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생일카드
* 픽사베이 무료 이미지를 활용해서 본인이 재편집하여 만든 배경지 입니다. * 유튜브 생일 축하 모바일 카드 링크 : https://youtu.be/CVkCTQgesy8
작은 아들 생일 다가와 카드 만들어 보았습니다.
생일카드
생일판입니다.
0세반인데 생일이 빨라 덩치도 크고 거의 3살 수준이예요 근데 어느 순간부터 집에서도 그러고 꼬집고 잡아당기고 물고 그러고 또래친구 안아주면 달려와 자기 안으라 그러고 집에서 누나한테도 그런다고 해요 뭐가 문제일까요? 엄마에게 어찌 조언하면 좋을지 현명하신 선생님의 조언 부탁드립니다 제발요~~~~
박겸손 오빠라고 있었어요 대학교 3학년때 마니또 나 뽑았다고 챙겨주기 싫으니깐 엄청 싫어하는 말투로 아왜에 이러고 스케이트 장 놀러 갔는데 이름 부르기 싫으니깐 저기요 저기요 이러고 정답 2번 이러고 말 안한다고 생일축하 메세지 카톡으로 보내 주기 싫으니깐 페북에다가 쓴거 있죠?
오늘 며느리 생일이라 축하메세지 보내고 아들 통장으로 돈도 보내고 했네요. 오늘 맛있는 것 사먹으라고~~ 그래도 카톡으로 생일 축하한다고 보내니 감사하다고는 하네요. 어버이날은 생까서 인사도 안할 줄 알았는데~~
다른 애들은 말 한다고 페북이나 카톡이나 문자로 생일축하 메세지 보내 주던대 지 나 말 안한다고 생일축하 메세지 카톡도 페북도 안 보내주더라고요
그 동안 모은 포인트와 생일쿠폰 사용해서 스텐냄비 구입 했는데 오늘 받았는데 마음에 들어요. 감사히 잘 쓸게요.
① 생일에 관해 이야기 나눈다. - 생일은 어떤 날일까? - 내 생일을 알고 있니? - 생일이 되면 기분이 어떠니? - 생일에 우리는 무엇을 하니?② 생일 축하를 받았던 경험을 이야기 나눈다. - (생일 축하 사진을 보며) 무엇을 하는 모습일까? - 생일 축하를 받아본 적이 있니? - 언제 받아보았니? - 누구에게 받아보았니? - 어떻게 축하를 받았니? - 생일 축하를 받을 때 기분이 어땠니?③ 블록을 이용하여 생일잔치 준비하기를 계획한다. - 우리 생일을 축하하는 놀이를 해볼까? - 생일잔치를 어디에 준비하면 좋을까? - 누구와 함께 놀이하고 싶니? - 무엇으로 생일잔치를 준비하고 싶니? - 어떤 블록을 사용하면 좋을까? - 필요한 소품은 어떻게 준비해야 할까?④ 즐겁고 안전하게 놀이하기 위해 지켜야 할 약속에 관해 생각해본다. - 즐겁고 놀이하기 위해서는 어떤 약속이 필요할까? - 친구와 사이좋게 블록을 나눠서 사용하면 될 것 같구나. - 내가 사용하고 싶은 블록을 친구가 사용할 때는 어떻게 하면 좋을까? - 필요한 블록이 있을 때는 친구에게 이야기하면 좋을 것 같구나. - 친구와 생각이 다를 경우에는 어떻게 이야기하면 좋을까? - 안전하게 놀이하기 위해서는 어떤 약속이 필요할까? - 블록을 던지거나 아무 곳에나 놓지 않아야겠구나. - 블록을 너무 높게 쌓으면 위험할 수도 있겠구나.⑤ 생일잔치 준비하기 놀이를 한다. - 생일잔치 준비를 해볼까? - 벽돌 블록으로 무엇을 만들고 있니? - 완성된 생일상 위에 작은 블록을 이용하여 음식을 만들고 있구나. - 블록을 쌓아 케이크를 만들고 있구나. - 색종이에 그림을 그려서 생일상 주변을 꾸미고 있구나.⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 블록을 이용해서 생일잔치를 할 수 있는 공간을 꾸며보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 더 필요한 소품은 무엇이 있을까? - 우리가 준비한 생일잔치를 할 수 있는 공간에서 어떤 놀이를 하면 좋을까?
① 생일잔치에 관한 경험을 이야기 나눈다. - (교실에 전시된 생일잔치 사진을 보며) 무엇을 보고 있니? - ○○의 생일잔치 사진을 보고 있구나. - □□의 생일은 여름이구나. - 생일잔치를 해본 적이 있니? - 가족들과 집에서 해보았구나. - 생일 축하를 받을 때 기분이 어땠니?② 생일잔치 역할 놀이를 계획한다. - 생일잔치하는 모습을 역할 놀이로 표현해보면 어떨까? - 어디에서 놀이하면 좋을까? - 누구의 생일이라고 할까? - 생일잔치를 하려면 무엇이 필요할까? - 역할은 어떻게 정해야 할까?③ 필요한 역할을 정하고 소품을 준비한다. - 생일잔치를 하려면 어떤 역할이 필요할까? - 생일을 맞이한 친구가 있어야 하는구나. - 생일을 축하해주는 친구는 몇 명 있어야 할까? - 생일잔치를 하려면 주변을 어떻게 꾸며주어야 할까? - 색종이를 오려 생일 가랜드를 만들고 있구나. - 소꿉놀이 도구로 생일상을 차리고 있구나.④ 생일잔치 놀이를 한다. - 누가 생일을 맞이한 친구가 되어볼까? - 생일 축하 노래를 부르고 있구나. - 케이크를 자르는 모습을 표현하고 있구나. - 생일인 친구가 한 명만 있어서 아쉽구나. - 그럼 어떻게 하면 좋을까? - 생일을 맞이한 친구가 여럿이었으면 좋겠구나. - 역할을 바꾸어 다시 놀이하고 싶구나. - 그럼 우리 시간을 연장해서 더 놀이해볼까?⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 생일잔치 놀이를 해보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 아쉬운 점은 무엇이 있었니? - 더 필요한 소품은 무엇이 있을까?
