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클립자료

활동계획안

  • ① 집 사진 자료를 제공한 후 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 집 사진 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - ○○이가 여러 집 모양의 사진을 보고 있네. - 여러 모양의 집이 많이 있구나. - 이곳은 잠을 자는 방인가 봐. - ○○이는 누구와 함께 자니? ③ 교사가 블록을 바닥에 세워 네모난 집을 만드는 것을 보여주고, 영아도 모방해 보도록 한다. - 선생님은 집을 만들 거야. - ○○이도 선생님이랑 함께 집을 만들어 볼까? - □□이네 집은 어떻게 생겼어? - 벽돌블록을 길고 넓게 놓아볼까? - 벽돌블록을 세워서 만들어볼 수도 있네. - 우와~ 커다란 집이 완성되었어. ④ 친구와 함께 벽돌블록을 이용해 집을 만들어 놀이해 볼 수 있도록 돕는다. - 이번에는 친구와 함께 돗자리를 만들 수 있을까? - 어떤 블록으로 만들면 좋을까? - 격자 블록으로 만들어 볼까? - 친구가 놓은 블록 옆에 격자 블록을 끼우고 있네. - 친구와 함께 돗자리에 앉아볼까?

    관련클립 아파트 한옥
  • ① 영아용 책상 위에 큰 종이를 깔고 테이프를 이용하여 고정시킨다. - 큰 종이가 있네. 이 종이에 무엇을 하면 좋을까? - 우리 그림을 그려볼까? - ○○가 이 종이에 그림을 한번 그려보자. ② 영아가 원하는 그림을 골라 그림을 그리게 한다. - ○○야 무슨 색으로 그림을 그릴까? 빨간색 크레파스를 집었구나. - 무엇을 그릴까? 아주 잘 그리네. - ○○가 그린 곳은 무엇이지? 빨간 자동차를 그렸구나. ③ 다른 영아도 그림을 그리게 하고 친구들의 그림과 비교하여 이야기 해 본다. - 다른 친구는 어떤 그림을 그렸을까?④ 다 그린 후 교실 벽면에 붙여주고 영아들이 볼 수 있도록 한다. ■ 활동사진

  • ① '친구야 놀자!' 동화를 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 '친구야 놀자!' 동화에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. - ○○이가 동화책을 보고 있구나. - 동화책 표지에는 누가 보이니? - 여러 친구가 나오는 구나. ③ 교사가 영아에게 동화의 내용을 들려준다. - 동화 제목은 '친구야 놀자'래. - 어떤 내용인지 선생님과 함께 보자. - 잘 들어보렴. (교사가 동화의 내용을 들려준다) - ○○아! 동화 잘 들어보았니? ④ 영아가 동화를 보며 언어표현을 시도해볼 수 있도록 격려한다. - 동화 속 친구에게는 어떤 친구가 있지? - 고양이도 있네. - 고양이도 친구야. - ○○이는 어떤 친구가 있어?■ 동화제목: 친구야 놀자!글/그림: 키드키즈내용: 아이를 둘러싸고 있는 모든 것이 아이에게는 친구임을 알 수 있는 동화이다.

