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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2014년 11월 3일 (월요일)

생활주제

지구의 환경과 생활

주제

물과 우리의 생활

소주제

물에 대한 경험 회상하기

목표

  • 물을 이용한 다양한 경험을 회상한다.
  • 나의 경험을 다른 사람에게 전달할 수 있다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 댐을 만들어요

    • 댐의 역할에 관심을 가진다.
      여러 가지 블록으로 댐을 구성한다.
      친구들과 협동하여 활동한다.
    • 준비물 : 벽돌 블록, 카프라 블록, 유니트 블록, 레고 블록 등의 다양한 블록, 댐 사진
역할영역

  • 물방울 가족을 만나요

    • 생활 주변의 물의 쓰임을 알아본다.
      역할을 맡아 물방울 가족의 모습을 표현한다.
      친구와 함께 하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 물, 물방울 모양 시트지, 물방울 머리띠, 쓰레기 그림
언어영역

  • 물의 느낌을 글자로 표현해요

    • 우리 주변에 있는 물에 관심을 가진다.
      물의 느낌과 생각을 글이나 그림으로 표현한다.
      글자에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 물소리 음원, 다양한 물의 사진, 종이, 연필, 지우개, 사인펜 등
수/조작영역

  • 물고기를 잡아요

    • 자석의 붙는 성질을 안다.
      물의 소중함을 알고 물에 사는 생물에 대해 관심을 가진다.
      친구와 함께 사이좋게 놀이한다.
    • 준비물 : 자석 낚싯대, 물고기 바구니, 물고기, 수조 등

  • 물방울을 모아요

    • 생활 속 물의 쓰임을 알아본다.
      1부터 20까지의 숫자를 센다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 게임판, 하얀 물방울, 파란 물방울, 삼각 주사위, 생활 속 물을 사용하는 사진 등
음률영역

  • 물 실로폰으로 연주해요

    • 물의 양에 따라 다른 소리를 알아본다.
      물을 이용하여 만든 실로폰을 연주한다.
      탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 실로폰, 유리컵, 물감, 물, 나무젓가락 등
미술영역

  • 비 오는 날 모빌을 만들어요

    • 비가 내리는 과정을 알아본다.
      비 오는 날의 모습을 모빌로 만들어 본다.
      서로 다른 표현 방법을 존중하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 빗소리 음원, 옷걸이, 색 한지, 솜, 낚시 줄, 색지, 가는 모루, 가위, 풀 등
과학영역

  • 식물에게 물이 필요해요

    • 물과 생명체의 관계를 이해한다.
      시든 채소를 물에 담가둔 후 변화를 관찰한다.
      탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 화분, 넓은 볼, 물, 설탕, 식초, 숟가락, 시든 채소(시금치, 콩나물) 등
대소
집단
활동		 동시 동화 동극

  • [동시] 물은 요술쟁이

    • 생활 속의 물의 역할에 대해 알아본다.
      물의 변화 과정에 대해 알아보고 동시를 읊어본다.
      동시를 듣고 우리 말의 재미를 느낀다.
    • 준비물 : ‘물은 요술쟁이’ 동시판
게임 신체표현

  • [신체] 음악 분수가 되어요

    • 음악 분수에 관해 알아본다.
      음악 분수의 특징을 몸으로 표현한다.
      신체 표현 활동에 적극적으로 참여한다.
    • 준비물 : 분수대 사진, 마이크, 음원, 리듬막대, 하늘색 천, 파란색 천
바깥놀이

  • 물길을 만들어요

    • 물이 흐르는 길이 필요한 이유를 알아본다.
      모래 놀이 도구를 이용하여 수로를 만든다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 유아용 삽, 물통, 위 아래를 자른 후 반으로 자른 페트병 여러 개

  • [실내대체] 알록달록, 분무기 그림을 그려요

    • 물의 특징에 관해 알아본다.
      분무기로 물을 뿌려 사인펜의 변화를 탐색한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 비밀 상자, 물, 다양한 그리기 및 만들기 재료(물통, 도화지, 사인펜 등), 분무기, 물티슈
생활습관

  • 물을 아껴서 사용해요

    • 물의 소중함에 대해 안다.
      물을 절약하는 방법을 실천한다.
    • 준비물 : 기본생활습관멀티교수자료, 활동지
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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