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① 새해가 되어 달라지는 것에 관해 이야기 나눈다. - 새해가 되면 어떤 것들이 달라지니? - 새해는 연도는 어떻게 달라지니? - 새해의 띠는 어떻게 달라지니? - 내 나이는 어떻게 달라지니?② 새 달력에 관해 이야기 나눈다. - (새 달력을 보며) 이것은 무엇이니? - 새해가 되면서 달력은 어떻게 달라졌을까? - 달력의 요일은 어떻게 변했니? - 명절의 날짜는 어떻게 달라졌니? - 내 생일의 요일은 어떻게 바뀌었니? - 새 달력에서 살펴볼까?③ ‘새 달력’ 동요를 감상한다. - 새 달력에 관한 동요가 있단다. - 어떤 내용의 동요인지 함께 들어볼까? - 어떤 노래였니? - 기억에 남는 노랫말은 무엇이 있었니? - 함께 불러볼까?④ 탬버린을 탐색한다. - 이것은 무엇일까? - 어떤 모양으로 생겼니? - 이 악기의 이름은 무엇일까? - 우리 탬버린을 만져볼까? - 탬버린을 흔들려면 어떤 소리가 날까? - 탬버린은 어떻게 연주해야 할까? - 왼손으로 탬버린의 가장자리 손잡이 부분을 잡아보자. - 탬버린 북 가운데 부분을 두드려볼까? - 탬버린 북 가장자리 부분을 두드려볼까? - 소리가 어떻게 다르니? - 센소리를 내려면 탬버린 북의 어느 부분을 두드려야 할까? - 탬버린을 어깨 위로 올린 후 손목을 흔들어볼까? - 어떤 소리가 들리니?⑤ ‘새 달력’ 동요에 맞춰 탬버린을 연주한다. - ‘새 달력’ 동요에 맞춰 탬버린을 연주해 볼까? - 자유롭게 탬버린을 두드려볼까? - 탬버린을 흔들며 동요를 불러볼까? - 동요의 어느 부분에서 탬버린을 두드리면 좋을까? - 동요를 빠르게 부를 때는 탬버린을 어떻게 연주하면 좋을까?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 새해가 되어 달라진 것은 무엇이 있었니? - 우리가 함께 연주해 본 악기는 무엇이었니? - 탬버린에서 어떤 소리가 났니? - 동요를 부르며 탬버린을 연주해 보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니?■ 동요새 달력 (운석중/정혜옥)새 달력에 내 생일이 들어 있다새 달력에 엄마 생일이 들어 있다새 달력에 아빠 생일이 들어 있다새 달력에 아우 돌날이 들어 있다■ 참고자료탬버린 연주 방법1) 왼손으로 탬버린을 약간 기울여서 잡는다. 이때, 언제나 제자리에 두고 필요 이상으로 소리가 나지 않게 한다.2) 오른손으로 가볍게 탬버린 북을 두드린다. 이때, 센소리는 북 가운데를 손바닥으로 친다. 여린 소리는 북 가장자리를 친다.3) 북 테를 칠 때는 오른손 주먹으로 가볍게 친다.5) 흔들기(트레몰로) 주법은 어깨 위로 탬버린을 올린 후 손목을 잘게 흔들어서 연주한다.
① 달력에 대해 이야기 나눈다. - 달력은 어떨 때 쓰는 것일까? - 달력은 무엇이 쓰여있니? - 오늘이 몇 월 며칠인지 알고 있니? - 만약, 달력이 없었다면 어땠을까?② 달력을 보며 이야기 나눈다. - 달력에는 무엇이 표시되어 있니? - 달력에서 빨간색으로 표시된 숫자는 무슨 뜻일까? - 작은 글씨로 쓰여져 있는 것은 무엇이니? ③ 동요 '새 달력' 노래를 감상한다. - 달력과 관련한 동요가 있단다. 어떤 노래인지 함께 들어볼까? - 동요를 들어보니 어떠니? - 동요 속 노랫말 중에 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? - 이 동요의 제목은 무엇일까?④ '새 달력' 동요를 다양한 방법으로 불러본다. - 우리 노랫말을 함께 읽어볼까? - 한 가지 음절로 동요를 불러보자. - 처음부터 끝까지 천천히 불러보자. - 피아노 소리에 맞춰 불러볼까? - 동요에 맞춰 악기를 연주해 보아도 좋겠다. ⑤ 동요를 부르며 떠오른 느낌을 신체로 표현한다. - 동요의 노랫말에 맞게 율동을 만들어보면 어떨까? - ‘새 달력엔 엄마 생일이 들어있다' 이 부분은 어떻게 표현하면 좋을까? - 친구는 어떻게 표현할까? - 함께 표현해 보자.⑥ 놀이를 회상하고 평가한다. - ‘새 달력’ 동요를 불러보니 어땠니? - 동요를 부르며 어떤 느낌이 들었니? - 동요를 부르며 어떤 장면이 떠올랐니? - 다가오는 새해를 맞이하며 어떤 마음이 들었니? ■ 동요 새 달력 (윤석중/정혜옥)새 달력엔 내 생일 들어있다.새 달력엔 엄마 생일이 들어있다.새 달력엔 아빠 생일이 들어있다.새 달력에 아우 생일이 들어있다.