  • [1수준]① 벽에 영아의 키 높이로 나무 모양을 붙여 제공한 뒤, 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 나무 모양에 관심을 가지면 이야기를 나눈다. - ○○야, 이게 뭐지? - 크고 멋진 나무가 있구나. - 산책 나갔을 때에 보았던 나무구나. - 겨울이라 나뭇잎이 모두 떨어졌나봐.③ 나무 아래에 앉아 있는 동물 인형을 보며 이야기를 나눈다. - 여기 곰 인형이 앉아있네. - 나무 아래에서 쉬고 있나봐. - 그런데 나무에 나뭇잎이 없어서 그늘이 생기지 않는데. - 우리가 곰이 쉴 수 있도록 나뭇잎을 붙여줄까?④ 가지만 있는 나무에 나뭇잎을 붙이며 꾸민다. - ○○가 나무에게 나뭇잎을 붙여줄까? - 가지에 여러 개 붙여주었구나. - 이번엔 □□가 붙여볼까? - △△도 나무에게 나뭇잎 옷을 입혀주고 싶어? - △△도 같이 나뭇잎을 붙여보자. - 곰이 쉬면서 따먹을 수 있게 사과도 붙여볼까?[2수준]⑤ 완성된 나무를 보며 친구와 함께 힘을 모았을 때의 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 우리가 힘을 모아 나뭇잎을 붙였더니, 아주 멋진 나무가 되었다! - 이제 곰이 사과도 따먹으며 편히 쉬고 갈 수 있겠구나. - ○○ 혼자서 나뭇잎을 붙였다면, 나무가 어땠을까? - 나뭇잎이 조금 적었을 수도 있겠다. 그치? - 친구랑 함께 힘을 모아서 나뭇잎을 붙이니, 곰을 더 금방 도와줄 수 있었지. - 우리가 힘을 모아 만든 나무에서 곰이 쉬어가니, 참 기쁘다! ■ 참고사항① 활동을 마무리하며 칭찬 뱃지를 통해 영아의 활동을 격려할 수 있다.② 칭찬 뱃지는 영아의 가방에 달아주도록 한다.

  • ① ‘함께 있으니 행복해’ 활동지를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 활동지의 그림에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 뭘 보고 있어? - 그림을 보고 있구나. - 그림에 무엇이 있어? - 그림 속 친구를 손가락으로 가리켰구나.③ 교사와 함께 그림 속 상황을 살펴보며 이야기를 나눈다. - (넘어진 남자아이 그림을 보며) 여기 그림 속 친구가 바닥에 앉아있네. 왜 바닥에 앉아있지? - 아, 넘어졌나 보구나. 속상한지 울고 있네. - (인형 바구니를 들려고 하는 여자아이 그림을 보며) 여자 친구는 왜 땀을 흘리고 있을까? - 아~ 바구니가 너무 무거워 들지 못하고 있구나. - 혼자 들기에는 바구니에 인형이 너무 많다. - (벤치에 앉아 고개 숙인 남자아이 그림을 보며) 이 친구는 왜 고개를 숙이고 있지. - 아주 속상한 일이 있었나 봐. - 속상한 친구를 기쁘게 해주려면 무엇이 필요할까?④ 어려움에 처한 친구를 도와줄 스티커를 찾아 알맞게 붙여본다. - 넘어져서 울고 있는 친구를 위해 우린 무슨 일을 해줄 수 있을까? - 함께 손을 뻗어 일으켜 주자. - (미리 오려놓은 ‘도와줄 친구 스티커’를 보며) 이 중에서 손을 뻗어 일으켜주는 친구는 어디 있을까? - ○○와 친구 스티커 덕분에 넘어진 친구가 씩씩하게 일어날 수 있겠구나. - 이번엔 바구니가 무거워 들지 못하는 친구를 도와주자. - 혼자가 아니라 다른 친구와 함께 바구니를 들면 무겁지 않겠다. 그치? - 함께 바구니를 들어줄 친구 스티커를 찾아볼까? ⑤ 어려움에 처한 친구를 힘을 모아 돕는 방법에 대해 이야기 나눈다. - 그림 속 친구들처럼 혼자서 힘들어하는 친구를 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까? - 간식이 모자란 친구를 위해 조금씩 간식을 나눠주면 좋겠다. - 다 같이 맛있는 간식을 먹을 수 있겠구나. - 양말을 잃어버린 친구는 어떻게 도와줄 수 있을까? - 모두 힘을 모아 같이 찾아주면 훨씬 빨리 찾아줄 수 있겠지.

