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일간교육계획안

연령/기간

/ 2014년 8월 13일 (수요일)

생활주제

움직여요2

주제

기어요2

소주제

기어요2

목표

  • 다양한 방법으로 기어보며 이동운동을 시도한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기
일상
생활		 수유 및 이유식

  • 우유나 물을 컵으로 먹어요

    • 컵으로 우유나 물을 마시는 것에 관심을 가진다.
      도움을 받아 컵의 사용을 경험한다.
    • 준비물 : 컵, 우유, 물
낮잠

  • 이불을 덮고 잠들어요

    • (영아목표)이불을 손이나 발로 차지 않고 부드러운 촉감을 느끼며 수면을 취한다.
      (교사목표)이불을 통해 안정감을 느끼며 편안한 수면을 취할 수 있다.
    • 준비물 : 개별침구, 자장가 음원, CD플레이어
기저귀 갈이

  • 쭉쭉 기저귀 체조를 해요

    • (영아목표)체조와 기저귀를 갈기를 통해 기분이 좋음을 느낀다.
      (교사목표)기저귀갈이 중 체조를 통해 감각적 자극을 준다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이 매트(기저귀 갈이대), 기저귀
놀이 신체

  • (대근육) 스트레칭:팔 모았다 펴기

    • (영아목표) 팔을 모았다 펴기 등 몸의 움직임을 조절한다.
      (교사목표) 영아와 유대감을 형성하고 신체를 조절할 수 있다.
    • 준비물 : 푹신한 이불 또는 매트
언어

  • (읽기) 얼굴 표정 그림책

    • (영아목표) 그림책을 통해 표정짓기에 관심을 가지며 책을 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 그림책에 관심을 가질 때 교사의 언어로 그림책을 읽어 주어 영아가 그림책에 흥미를 가질 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 얼굴 표정 그림책
감각탐색

  • (역할) 신발도 내 놀잇감

    • 신발을 신어 보는 경험을 한다.
      신발을 신고 걸어 본다.
    • 준비물 : 영아용 신발(소리 나는 신발, 영아용 고무신)

  • (음률) 딸랑 딸랑 방울 집게

    • (영아목표)선생님을 모방하여 몸을 움직여 소리를 내본다.
      (교사목표) 몸을 자유롭게 움직이며 즐거움을 느낀다

  • (미술) 손 가는 대로

    • (영아목표) 쓰기도구를 이용하여 끼적이기를 경험하며 매직으로 그릴 때 나는 소리를 들어 볼 수 있다.
      (교사목표) 매직으로 그림을 그려보는 경험을 해보며 매직의 소리를 들으며 끼적이기 활동을 할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 다양한 재질의 큰 종이 (신문지, 색지, 전지 등), 비닐지, 쓰기도구(매직), 미술용 앞치마

  • 색 망원경으로 보기

    • 셀로판지를 통해 다양한 색깔로 보이는 사물을 경험한다.
      색 망원경을 통해 볼 때와 사용하지 않을 때의 시각적 자극을 비교한다.
    • 준비물 : 휴지, 랩, 호일 등의 속대, 셀로판지, 셀로판 테이프
바깥놀이

  • 어린이집 주변을 유모차를 타고 산책을 해요

    • (영아목표) 어린이집 주변을 둘러보며 주변에 있는 것들에 대해 관심을 갖는다.
      (교사목표) 영아의 신체적 발달을 도모하고 영아의 활동을 격려하며 정서적 유대감을 형성하는데 도움을 준다.

  • [실내대체활동] 데굴데굴 공놀이

    • (영아목표) 굴러가는 공을 따라 몸을 움직인다.
      (교사목표) 공에서 나는 소리에 관심을 가지고 들어본다.
    • 준비물 : 다양한 크기와 재질로 된 굴러가면서 소리가 나는 공
안전교육
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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