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일간교육계획안

연령/기간

/ 2016년 4월 15일 (금요일)

생활주제

낯설어요2

주제

우리 반에 있어요 2

소주제

우리 반에 있어요 2

목표

  • [0세]
  • 교사와 다양한 놀이를 시도해본다.
  • 교사와 놀이를 통해 친밀감과 안정적인 애착을 형성한다.
  • [1세]
  • 교사와 상호작용을 통해 친밀감과 안정적인 애착을 형성한다.
  • 놀잇감을 바르게 가지고 놀이한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 선생님과 반갑게 인사해요

    • [1, 2수준]
      부모(보호자)와 교사가 인사 나누는 모습에 관심을 가진다.
      교사와 인사를 나누고 즐겁게 등원한다.
    • 준비물 : 없음
일상
생활		 점심 및 간식

  • (먹기) 숟가락과 포크로 먹어요

    • 음식을 먹을 때 사용하는 도구를 안다.
      영아가 도구(숟가락, 포크)로 음식 먹는 경험을 한다.
    • 준비물 : 급/간식, 숟가락과 포크, 턱받이 등
낮잠

  • 선생님의 도움을 받아 잠들어요

    • [1, 2수준]
      어린이집에서 낮잠 시간이 있음을 안다.
      교사의 도움을 받아 편안하게 휴식을 취한다.
    • 준비물 : 개인 침구, 자장가 음원
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 갈며 마사지를 받아요

    • 장 마사지를 통해 장 운동을 촉진시킨다.
      교사와 기분 좋은 스킨십(마사지)을 하며 친밀감을 느낀다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투, 모빌

  • 기저귀 매트에 누워 기저귀를 갈아요

    • 기저귀 매트에 누워 편안하게 기저귀를 간다.
      배변 후 깨끗한 기저귀로 갈면서 기분 좋음을 느낀다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투
놀이 신체

  • (대근육) 마사지-사랑해

    • 마사지를 통해 긴장을 이완시킨다.
      교사와의 긍정적인 상호작용을 통해 정서적 유대감을 형성한다.
    • 준비물 : 마사지 매트, 조용한 음악, 베이비 로션이나 오일
언어

  • (쓰기) 선생님, 친구 사진에 끼적여요

    • [1수준]
      교사, 친구 사진에 관심을 가지고 탐색한다.
      손가락으로 끼적이기를 시도한다.
      [2수준]
      쓰기 도구에 관심을 가진다.
      쓰기 도구를 사용한 끼적이기를 해본다.
    • 준비물 : 교사, 친구 사진, 쓰기 도구
역할쌓기

  • (쌓기) 블록 방석에 앉고 서요

    • [1수준]
      다양한 블록을 탐색하고 관심을 가진다.
      교사가 만든 블록 방석 위에 앉아본다.
      [2수준]
      블록으로 방석 모양을 만든다.
      블록 방석 위에 스스로 앉고, 서 있기를 시도한다.
    • 준비물 : 블록

  • (역할) 아기 인형을 재워요

    • [1,2수준]
      아기 인형에 관심을 가지고 탐색한다.
      아기 인형을 재워주며 단순한 모방 놀이를 즐긴다.
    • 준비물 : 아기 인형, 놀잇감 이불
감각탐색

  • (미술) 점토에 빨대를 꽂아 꾸며요

    • [1수준]
      점토에 빨대 꽂기를 시도한다.
      [2수준]
      점토를 이용해 다양한 모양 만들기를 시도한다.
    • 준비물 : 밀가루 점토, 적당한 길이의 굵은 빨대(3.5cm이상)
바깥놀이
기본생활습관

  • (절제) 스스로 먹어 보아요

    • [1수준]
      식사 도구에 관심을 가진다.
      즐겁게 음식을 먹는 경험을 한다.
      [2수준]
      식사 도구를 이용하여 스스로 음식을 먹어본다.
    • 준비물 : 숟가락, 포크, 개인 식기 등
안전교육

  • (약물) 간식과 식사 전 손을 씻어요

    • [1수준]
      음식을 먹기 전 손을 씻어야 한다는 것에 관심을 갖는다.
      교사의 도움을 받아 바른 손 씻기를 경험한다.
      [2수준]
      음식을 먹기 전 손을 씻어야 함을 알고, 스스로 손 씻기를 시도한다.
    • 준비물 : 손 씻는 방법 순서 그림카드, 세면대, 수건이나 핸드타올, 물비누
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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