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    활동계획안

    • [동시]그곳에 가면 언어5세

      ② 동시 제목을 알아본 후 감상한다. - 동시의 제목을 알아볼까? - 어떤 이야기가 있는 동시일까? - 동시를 감상할 때는 어떤 자세로 앉아야 할까?③ 동시를 감상한 느낌을 이야기한다. - 동시를 감상해 보았는데 어땠니? - 어떤 건축물이 기억에 남았니? - 그 이유는 무엇이니? - 동시 속 건축물은 무엇을 하는 곳일까?④ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 동시를 읊어볼까? - 선생님과 소절을 나누어 읊어보자. - 친구와 모둠을 나누어 읊어보면 어떨까? - 처음부터 끝까지 읊어보면 어떨까? - 동시 속 건축물의 모양을 손으로 표현하며 읊어보면 어떨까?⑤ 동시 내용 이외의 다양한 세계의 유명 건축물을 알아본다. - 동시 이외의 다양한 유명 건축물을 알아볼까? - 빅벤은 어느 나라 건축물이니? - 커다란 시계탑이 있어 영국 사람들은 어떤 점이 좋을까? - 중국은 왜 만리장성을 쌓았을까? - 다른 나라의 침입을 막기 위해서란다. - 또, 어떤 건축물이 있을까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동시를 감상해 보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 세계의 건축물은 무엇이었니? - 직접 보고 싶은 세계의 건축물은 무엇이니? - 그 이유는 무엇이니? - 자유롭게 동시를 감상하자.■ 동시그곳에 가면 (키드키즈)미국에 가면미국이 얼마나 넓은지자유의 여신상에게꼭 물어볼 테야프랑스에 가면밤이 오는 세느강 물소리 빛소리에펠탑에게꼭 물어볼 테야중국에 가면중국에는 사람이 얼마나 많이 사는지진시황릉 흙기사 아저씨에게꼭 물어볼 테야■ 참고자료<동시 속 문화유산>1) 미국 - 자유의 여신상 : 미국 뉴욕 리버티섬에 있는 건축물로, 뉴욕을 상징하는 대표적인 건축물이며, 세계를 밝히는 자유라는 이름으로, 프랑스가 19세기 말에 미국의 독립 100주년을 축하하기 위해 제작한 동상2) 프랑스 - 에펠탑: 1889년에 프랑스 혁명 100주년을 맞이하여 파리 만국 박람회를 개최하였는데 이 박람회를 상징할만한 기념물로 에펠 탑을 건축3) 중국 - 진시황릉: 중국 최초의 황제인 진 시황제의 묘지, 병마용은 진시황을 사후세계에서도 지키기 위해 만들어졌고, 이 또한 아직까지 완전히 발굴되지 못함

    • ③ 동시를 알아본 후 감상한다. - 특별한 날에 관한 동시가 있단다. - 생일은 왜 특별한 날일까 생각해 보며 동시를 감상해 보자. - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까? ④ 동시를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 잘 들어보았니? - 오늘은 어떤 날이었니? - 가족이 왜 더 크게 웃고, 더 신나게 놀까? - 동시를 들으며 어떤 느낌이 들었니? - 동시를 들으며 떠오르는 장면이 있었니?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 선생님을 따라서 동시를 읊어보자. - 모둠을 나누어 읊어볼까? - 앞줄에 앉은 친구들만 읊어보자. - 선생님과 함께 처음부터 끝까지 동시를 읊어볼까? - 친구들끼리만 동시를 읊어볼 수 있을까?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 함께 읊어본 동시의 제목이 무엇이었니? - 동시를 잘 읊어볼 수 있었니? - 동시를 읊어보며 어떤 느낌이 들었니?■ 동시오늘은 특별한 날 (최금희)온 가족이 모여서축하 노래를 부른다 달콤한 케이크도 먹고로봇 선물도 받는다 모두 더 크게 웃고더 신나게 논다 오늘은 특별한 날바로 내 생일이다

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    • [동시]가을이 언어3세

      ③ 동시 ‘가을이’를 감상한다. - 가을에 관한 동시에 있대. - 동시 제목이 무엇일까? - 어떤 이야기의 동시일 것 같니? - 가을이는 누구일까? - 동시를 지은 분은 누구일까? - 동시에 어떤 이야기가 있는지 잘 들어보자. - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까?④ 동시를 감상한 후 내용과 느낌에 관해 이야기 나눈다. - 동시를 듣고 가장 기억에 남았던 말은 무엇이니? - 동시를 감상한 후 무엇이 떠오르니? - 가을이는 무엇을 잘한다고 했니? - 너희는 가을이가 어디에서 온 것 같니? - 그 이유는 무엇이니?⑤ 다양한 방법으로 ‘가을이’를 읊어본다. - 선생님을 따라 동시를 읊어보자. - 친구와 함께 한 소절씩 번갈아 읊어볼까? - 동시 내용에 맞게 몸동작을 만들어 보자. - ‘가을이는 그림도 잘 그려요’는 어떻게 표현하면 좋을까? - ‘선풍기 나라에서 왔나 봐’는 어떻게 표현할까? - 우리가 만든 몸동작을 하며 동시를 읊어보자.⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - '가을이‘ 동시를 감상하니 어땠니? - 가장 기억에 남는 부분은 무엇이었니? - 자유롭게 동시를 감상해보자.■ 동시가을이 (한혜선)가을이는 그림도 잘 그려요산에도 들에도 예쁜 단풍잎을그려 놓았네가을이는과일 나라에서 왔나 봐온 동네 감나무산 동네 밤나무주렁주렁 매달아 놓아요가을이는선풍기 나라에서 왔나 봐서늘한 바람 데리고 코스모스 흔들어요

