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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2013년 7월 22일 (월요일)

생활주제

신나는 여름 / 건강과 안전

주제

깨끗한 나와 환경

소주제

나를 깨끗이 하기1

목표

  • 몸을 깨끗이 해야 하는 이유를 안다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 목욕탕을 구성해요

    • 몸을 청결하게 하는 방법을 알아본다.
      블록으로 목욕탕을 구성한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 여러 종류의 블록,여러 가지 소품 실물 자료(샤워기, 거울, 샴푸, 비누, 로션, 치약, 칫솔, 대야, 수건 등)
역할영역

  • 목욕탕 놀이를 해요

    • 목욕하는 방법을 알아본다.
      목욕탕에서 목욕하는 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 목욕 가운, 샴푸, 때수건, 여러 통(세숫대야, 목욕통, 대야 등), 돈, 열쇠, 인형 등
언어영역

  • 빨래할 때 무엇이 필요할까요?

    • 빨래할 때 필요한 용품을 알아본다.
      빨래할 때 필요한 용품을 찾아본다.
      빨래용품과 관련된 글자에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 빨래할 때 필요한 것 용품 그림, 손빨래 그림판, 세탁기 빨래 그림판, 가위, 풀
수/조작영역

  • 목욕탕에 가요

    • 몸을 깨끗이 해야 하는 이유를 알아본다.
      주사위 숫자만큼 말을 이동한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 숫자 주사위, 청결 주사위, 목욕 용품 카드, 말
음률영역

  • 빨래판으로 연주해요

    • 주변을 깨끗이 하는 도구를 알아본다.
      노래를 부르며 빨래판으로 연주한다.
      깨끗한 생활 태도를 가진다.
    • 준비물 : 빨래판, 다양한 청소 도구 (빗자루, 먼지 털이개, 걸레 등), 동요 음원
미술영역

  • 여러 가지 빗 모양 찍기

    • 몸을 깨끗이 하는데 필요한 도구에 관심을 가진다.
      조형활동에 즐겁게 참여한다.
    • 준비물 : 여러 가지 크기와 종류의 머리빗, 점토, 점토작업 매트, 밀대
과학영역

  • [실험관찰] 떼굴떼굴 굴러가요

    • 물의 양에 따른 페트병의 굴러가는 모습을 비교하여 관찰한다.
      실험을 통해 마찰력에 대해 관심을 가진다.
    • 준비물 : 페트병 2개 그리고 물
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 깨끗하게 목욕을 해요

    • 내 몸을 깨끗이 하는 방법을 알아본다.
      나의 생각과 느낌을 이야기로 표현한다.
      바른 자세로 이야기를 듣는다.
    • 준비물 : 내 몸과 주변을 꺠끗이 해요 슬라이드, 다양한 목욕 용품 (비누, 타올, 칫솔, 샴푸, 샤워볼 등)
게임 신체표현

  • [신체] 깨끗이 목욕해요

    • 몸을 깨끗이 해야 하는 이유를 알아본다.
      목욕하는 모습을 움직임을 통해 신체로 표현한다.
      신체 표현 활동에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 여러 가지 목욕 소품, 목욕하는 소리 등
동시 동화 동극

  • [동화] 목욕하기 싫어

    • 건강을 위해 몸을 깨끗이 하는 습관을 기른다.
      몸을 깨끗이 해야 하는 이유를 알고 이해한다.
      동화를 즐겁게 감상한다.
    • 준비물 : 플래시 동화
바깥놀이

  • 그늘에서 휴식해요

    • 여러 가지 휴식하는 방법에 관심을 가진다.
      바깥 놀이터에 휴식하기 적당한 그늘을 찾는다.
      내 몸을 소중히 여기는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 비상약, 물, 카메라, 돗자리 등
생활습관

  • 음식을 골고루 먹어요

    • 음식을 골고루 먹고 남기지 않는다.
      음식과 우리 몸의 관계에 대해 말한다.
      음식을 골고루 먹는 습관을 가진다.
    • 준비물 : 기본생활습관멀티자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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