
      우리 반 일과표 만들기를 통해 쓰기를 경험한다.
      [만4세]
      우리 반의 일과 순서에 관심을 가진다.
      우리 반 일과표를 만들어보는 경험을 한다.
    • 준비물 : 놀이 종이, 연필, 지우개

  • 우리 원에서의 일과를 알아요

    • 우리 원에서의 하루 일과 흐름을 이해한다.
      우리 원 일과표를 따라 읽어본다.
      우리 원 하루 일과에 대해 긍정적인 마음을 가진다.
    • 준비물 : 하루 일과표
수/조작영역

  • 즐거운 하루를 보내요

    • [만4,5세]
      우리 원의 하루일과에 대해 안다.
      원에서 이루어지는 다양한 활동을 알아본다.
      [만3세]
      우리 원의 하루일과에 관심을 가진다.
      원에서 이루어지는 다양한 활동을 이해한다.
    • 준비물 : 즐거운 하루 게임판, 비밀상자, 1~4까지의 숫자가 적혀 있는 딱지, 게임말

  • 편한 옷을 입어요!

    • [만4,5세]
      하루를 편하게 지내기 위한 알맞은 옷차림을 안다.
      장소에 맞는 편한 옷차림을 완성해 본다.
      [만3세]
      하루를 편하게 지내기 위한 옷차림에 관심을 가진다.
      장소에 맞는 편한 옷차림을 알아 본다.
    • 준비물 : 속옷차림의 유아 그림, 옷 그림 카드 20장
음률영역

  • 교실에서 찾을 수 있는 소리

    • [만5세]
      교실에서 나는 다양한 소리를 안다.
      교실에서 나는 소리를 악기를 사용하여 표현한다.
      [만4세]
      교실에서 나는 소리를 알아본다.
      교실에서 나는 소리를 악기로 표현해 본다.
    • 준비물 : 블록, 장난감, 가위, 색연필, 여러 가지 악기

  • 음률영역 악기친구들

    • 리듬악기의 생김새를 탐색한다.
      악기의 소리를 들어보며 악기가 내는 다양한 소리에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 탬버린, 캐스터네츠, 바구니
미술영역

  • 내가 만든 하루 일과표

    • [만4,5세]
      원에서 경험하는 하루 일과를 알아본다.
      다양한 미술재료를 이용하여 하루 일과 액자를 꾸민다.
      [만3세]
      우리 반 하루 일과를 알아본다.
      다양한 미술도구와 재료를 안전하게 사용한다.
    • 준비물 : 하루일과 그림, 골판지 액자틀, 스팡클, 수수깡, 빨대, 뿅뿅이, 단추, 모루, 면봉, 목공풀, 색연필, 사인펜, 연필, 지우개, 조각종이
과학영역

  • 하루 일과 순서 카드 관찰

    • [만4,5세]
      하루 일과의 순서와 명칭에 대해 알아본다.
      우리 반 하루일과에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      하루 일과 순서 카드를 관찰한다.
      우리 반 하루 일과에 기대감을 가진다.
    • 준비물 : 하루 일과 순서 카드, 돋보기
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 유치원(어린이집) 가는 날

    • [만4,5세]
      원에 등원해야 하는 이유에 대해 알아본다.
      새로운 원에서의 생활에서 느끼는 마음을 말해본다.
      우리 원의 생활에 대해 즐거움을 가진다.
      [만3세]
      새로운 원에서의 생활에 관심을 가진다.
      등원할 때의 생각이나 감정을 표현한다.
      새로운 우리 원 생활에 대해 긍정적인 마음을 가진다.
    • 준비물 : [유치원 가는 날] 인터렉티브 영상
게임 신체표현

  • [신체] 선따라 걸으며 일과 순서 익히기

    • [만4,5세]
      우리 반의 하루일과를 알아본다.
      신체활동의 방법과 규칙을 잘 실천한다.
      [만3세]
      우리 반의 하루일과에 관심을 가진다.
      함께하는 신체 활동을 즐긴다.
    • 준비물 : 하루 일과 그림카드, 여러가지 모양의 선모양 (직선, 파도모양, 달팽이 모양, 지그재그 모양), 빠른 음악과 느린 음악, 탬버린, 빠른음악, 느린음악
바깥놀이

  • 바깥놀이터를 둘러보아요

    • [만4,5세]
      여러 가지 바깥놀이 기구와 놀이 방법을 알아본다.
      바깥 놀이 기구를 사용하여 다양한 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이에 즐겁게 참여한다.
      [만3세]
      우리 원의 바깥놀이터에 관심을 가진다.
      여러 가지 바깥놀이 기구의 사용하여 신체 운동을 한다.
      바깥놀이터에서의 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 손 인형 (남아 또는 여아, 엄마, 의사)

  • [실내대체] 하루일과를 신체로 표현해요

    • [만4,5세]
      우리 반 하루 일과에 대해 알아본다.
      하루 일과의 특성에 따라 신체를 움직인다.
      [만3세]
      하루일과의 순서에 관심을 가진다.
      떠오르는 생각을 자유롭게 표현한다.
    • 준비물 : 하루 일과표, 배경음악
생활습관

  • 바르게 인사해요

    • 대상(선생님과 친구)에 따라 인사하는 방법의 차이를 이해한다.
      올바른 인사방법을 익힌다.
    • 준비물 : 기본생활멀티자료 활동지

  • (생활동요) 인사송 - 인사해요

    • 인사의 의미에 대해 이해한다.
      즐거운 마음으로 노래를 부른다.
      다양한 상황에서의 인사 방법을 실천한다.
    • 준비물 : 인사송 '인사해요' 동요, 가사판, 음원
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 안전교육활동은 자유롭게 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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