월간유아

  • ... 10월 1일, ‘Child Abuse 예방위원회(이하 CA예방위원회)를 창설하고 발대식을 가졌다. CA예방위원회는 보육교사의 인성, 기술 향상을 위한 교육과 부주의한 보육을 적극적으로 중재, 예방, 관리하는 원장의 역할 교육을 실시하여 아동학대를 예방함을 목적으로 창설되었다. 발대식에는 이용섭 광주시장, 김용집 시의장, 김병내 남구청장, 서대석 서구청장, 문인 북구청장, ...

    월간유아 > 뉴스
  • ... ‘인성바름’ 동화를 적극 활용하여 영아들의 예술 감각은 물론, 동화 속 교훈을 토대로 일상생활에서의 바른 인성과 덕목을 지도합니다. 영아들은 동화를 통해 서로 배려하고 협동하며, 긍정적인 관계를 형성하는 방법을 배우지요. 또한, 일상에서 실천할 수 있는 기본생활습관도 자연스럽게 터득합니다.가정과 연계한 동화릴레이 활동도 진행하고 있습니다. 부모님들이 ...

    월간유아 > 우수교육기관
  • [원탐방] 수원 기쁨어린이집 2021.10.26조회수 2,490

    ... 수원은 정조대왕의 ‘효’가 깃든 도시로, 효 정신의 고취를 중요하게 생각합니다. 이에 원에서도 다양한 인성 덕목 중 ‘효’를 강조하며 아이들의 눈높이에 맞춰 교육하고 있습니다. 부모를 공경하고 잘 섬기는 아이들은 나아가 다른 어른들도 존경하고 어디서나 예의바른 태도를 지닙니다. 또한 기본예절을 갖추고 미래를 이끌어갈 차세대 리더의 역할을 톡톡히 해낼 ...

    월간유아 > 우수교육기관

이야기마당

  • 학부모 학력 2022.01.16글쓴이 지은조회수 369댓글수 20

    부모님들이 박사로 나오신 분들이 많은 어린이집 많이 힘드려나요 좀 두려워서요 방과후는 해봐서 담임으로는 어떨련가 모르겠네요 까탈스러울지요 경험있으신분들 알려주세요 인성이 중요하다는건 저도 아는사실이고 분위기가 어떨련지 해서요

  • 어이없네요~~ 2022.01.15글쓴이 Ab조회수 680댓글수 42

    경기도 구리시 ㅇㅊㅅㄲㅁㅅㅅ얼집 주말 면접 오라해서 갔더니 원장이 깜박했다며 안 나와서 추운데 기다리다 돌아갔네요~~미리 연락을 주던지 참 인성이 보이네요 교사의 시간도 소중합니다!

  • 교사의인성부터 갖쳐야 2022.01.13글쓴이 복조회수 680댓글수 33

    ... 아이들도 행복 할것입니디 기본 인성이 안된교사가 무슨 아이들을 돌본다는..건지.. 교사들은 자신들의 인성을 늘 체크 했으면 하네요. 모 어린이집에서 대체교사한지 한달 다 되어가네요 5일만 나가면 됩니다 근데 5일이 50일같이 느껴집니다 교사들에게 환멸을 느꼈네요 어젠 속에서 욱하고 올라오더라구요 참았습니다 참았지요 대체교사를 하면서 정말 ...

  • 마지막 2월달까지 힘내요 2022.01.06글쓴이 힘내조회수 320댓글수 32

    ... 정말 자기 잘잘한 실수,착오는 고치면되지 하고 넘기고, 저의 잘잘한 것들은 모두와 함께 공유하는 인성이네요. 내가 무슨 동네북인가? 세상에 안타까운 뉴스보며 사람이 왜 저럴까? 이런말도 가식같아요.정작 가까운 동료한텐 이기적이면서..막대할 사람 따로있나? 그렇게 대해도 되는사람 가리는게 왕따지. 끝나는 마당까지 안좋은 이미지 남기지말고 ...

