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일간교육계획안

연령/기간

/ 2018년 4월 5일 (목요일)

생활주제

낯설어요 2

주제

우리 반에 있어요 1

소주제

우리 반에 있어요 1

목표

  • [만 0세]
  • 교실 환경과 놀잇감에 관심을 가진다.
  • 관심 있는 놀잇감에 대한 탐색을 시도한다.
  • [만 1세]
  • 우리 반을 알고 교실 환경에 관심을 가진다.
  • 교실의 다양한 놀잇감을 탐색한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 선생님과 반갑게 인사해요

    • [1, 2수준]
      부모(보호자)와 교사가 인사 나누는 모습에 관심을 가진다.
      교사와 인사를 나누고 즐겁게 등원한다.
    • 준비물 : 없음
일상
생활		 점심 및 간식

  • (먹기) 숟가락과 포크로 먹어요

    • 음식을 먹을 때 사용하는 도구를 안다.
      영아가 도구(숟가락, 포크)로 음식 먹는 경험을 한다.
    • 준비물 : 급/간식, 숟가락과 포크, 턱받이 등
낮잠

  • 선생님의 도움을 받아 잠들어요

    • [1, 2수준]
      어린이집에서 낮잠 시간이 있음을 안다.
      교사의 도움을 받아 편안하게 휴식을 취한다.
    • 준비물 : 개인 침구, 자장가 음원
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 매트에 누워 기저귀를 갈아요

    • 기저귀 매트에 누워 편안하게 기저귀를 간다.
      배변 후 깨끗한 기저귀로 갈면서 기분 좋음을 느낀다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투

  • 기저귀 갈며 마사지를 받아요

    • 장 마사지를 통해 장 운동을 촉진시킨다.
      교사와 기분 좋은 스킨십(마사지)을 하며 친밀감을 느낀다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투, 모빌
놀이 신체

  • (대근육) 낮은 계단을 올라가요

    • [1수준]
      도움을 받아 낮은 계단을 올라가 본다.
      [2수준]
      몸의 균형을 잡고 낮은 계단에서 이동 운동을 한다.
    • 준비물 : 낮은 계단, 매트
언어

  • (듣기,말하기) 놀잇감 이름을 들어요

    • 놀잇감의 이름을 듣는다.
      교사의 말에 옹알이 소리로 반응한다.
    • 준비물 : 놀잇감 사진(교실에 있는 실제 영아가 사용하는 놀잇감을 찍어서 제공)

  • (쓰기Ⅰ) 우리반 사진에 끼적여요

    • [1수준]
      우리반 사진에 손가락으로 끼적이기를 시도한다.
      [2수준]
      우리반 사진에 쓰기 도구를 사용한 끼적이기를 해본다.
    • 준비물 : 우리반 사진, 쓰기 도구
역할쌓기
감각탐색

  • (미술) 스티커로 오뚝이를 꾸며요

    • [1, 2수준]
      오뚝이에 관심을 가진다.
      오뚝이에 스티커를 붙여본다.
    • 준비물 : 오뚝이(동그랗게 자른 두꺼운 도화지, 영아 얼굴 사진), 여러 가지 모양의 스티커
바깥놀이

  • (바깥놀이) 텃밭을 살펴봐요

    • [1, 2수준]
      텃밭에 관심을 가진다.
      텃밭의 식물을 감각적으로 탐색한다.
    • 준비물 : 구급약, 마실 물, 물티슈, 위생봉투, 실외 텃밭 또는 화분, 물뿌리개
기본생활습관

  • 내 이불에 누워요

    • [1, 2수준]
      내 이불을 탐색한다.
      일과 중 이불에 누워 휴식(낮잠)을 경험해본다.
    • 준비물 : 낮잠 사진, 개인 침구
안전교육

  • (재난대비) 모래바람이 불어요

    • [1, 2수준]
      황사 현상이 발생한 날 밖에 나가면 위험하다는 것을 안다.
      밖에 나갈 때는 마스크를 착용해야 한다는 것을 안다.
    • 준비물 : 영아 개인 마스크, 안전 교수자료 동화[모래바람이 불어요], 마스크 그림

  • 황사 비상대응

    • 황사 발생에 따른 조치사항을 마련하여 효과적 예방과 피해를 최소화한다.
      황사 발생을 대비하여 비상대응 연습한다.
    • 준비물 : 비상대응 관련자료
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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