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일간교육계획안

연령/기간

/ 2014년 10월 8일 (수요일)

생활주제

나는 할 수 있어요2/ 움직이는 것이 재미있어요1

주제

찾을 수 있어요2

소주제

찾을 수 있어요2

목표

  • 물건을 변별하여 찾고 표현하며 스스로 자조 능력을 증진시키고 자신감과 성취감을 경험한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기

  • 아침에 먹고 온 음식 이야기하기

    • (영아목표) 영아가 아침에 먹고 온 음식을 이야기 할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 등원하기전에 먹고 온 음식을 이야기 해볼 수 있도록 격려한다.

  • 영아 건강상태 확인하기

    • (영아목표) 등원하며 그날의 컨디션을 표현할 수 있다.
      (교사목표) 등원할 때 영아의 건강상태나 컨디션을 확인하여 개별보육할 수 있도록 한다.
    • 준비물 : 가정에 전달할 수 있는 알림장
일상
생활		 점심 및 간식

  • 음식을 골고루 먹어요

    • (영아목표) 어린이집에서 급간식을 먹을 때 다양한 음식을 골고루 먹어 보는 경험을 한다.
      (교사목표) 영아가 음식을 골고루 먹을 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 음식(간식 또는 점심), 개별접시 및 그릇, 숟가락, 포크
낮잠

  • 손바닥에 그림을 그려요

    • 교사와 스킨십을 통해 친밀감을 느낀다.
      안정적이고 편안한 분위기에서 낮잠을 잘 수 있다.
    • 준비물 : 개인 침구, 자장가
기저귀갈이/배변활동

  • ‘쉬, 응가’라고 말해요

    • (영아목표) 영아들이 쉬와 응가를 하고 하고 난후 이야기로 표현할 수 있다.(배변훈련 중에는 쉬와 응가가 하고 싶을 때 미리 이야기 할 수 있다.)
      (교사목표) 쉬와 응가를 구분지어 말을 할 수 있도록 도울 수 있드며 영아들이 즐거운 대소변활동을 할 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 영아용 변기
놀이 신체

  • (대근육) 스트레칭: 양 다리 굽혔다 펴주기

    • (영아목표) 선생님과 함께 스트레칭을 경험할 수 있다.
      (교사목표) 영아의 신체적 발달을 도모하고 영아의 활동을 격려하며 정서적 유대감을 형성시킬 수 있다.
    • 준비물 : 매트
언어

  • (말하기,듣기) 찾았다! 내 것!

    • (영아목표) 영아가 자신의 물건에 관심을 갖고 자신의 물건을 찾아 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 자신의 물건을 찾아 볼 수 있도록 격려할 수 있다.
    • 준비물 : 교사의 음성, 영아들의 물건
역할쌓기

  • (역할) 가족 신발을 신어요

    • (영아목표) 가족들이 신는 신발을 신고 놀이하며 같은 신발을 찾아 볼 수 있다.
      (교사목표) 가족들이 신는 신발을 신고 놀이 할 수 있으며 신발의 짝을 찾아 볼 수 있도록 격려한다. 상황에 맞는 언어를 영아가 경험할 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 가족 신발
감각탐색

  • 그림자 짝 짓기

    • (영아목표) 그림자 모양을 보며 원래 모양을 찾아 짝짓기 놀이를 할 수 있다.
      (교사목표) 영아가 그림자를 보며 원래 모양을 짝지어 볼 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 그림자 짝 짓기 교구

  • (음률) 딸랑이 마이크에 대고 노래 부르기

    • (영아목표) 딸랑이 마이크에 대고 노래를 부르며 소리를 만들어 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 딸랑이 마이크에 대고 소리를 만들어 볼 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 딸랑이 마이크, 노래 음원

  • (미술) 휴지 심 꾸미기

    • (영아목표) 휴지 심을 만져보며 탐색할 수 있고 휴지 심에 다양한 쓰기도구를 이용하여 꾸며 볼 수 있다.
      (교사목표) 영아가 휴지 심에 다양한 쓰기도구를 이용하여 꾸며 보는 경험을 가져 볼 수 있도록 돕는다.
    • 준비물 : 휴지 심, 쓰기 도구 (싸인펜, 연필, 크레파스, 색연필 등), 스티커
바깥놀이

  • (바깥놀이) 도토리를 주워요

    • 도토리에 관심을 가진다.
      도토리를 주워 탐색하기를 시도한다.
    • 준비물 : 구급약, 마실 물, 물티슈, 위생봉투, 도토리, 바구니 또는 작은 가방

  • [실내대체활동] 줄 잡아 당기기

    • (영아목표) 줄을 잡아 당겨 보는 경험을 하며 늘어나는 탄력을 경험한다.
      (교사목표) 줄을 잡아 당겨 보며 신체 움직임을 시도할 수 있도록 격려한다.
    • 준비물 : 스타킹, 플라스틱 구(공)
안전교육
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
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