  • 감정상하게 꼭 간섭질.그만해 2022.01.01글쓴이 돌아봐조회수 455댓글수 26

    ... 하나 하나 왜저래? 껌씹듯 까죠. 맞장구치는 쌤들도 문제고. 일부러 실수 찾아서 무능력하게 몰고싶은 나쁜인성 도움줬더니 잘 대해주고 아님 찬밥. 일못하거나 튀거나 문제있으면 차리리 짤릴게요 그러니 쌤이 직접 험담,비난, 지적, 간섭질 하지말아요 영원히 함께 할것도 아닌데 왜 소모적인 트집,간섭질? 자기일만 하세요. 감정이나 적만들지 말고.. 이 어린이집 ...

사진갤러리

직무연수

  • 강사명 : 우문식학습기간 : 학습기간 2주수강료 : \ 4,000
    1. 인성교육과 행복의 관계를 이해하여 행복교육을 위한 인성교육 실천의지를 높인다.2. 행복은 만들고 키울 수 있음을 이해하고, 행복을 만드는 도구를 활용할 수 있다.3. 긍정 정서와 행복, 인성의 관계를 명확하게 이해하고 긍정 정서 함양 방법을 실천하고 교육현장에 적용할 수 있다.
  • 강사명 : 이영미학습기간 : 학습기간 1주수강료 : \ 1,000
    1. 인성교육진흥법과 인성교육의 필요성을 이해한다.2. 직업적 특수성과 윤리강령에 대해 설명할 수 있다.3. 교사의 역할과 자세를 이해한다.
  • 강사명 : 김영명,김혜경,장영훈학습기간 : 학습기간 8주수강료 : \ 100,000
    1. 직업윤리 및 자질과 사명감의 중요성을 인식하고 보육 현장 적용적인 윤리의식을 함양할 수 있다. 2. 영아의 일상생활에서의 건강 및 보건위생 방법을 익힐 수 있다. 3. 영아의 안정적인 어린이집 생활을 지원하기 위한 실제를 학습할 수 있다.
  • 강사명 : 고정미학습기간 : 학습기간 4주수강료 : \ 10,000
    ... 방법에 대해 알 수 있다.- 선조들의 지혜가 담긴 26가지 놀이방법을 배울 수 있다.- 아기의 인지, 신체, 뇌, 인성발달을 돕는 과학적인 놀이를 배울 수 있다.- 놀이를 통해 아기와 양육자간의 긍정적인 애착형성에 도움을 줄 수 있다. * 궁금하기만 했던 선조들의 육아 지혜가 베일을 벗는다! * 국악놀이터'아해얼쑤' 대표 고정미 교수님께 배우는 전래아기놀이!

함께하는자료실

  • 유아인성 측정항목 설문지 2021.06.19
    글쓴이 달팽이조회수 1,231댓글수 0다운로드 257

    유아인성 측정항목 설문지

  • 유아인성교육의 범주 2021.06.19
    글쓴이 달팽이조회수 1,513댓글수 0다운로드 210

    유아인성교육의 범주

  • 유치 년간 인성교육 2020.03.13
    글쓴이 장혜라조회수 6,848댓글수 1다운로드 3,156

    인성이 강조되고 있는 요즘 어릴 때부터 아이들에게 동화를 통한 인성교육을 지도하면 좋을 것 같다는 생각에 만들어보았어요.

  • 영아 년간 인성동화 2020.03.13
    글쓴이 장혜라조회수 2,973댓글수 3다운로드 1,211

    인성이 강조되고 있는 요즘 어릴 때부터 아이들에게 동화를 통한 인성교육을 지도하면 좋을 것 같다는 생각에 만들어보았어요.

  • 유치 년간 인성교육 2020.03.13
    글쓴이 장혜라조회수 6,848댓글수 1다운로드 3,156

    인성이 강조되고 있는 요즘 어릴 때부터 아이들에게 동화를 통한 인성교육을 지도하면 좋을 것 같다는 생각에 만들어보았어요.

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