① 달력에 관해 이야기 나눈다. - (달력을 보며) 이것은 무엇이니? - 달력은 왜 사용하는 걸까? - 달력이 있어 무엇을 알 수 있니? ② 달력을 보며 각 달의 사진이나 그림을 살펴본다. - 달력을 함께 살펴볼까? - 달력에는 무엇이 표시되어 있니? - 어떤 그림(사진)이 있니? - 각각의 월마다 그림(사진)이 어떻게 다르니?③ 각각의 월 달력에 넣고 싶은 이미지를 생각해 본다. - 1월은 무슨 계절이니? - 겨울 날씨는 어떠니? - 겨울에 나무들은 어떤 모습일까? - 사람들은 어떤 옷을 입고 다닐까? - 1월 달력에 어떤 그림(사진)이 어울릴까?④ 각각의 월 달력에 어울리는 모습을 포즈로 취하여 사진을 찍는다. - 1월 달력에 어울리는 사진을 찍어 볼까? - 어떤 옷을 입고 사진을 찍을까? - 눈싸움하는 모습을 흉내 내고 사진 찍으면 어떨까? - 눈썰매 타는 모습을 찍으면 어떨까? - 추운 1월에 씩씩하게 운동하는 모습을 찍어보면 어떨까? - 또 어떤 모습을 찍을까?⑤ 사진기에 담은 모습을 감상하며 놀이를 마무리한다. - 각각의 월에 맞는 포즈를 찍은 사진을 감상해 볼까? - 어떤 모습을 찍었니? - 어떤 사진이 1월 달력에 가장 잘 어울리는 것 같니? - 왜 그렇게 생각하니? - 각각의 월에 어울리는 사진을 찍어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?
① 우리 가족의 특별한 날에 관해 이야기 나눈다. - 우리 가족들의 특별한 날은 언제일까? - ○○이가 생각하는 가족의 특별한 날은 언제니? - 맞아. 생일도 특별한 날이란다. - 가족들의 생일에 무엇을 했니? - 또 어떤 특별한 날이 있니? - 부모님이 결혼하신 날도 특별한 날이란다. - □□이는 이사 간 날을 특별한 행사라고 생각하는구나. ② 가족의 특별한 날을 기억하는 방법을 생각해본다. - 우리 가족의 특별한 날을 기억하려면 어떻게 해야 할까? - 가족의 특별한 날을 기록해두면 좋겠구나. - 어디에 기록을 해두면 잘 살펴볼 수 있을까? ③ 가족 달력 만들기를 알아본다. - 우리 가족의 특별한 날을 기록해두는 달력을 만들어볼까? - 어떻게 만들면 좋을까?[놀이방법] 1) 우리 가족의 특별한 날을 이야기 나눈다.2) 15x10 사이즈의 도화지를 준비한다.3) 2)에 1)을 붙이고 날짜를 쓰거나 숫자 스티커를 이용하여 표시한다.4) 3)처럼 만든 우리 가족의 특별한 날 카드를 모아 윗부분에 구멍을 뚫는다.5) 구멍에 고리를 끼우고 꾸미기 재료를 이용하여 장식한다.6) 완성된 가족 달력을 원하는 장소에 걸어둔다. ④ 가족 달력을 만들어본다. - 우리 가족의 특별한 날을 찾아보자. - 색 도화지 카드에 가족의 특별한 날 그림을 오려 붙이자. - 그림에 내가 원하는 가족의 특별한 날이 없다면 어떻게 해야 할까? - ○○이처럼 그림을 그려서 표현해도 좋겠구나. - 날짜를 알고 있다면 적어보면 어떨까? - 꾸미기 재료로 카드를 꾸며보자. - 어떻게 꾸미면 좋을까? - 카드에 구멍을 뚫어 끼워볼까? - 완성된 가족 달력을 넘겨보자. - 완성된 가족 달력을 어디에 걸어두면 좋을까? ⑤ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 우리 가족의 특별한 날이 기록된 가족 달력을 만들어보니 어땠니? - 더 기억하고 싶은 특별한 날이 있니? - 가족 달력을 만들며 어떤 점이 재미있었니? - 어렵거나 아쉬운 점은 무엇이었니? - 우리가 만든 가족 달력을 보며 가족의 특별한 날을 기념하도록 하자. - 사용한 미술 재료와 도구를 정리하자.
