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일간교육계획안

연령/기간

/ 2016년 1월 29일 (금요일)

생활주제

놀이는 재미있어요 2-3 / 좋아해요 1

주제

같이 해봐요 2

소주제

같이 해봐요2

목표

  • [0세]
  • 주변의 익숙한 사람을 구별하고 다양한 놀이를 경험하며 즐거움을 느낀다.
  • [1세]
  • 좋아하는 놀이를 표현하며 함께 놀이하는 것을 경험한다.
일간교육계획안
구분 영역 활동자료
등원 및 맞이하기
일상
생활		 점심 및 간식
낮잠
기저귀갈이/배변활동

  • 기저귀 매트에 누워 기저귀를 갈아요

    • 기저귀 매트에 누워 편안하게 기저귀를 간다.
      배변 후 깨끗한 기저귀로 갈면서 기분 좋음을 느낀다.
    • 준비물 : 기저귀 갈이대, 기저귀, 물티슈, 소독액, 위생봉투

  • 혼자 화장실 가기를 시도해요

    • [1,2수준]
      배변의사를 표현하기를 시도한다.
      영아 혼자서 화장실에 가서 배변을 하는 경험을 해본다.
    • 준비물 : 화장실 변기, 휴지, 세면대, 물, 비누, 수건
놀이 신체

  • (대근육) 스트레칭: 고네고네

    • [1,2수준]
      스킨십을 하며 정서적 유대감을 형성한다.
      신체를 자극하여 발달을 돕는다.
    • 준비물 : 푹신한 이불이나 매트

  • (소근육) 친구에게 전달해요

    • [1수준]
      친구에게 공을 전달하고, 전달 받는 경험을 한다.
      친구와 함께 놀이하며 즐거움을 경험한다.
      [2수준]
      공을 활용한 다양한 놀이를 시도한다.
    • 준비물 : 작은 스펀지 공
언어

  • (읽기,쓰기) 스탬프 손가락에 묻혀 끼적이기

    • [1수준]
      사물(끼적이기 도구)에 관심을 가지고 탐색해본다.
      [2수준]
      손가락에 스탬프를 묻혀 끼적이기를 경험할 수 있다.
    • 준비물 : 손에 묻어도 지워지는 스탬프, 다양한 재질의 종이, 내 물건 카드

  • (쓰기) 그림 단어카드를 보고 끼적이기

    • [1수준]
      그림 단어카드에 관심을 가지고 탐색한다.
      [2수준]
      그림 단어카드 종이에 끼적이기를 시도한다.
    • 준비물 : 그림 단어카드 종이, 끼적이기를 할 수 있는 필기도구
역할쌓기

  • (역할) 유모차를 밀며 걸어요

    • [1수준]
      유모차를 두 손으로 잡고 일어서는 경험을 한다.
      [2수준]
      인형을 태운 유모차를 미는 것을 시도한다.
    • 준비물 : 인형, 놀이용 유모차, 색테이프

  • (쌓기) 쿠션으로 쌓아요

    • [1수준]
      소근육을 사용하여 쿠션을 쌓아 볼 수 있다.
      [2수준]
      쿠션을 이용한 신체놀이를 경험한다.
    • 준비물 : 다양한 종류의 쿠션
감각탐색

  • (미술) 점토에 빨대를 꽂아 꾸며요

    • [1수준]
      점토에 빨대 꽂기를 시도한다.
      [2수준]
      점토를 이용해 다양한 모양 만들기를 시도한다.
    • 준비물 : 밀가루 점토, 적당한 길이의 굵은 빨대(3.5cm이상)
바깥놀이

  • (실외놀이) 바람에 풍선 날리기

    • [1수준]
      바람에 움직이는 풍선을 탐색한다.
      [2수준]
      끈을 잡고 흔들며 풍선의 움직임을 조절해본다.
    • 준비물 : 끈으로 묶어 놓은 풍선

  • (실내대체활동) 림보 놀이를 해요

    • [1수준]
      새로온 놀이에 관심을 가지고 탐색한다.
      [2수준]
      교사의 행동을 모방하여 림보놀이를 시도해본다.
    • 준비물 : 림보 기구, 매트
기본생활습관

  • (절제) 조심 조심 닫아요

    • [1수준]
      서랍을 열고 닫을 때 손이 끼일 수 있음에 관심을 가진다.
      손이 끼이지 않도록 서랍을 열고 닫는 경험을 한다.
      [2수준]
      서랍을 열고 닫을 때 손이 끼일 수 있음을 안다.
      힘을 조절하여 안전하게 서랍을 열고 닫는다.
    • 준비물 : 서랍장
귀가 및 가정과의 연계
※ 집필의도와 전개방향에 따라 변경될 수 있습니다.
선생님을 위한 수업 참고자료
※ 활동은 원내 `특색 프로그램`으로 선택하여 사용하실 수 있으며, 다운로드 시 계획안에는 활동 내용이 반영되어 있지 않습니다.

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