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일간교육계획안

연령/기간

/ 2015년 5월 21일 (목요일)

생활주제

느껴보아요 1

주제

들어 보아요

소주제

들어 보아요

목표

  • [0세]
  • 주변 소리에 옹알이로 반응한다.
  • [1세]
  • 소리에 관심을 가지고 몸짓과 언어로 표현한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기
일상
생활		 점심 및 간식

  • 숟가락, 포크를 정리해보아요

    • 다 먹은 후 그릇을 정리해야 한다는 것을 안다.
      선생님의 정리 모습을 보고 모방하여 본다.
    • 준비물 : 음식(간식 또는 점심) , 개별접시 및 그릇, 숟가락, 포크

  • 새로운 음식을 맛보아요

    • 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각으로 자극을 느껴본다.
      다양한 음식을 경험하고 맛있게 먹어본다.
    • 준비물 : 숟가락, 턱받이
낮잠
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 가는 거울 속 내 모습을 살펴요

    • [1수준]
      선생님의 도움을 받아 거울을 잡아 보고 얼굴을 본다.
      [2수준]
      나를 찾아 보며 즐겁게 기저귀를 갈고 기분이 좋아짐을 경험한다.
    • 준비물 : 안전 손거울, 기저귀 갈이매트, 물티슈, 기저귀
놀이 신체

  • (대근육) 마사지-아킬레스건 마사지

    • [1,2수순]
      아킬레스건 마사지를 통해 발목 관절의 긴장을 완화 시킨다.
      교사와 스킨쉽을 통해 정서적 유대감을 형성 시킬수 있다.
    • 준비물 : 매트, 조용한 음악 , 교사의 부드러운 음성, 아로마 오일

  • (소근육) 블록에서 뽁뽁 소리가 나요

    • [1수준]
      선생님의 도움을 받아 블럭에 손을 뻗어 눌러볻다.
      [2수준]
      자발적으로 블럭위를 손가락으로 눌러 본다.
    • 준비물 : 포장용 비닐 뽁뽁이로 싼 블록
언어

  • (쓰기) 방울 장갑 끼고 끼적여요

    • [1수준]
      방울 장갑을 끼고 손 가락을 움직여 나는 소리를 탐색한다.
      [2수준]
      끼적이기를 통해 방울소리를 듣고 반복적으로 끼적이기를 해본다.
    • 준비물 : 방울이 달린 장갑

  • (듣기,말하기,읽기) 누르면 소리 나요

    • [1수준]
      놀잇감을 눌러보고 놀잇감에서 나는 소리를 들어 본다.
      [2수준]
      누르는 곳을 보고 눌러본다.
      소리를 듣고 말로 표현해 본다.
    • 준비물 : 누르면 소리가 나는 책
역할쌓기

  • (역할) 맛있게 먹어요 냠냠

    • [1수준]
      소꼽놀이와 음식모형에 관심을 가진다.
      [2수준]
      음식을 먹어보고 차려보는 흉내를 내며 '맛있게 먹어요'라는 표현을 해본다.
    • 준비물 : 음식모형 장난감, 그릇 장난감, 장난감 숟가락, 포크 등
감각탐색

  • (미술) 조물 조물 색깔 점토 놀이

    • [1수준]
      소근육을 이용해 점토를 탐색한다.
      [2수준]
      점토를 탐색하여 나온 모양을 탐색하고 관심을 가진다.
      여러 가지 색과 모양을 만들며 놀이한다.
    • 준비물 : 점토, 점토판

  • (탐색) 바스락 바스락 비닐소리

    • [1수준]
      선생님의 도움을 받아 비닐을 탐색해 본다.
      [2수준]
      비닐을 다양한 방법으로 움직여 나는 소리를 탐색한다.
    • 준비물 : 여러 가지 종류의 비닐봉지 ,판골 고무줄
바깥놀이

  • (실내대체활동) 소리 나는 공을 굴려요

    • [1수준]
      굴러가는 공의 모습을 보고 공에서 나는 소리에 반응을 보인다.
      [2수준]
      굴러가는 공을 기어서, 걸어서 따라가며 몸을 움직여 본다.
    • 준비물 : 다양한 크기와 재질로 된 굴러가면서 소리가 나는 공
기본생활습관

  • 실내에서는 신발을 벗어요

    • 실내에 들어갈 때에는 신발을 벗어야 함을 알고 선생님의 도움을 받거나 스스로 신발을 벗어 보기를 시도 한다.
      내 자리를 찾아 신발을 정리해 본다.
    • 준비물 : 영아 개인 신발 , 사진이 붙어 있는 신발장
안전교육
귀가 및 가정과의 연계

  • 놀이 사진을 함께 봐요

    • [1수준]
      친구와 함께 놀이했을때 찍은 사진을 함께 본다.
      [2수준]
      사진속의 나와 친구의 모습을 찾아보고 활동을 회상하여 이야기해본다.
    • 준비물 : 어린이집에서 놀이했을때 찍은 사진
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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