③ 동화를 소개한 후 감상한다. - 가족의 생일에 관한 동화가 있단다. - 제목을 알아볼까? - 표지에 어떤 그림이 그려져 있니? - 표지에 그려진 사람은 누구일까? - 표정이 어떤 것 같니? - 동화를 감상할 때는 어떤 자세로 앉아야 할까? - 궁금한 점은 언제 질문하면 좋을까? - 우리 어떤 내용의 동화인지 함께 감상해보자. ④ 동화 내용을 회상한 후 느낌을 이야기 나눈다. - 동화를 감상해보니 어땠니? - 동화 속 친구는 아빠의 생일 선물로 무엇을 하려고 했니? - 왜 구두를 선물로 사지 못했니? - 왜 그림을 선물로 드리지 못했니? - 아빠의 선물을 사지 못한 주인공의 마음은 어땠을까? - 선물을 받은 아빠의 마음은 어떨 것 같니?⑤ 동화 속 주인공이라면 어떨지 상상하여 이야기 나눈다. - 내가 만약 동화 속 주인공이라면 아빠의 생신을 어떻게 축하하고 싶니? - 내가 만약 동화 속 주인공이라면 어떤 그림을 그려 드렸을까? - 동화 속 아빠에게 어떤 선물을 해드리고 싶니? - 내가 동화 속 아빠라면 주인공의 선물을 받고 기분이 어땠을까? - 동화 속 아빠가 되어 주인공에게 어떤 말을 해주고 싶니?⑥ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 아빠의 생일을 축하해 드리는 동화를 감상해 보았는데 어땠니? - 어떤 부분이 가장 기억에 남았니? - 동화를 감상하며 어떤 생각이 들었니? - 자유롭게 동화를 감상하자.■ 동화제목 : 아빠의 생일 선물글/그림 : 키드키즈내용: 사랑하는 아빠의 생일이 다가왔습니다. 아이는 아빠를 위한 멋진 구두도, 그림 편지도 선물하기가 쉽지 않습니다. 과연 아이는 아빠를 위해 어떤 선물을 준비할까요?
③ 신체를 이용하여 우리 원 생일 숫자를 표현한다. - 우리 원의 생일을 표현해 볼까? - 몸으로는 어떻게 만들어 볼 수 있을까? - 손가락으로 우리 원 생일 숫자를 표현해 보자. - 팔과 다리를 이용해서 우리원 생일 숫자를 표현해 볼까?④ 친구와 함께 우리 원 생일 숫자를 표현한다. - 친구와 함께 우리 원 생일 숫자를 표현해 보자. - 어떻게 표현하면 좋을까? - 어떤 숫자를 표현하고 있니? - 또 어떻게 표현할 수 있을까?⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 우리 원 생일 숫자를 몸으로 표현해 보니 어땠니? - 혼자 표현할 때와 친구와 함께 표현할 때 어떤 점이 달랐니? - 활동하며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?
③ 촛불 접기 방법을 알아본다. - 우리 생일 케이크에 꽂는 초를 접어볼까? - 촛불 접기 방법을 함께 알아보자.[활동방법] 1) 색종이를 준비한다.2) 세모로 접은 후 아이스크림을 접는다.3) 양 날개를 접어 올려 얼굴 접기를 한다.4) 뒤집은 후 밑에 뾰족한 부분을 손가락 한마디 정도 접어 초 밑부분을 만든다.5) 아이스크림콘 부분은 촛불로 활용한다.6) 5)을 원하는 만큼 남기고 반으로 접는다.7) 양옆을 접어 초 기둥을 만든다.8) 도화지에 촛불을 붙여 생일 케이크를 꾸며준다.④ 색종이로 촛불을 접어 꾸며본다. - 몇 개의 초를 접고 싶니? - 어떤 크기의 초를 접을까? - 도화지에 내가 접은 촛불을 붙여 꾸며볼까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다. - 색종이로 촛불을 접어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 내가 접은 촛불을 어떻게 꾸며주었니? - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.■ 활동사진
| 월안 | 주안 | 일안 | |||
| 만 0세 | 만 1세 | 만 2세 | 만 3세 | 만 4세 | 만 5세 |
| 혼합반(0,1세) | 혼합반(1,2세) | 혼합반(3,5세) | 연장보육(영아) | 연장보육(유아) | 방과후 |
| 야간연장(영아) | 야간연장(유아) | ||||
우리나라의 명절인 단오의 의미와 풍습에 대해 알아본다.
세시풍속 단오에 하는 일을 경험해 본다.