      관련주제가을 관련클립[동시] 가을이
    • ③ 동시 제목을 알아본 후 감상한다. - 형님이 되는 마음을 표현한 동시가 있단다. - 어떤 동시인지 제목을 알아볼까? - 동시를 지어주신 분은 누구일까? - 동시를 감상할 때는 어떤 자세로 앉으면 좋을까? - 바른 자세로 동시를 감상해 보자. ④ 동시를 감상한 후 느낌과 생각을 이야기 나눈다. - 동시를 감상해 보니 어땠니? - 어떤 구절이 가장 기억에 남았니? - 그 이유는 무엇이니? - 동시 제목이 왜 두근두근 쿵쿵인 것 같니? - 제목을 새롭게 바꾼다면 떨리는 마음은 어떻게 표현하면 좋을까?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 동시를 재미있게 읊어보는 방법에는 무엇이 있을까? - 선생님과 친구들이 나누어 읊어 보도록 할까? - 친구들끼리 모둠을 나누어 읊어 보는 것은 어떨까? - 쿵쿵 부분을 손뼉을 치며 읊어 볼까? - 형님 반 대신 초등학교를 넣어 읊어 볼까? - 동시를 처음부터 끝까지 읊어보는 건 어떨까? ⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 새로운 생활에 대한 설렘을 표현한 동시를 감상해 보니 어땠니? - 동시를 감상하며 어떤 점이 가장 재미있었니? - 가장 기억에 남는 부분은 무엇이니? - 자유롭게 동시를 감상해 보자.■ 동시 두근두근 쿵쿵! (윤세미) 두근두근 쿵쿵 두근두근 쿵쿵 어떤 소리일까? 두근두근 쿵쿵 두근두근 쿵쿵 한 걸음 올라가 볼까? 두근두근 쿵쿵 두근두근 쿵쿵 무엇이 보이니? 두근두근 쿵쿵 두근두근 쿵쿵 형님 반이 보이네. 두근두근 쿵쿵 두근두근 쿵쿵 설레는 내 마음.

      관련주제졸업 관련클립[동시]두근두근 쿵쿵
    • [동시]감사한 분들 언어3세

      ③ 동시를 감상한다. - 감사한 분들에 관한 동시가 있단다. - 어떤 동시인지 함께 감상해 볼까? - 어떤 자세로 동시를 감상하면 좋을까? - 동시를 감상할 때 궁금한 점은 언제 물어보면 좋을까? ④ 동시를 감상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동시를 감상해 보니 어땠니? - 동시의 제목이 무엇이었니? - 동시를 들으니 어떤 기분이 들었니? - 어떤 구절이 가장 기억에 남았니? - 그 이유는 무엇이니? - 내가 생각하는 우리 원의 감사한 분들은 누가 있을까?⑤ 다양한 방법으로 동시를 읊어본다. - 우리 동시를 읊어볼까? - 선생님과 주고받으며 읊어보자. - 친구들과 모둠을 나누어 읊어보면 어떨까? - 동시 속 감사한 분들의 모습을 흉내 내며 읊어볼까? - 처음부터 끝까지 읊어보자.⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 동시를 감상하고 읊어보니 어땠니? - 동시를 감상하며 어떤 점이 재미있었니? - 아쉽거나 어려운 점은 무엇이었니? - 우리도 동생들을 만나면 친절하게 도와주자. ■ 동시감사한 분들(키드키즈)밝은 미소와 사랑으로우리를 안아주시는우리 반 선생님감사합니다. 따뜻하고 영양 가득한밥을 지어주시는 조리사 선생님감사합니다. 어느 곳이든 안전하게우리를 데려다주시는 기사 선생님감사합니다.

    교육계획안

    월안 주안 일안
    만 0세 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세
    혼합반(0,1세) 혼합반(1,2세) 혼합반(3,5세) 연장보육(영아) 연장보육(유아) 방과후
    야간연장(영아) 야간연장(유아)

    함께하는자료실

    월간유아

    • ... 대해 의견을 제시했다. 김기현 국민의힘 당대표는 “어린이집 유형 중 가장 낮은 정원충족률을 보이고 있는 동시에 열악한 지원과 폐원 시 국고귀속이라는 특수성을 감안하여 구조적 개혁이 초석이 되길 기대한다”라고 말했다. 한법련 임진숙 위원장은 “사회복지법인어린이집은 다른 유형의 어린이집과는 달리 설립부터 운영에 이르기까지 사회복지사업법에 따른 ...

