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일간교육계획안

연령/기간

만 5세 / 2014년 11월 26일 (수요일)

생활주제

지구의 환경과 생활

주제

빛·소리와 우리의 생활

소주제

생활 속 빛·소리의 이용 알아보기

목표

  • 우리 생활 속 빛과 소리에 관심을 가진다.
  • 생활 속에서 빛과 소리를 이용한 예를 알아본다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
자유
선택
활동		 쌓기영역

  • 무지개 나라를 구성해요

    • 무지개가 나타나는 이유를 알아본다.
      블록을 활용해 무지개 나라를 구성한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 블록, 무지개 사진
역할영역

  • 다양한 악기 팔아요

    • 악기마다 다른 소리 내는 방법을 알아본다.
      악기를 사고 파는 모습을 극놀이로 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 다양한 악기, 여러 가지 블록, 도화지, 사인펜, 색연필, 색종이 등
언어영역

  • 소리 책을 만들어요

    • 주변에서 들리는 소리에 관심을 가진다.
      생활 속 다양한 소리의 특징을 안다.
      소리에 대한 자신의 경험이나 생각을 글과 그림으로 표현한다.
    • 준비물 : 책 접기를 이용한 기본 접기 책, 가위, 풀, 크레파스, 종이, 도화지, 꾸미기도구, 쓰기도구
수/조작영역

  • 악기 카드 모으기

    • 다양한 소리를 내는 악기에 관심을 가진다.
      놀이를 통해 수와 연산의 기초 개념을 형성한다.
    • 준비물 : 활동자료

  • 여러 가지 악기를 기억해요

    • 주변에서 볼 수 있는 다양한 악기를 알아본다.
      약속과 규칙을 지키며 활동한다.
      대상을 집중하여 관찰하는 태도를 가진다.
    • 준비물 : 다양한 악기 사진 그림카드
음률영역

  • 우리에게 꼭 필요한 소리가 있어요

    • 우리에게 필요한 소리를 알아본다.
      악기를 이용하여 생활에 필요한 소리를 표현한다.
      친구와 함께하는 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 소방차 소리 음원, 소리가 필요한 여러 상황을 나타내는 그림, 다양한 악기
미술영역

  • 여러 가지 색깔 스크래치

    • 생활 주변의 다양한 빛과 색깔에 관심을 가진다.
      색깔의 명칭과 특징을 안다.
      색의 아름다움을 경험한다.
    • 준비물 : 도화지, 크레파스. 이쑤시개
대소
집단
활동		 이야기나누기

  • 생활 속 빛과 소리

    • 우리 생활 속 다양한 빛과 소리를 알아본다.
      나의 생각과 느낌을 이야기로 표현한다.
      다른 사람의 의견을 바른 태도로 듣는다.
    • 준비물 : 동굴 그림, 춤을 추는 친구 그림, 다양한 빛 그림, 다양한 소리 카세트, 장소별 사진
과학

  • [과학] 악기를 탐색해요

    • 여러 가지 악기에 관심을 가진다.
      탐색한 악기의 특징을 글이나 그림으로 표현한다.
      탐구 과정에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 다양한 악기, 돋보기, 관찰 기록지, 쓰기 도구

  • [요리] 땅콩 타르트

    • 재료의 변화 과정을 적극적으로 탐색한다.
      요리 순서에 따라 즐겁게 활동한다.
    • 준비물 : 재료: 볶은 땅콩, 말린 크랜베리, 시리얼, 시판타르트지, 계피가루, 꿀 / 도구: 도마, 칼, 숟가락, 접시, 밀대, 스텐볼
바깥놀이

  • 자연에서 무지개 색을 찾아요

    • 무지개에 관해 알아본다.
      자연에서 무지개 색을 찾아본다.
      바깥 놀이에 적극적인 태도로 참여한다.
    • 준비물 : 무지개 색깔 상자 7개(빨, 주, 노, 초, 파, 남, 보), 썬캡, 카메라, 구급함 등

  • [실내대체] 어둠을 밝혀요

    • 정전에 대비하는 방법을 알아본다.
      주사위를 던져 나온 숫자만큼 촛불 그림을 붙인다.
      친구와 함께하는 게임을 즐긴다.
    • 준비물 : 유아 막대 인형, 검정색 집 게임 판, 촛불 그림, 숫자 주사위, 유니바 등
안전교육

  • 옷에 불이 붙었어요

    • 옷에 불이 붙었을 때 대처하는 행동요령에 대해 알아본다.
      옷에 불이 붙었을 때 대처하는 행동요령을 안전하게 실천한다.
      화재 사고 시 안전한 대처 방법에 관심을 가진다.
    • 준비물 : 안전교수자료
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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