      월간유아 > 뉴스
    • ... 진행되었다. 현장에는 한국가정어린이집연합회 회원 및 보육관계 기관 등 180여 명이 참석하였다.온라인으로 동시 생중계한 유보통합포럼은 890여 명이 참석하여 뜨거운 관심을 보였다. 강원미 회장은 인사말을 통해 “유보통합에 있어 0~2세에 대한 어떤 방향성도 현재 발표된 바 없어 빠른 방향 제시가 필요하며 영아발달을 교려한 유보통합과 보육교직원들의 동등한 ...

      월간유아 > 뉴스
    • 유아-6월 4주 가정통신문 2023.05.17조회수 30,237

      ┃[유아반 가정통신문] (2023년 6월 23일 발송해주세요)시간을 돌아보며 함께 얘기해요 어느덧 2023년도 절반이 지나갔습니다.1월부터 6월까지, 가정에서의 상반기는 어떤 ... 궂은 날씨로 아이들이 지치지 않도록 원에서도 다양한 놀이로 함께하겠습니다.지난 반년의 시간을 마무리함과 동시에 다가오는 하반기를 잘 준비하는한 주가 되기를 바랍니다 ...

      월간유아 > 금주의 가정통신문

    사진갤러리

    이야기마당

    • 동시 활동 글자 못 읽는 친구들 2024.04.07글쓴이 팡조회수 198댓글수 28

      선생님들 혹시 동시 활동 하면서 글자를 못 읽는 친구들이 있을 때는 어떻게 같이 읽기 진행하셨나요? 글이랑 그림도 같이 있는데 그림만 봐서는 글자를 못 읽는 친구들은 같이 동시를 읽기 어려워 하더라고요 혹시 다른 노하우 같은 게 있을까요?

    • 폐업한 원장들의 실태1 2024.03.31글쓴이 참1조회수 369댓글수 29

      ... 다시 채용은 물론 어르신들 음식 가지고 장난하는 것 제가 출근하는 날 간호조무사 주방선생님 사회복지사가 동시에 그만둔다는 사실을 알게 되었죠 (이 부분만으로도 저는 돌아가는 느낌을 알게 되었답니다) 제가 어린이집 짠밥이 있어 바로 캐치가 되더라구요 인수 인계하는 사회복지사 선생님께 왜 그만 두시냐고 살짝 물어봤더니 그냥 쉬고 싶어서 그만둔다고 ...

    • 만1세 교실 영역이요 2024.03.01글쓴이 ㅡ조회수 407댓글수 23

      만1세반 교실 영억이요 동시동요판 기본생활 안전교육 이런 벽면 게시판이 필수인가요? 그리고 언어영역 벽면에만 꼭 동시 동요 판이 꼭 있어야 하는거 아니죠? 옆반 선생님이 교실 구성하는데 한마디씩 하네요

    • 90도로 죄송합니다 인사하네요 2024.01.05글쓴이 82조회수 510댓글수 48

      ... 근데 저도 버릇되서 죄송합니다.하고 돌아서는데 20대인지 30대초인지 남자분이 90도로 죄송합니다 하고 인사하는겁니다. 동시에 인사했는데 그분이 너무허리 굽혀 90도로 인사하니까 저도 고개숙이다가 더 숙이게 되더라구요. 암튼 민망해서 저는 막뛰어 올라갔어요. 인사성 너무 바르고 착한 ...

    • 면접본 것 떨어졌나봐요 2023.12.26글쓴이 은하수조회수 469댓글수 48

      지난주 면접 봤어요. 3명이 동시 면접을 봤구요. 오늘 3시까지 연락 준다고 하더니 연락이 없네요. 떨어졌나봐요. 정말 우울하네요.

    직무연수

    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
      * 손유희 동작을 통해 유아들의 주의집중 효과를 기대할 수 있다. * 동작을 통해 새로운 감각과 상상력을 높여줄 수 있다. * 주제에 맞는 내용을 토대로 손유희동작을 함으로써 교육적효과를 높일 수 있다.
    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 2주수강료 : \ 15,000
      * 표준보육과정과 누리과정 요소들이 담긴 손유희 동작을 익힌다.* 간단한 손유희로 영유아의 교육적 효과를 높일 수 있다.
    • 강사명 : 이미향학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 0
      * 동물에 관한 손유희 동작을 익힌다.* 손유희를 통해 이야기를 극화함으로써 유아들의 사회성 발달을 돕는다.* 유아들에게 각 주제의 내용을 담은 동작을 지도할 수 있다.

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    특별한날 / 절기

    • 석가탄신일

      부처님 오신 날을 맞이하여 부처님이 이 땅에 오신 의미를 알고, 부처님의 가르침을 이해하며 부처님 오신 날을 축하한다.