① 달력을 탐색한다. - 달력에는 어떤 것들이 있을까? - 어떤 색깔들이 있니? - 왜 숫자의 색깔이 다를까? - 숫자 밑에 있는 작은 글자는 무엇일까?② 올해 달력에 표시된 특별한 날에 관해 이야기 나눈다. - 올해에는 어떤 특별한 날들이 있었니? - 달력에 표시된 특별한 날들을 찾아볼까? - 나와 가족의 생일 있구나. - 날짜를 찾아볼까? - 요일은 언제였니? - 또 어떤 특별한 날들이 있었니?③ 새해 달력의 각 월에 있는 그림을 보면서 탐색한다. - 어떤 그림인 것 같니? - 무엇을 나타내고 있는 것 같니? - 어떤 달에 어울리는 그림일까? - 1월에 어울리는 그림은 또 어떤 것들이 있을까?④ 새해 달력에 특별한 날들을 표시해본다. - 새해 달력에서 특별한 날들을 찾아볼까? - 내 생일은 무슨 요일이니? - 날짜가 바뀌었니? - 그런데 왜 요일은 바뀌었을까? - 또 어떤 점이 달라졌니? - 특별한 날을 표시해볼까?⑤ 놀이를 마무리 하며 평가한다. - 올해 달력과 새해 달력을 비교하여 보니 어떤 점이 달라졌니? - 달력을 살펴보니 어떤 느낌이 들었니? - 관찰한 달력을 정리하자.
■ 활동방법1. 새해 달력을 보면서 달력에 있는 것들의 의미를 알아본다.- 달력에는 어떤 것들이 있을까?(숫자, 요일, 달, 그림, 색깔, 작은 숫자, 영어)- 왜 색깔을 다르게 표시해 놓았을까?- 숫자 밑에 있는 작은 글자는 무엇일까?(음력, 기념일)- 2010년에는 어떤 기념일들이 있는지 찾아보자~!(표시해본다) 2. 우리 반의 특별한 날을 이야기해보고, 달력에 표시해본다. (친구 생일, 선생님 생일, 유치원 행사일..)3. 숫자를 이야기하면 어떤 요일인지 알아맞추어 본다. 4. 1월달 달력에 있는 그림을 보면서 이야기해본다.- 어떤 그림일까?- 무엇을 나타내고 있을까?- 어떤 달에 어울리는 그림일까?- 이 그림에 더 그려 넣고 싶은 것은 있니?* 1월달에 어울리는 우리반만의 그림을 함께 그려본다. <활동지>. 토요일인 날들을 찾아서 써보세요. 설날은 몇월 몇일 인가요? . 1월달 우리반 친구의 생일은 몇월 몇일 인가요? . 1월달은 몇일까지 있나요?
① 새 달력에 대해 이야기 나눈다. - 새 달력을 살펴본 적이 있니? - 무엇을 살펴보았니? - 새 달력을 살펴보니 어떤 느낌이 들었니? ② '새 달력' 노래를 들어본다. - '새 달력' 노래를 알고 있니? - 한 번 들어볼까?③ '새 달력' 노래를 부르며 리듬에 맞춰 무릎과 손뼉을 쳐본다. - '새 달력' 노래를 알고 있니? - 같이 불러볼까? - '새 달력' 노래에 맞춰서 손뼉을 쳐 보자. - 이번에는 노래를 조금 빠르게(느리게) 부르며 리듬에 맞춰 손뼉을 쳐 볼까? - '새 달력' 노래를 부르며 무릎을 쳐 보자. - 노래를 조금 느리게(빠르게) 부르며 무릎을 쳐 보자.④ 준비된 악기를 탐색한다. - 이것이 무엇인지 알고 있니? - 이 악기를 연주해 본 적이 있니? - 리듬 막대를 어떻게 잡을까? 어떻게 연주할까?⑤ '새 달력' 노래에 맞춰 악기를 연주한다. - '새 달력' 노래를 부르며 악기를 연주해보자. - 처음에 어떻게 연주할까? - 이 부분에서는 어떤 악기로 소리를 내면 좋을까? - 노래를 조금 빠르게(느리게) 부르며 악기를 연주해보자. - 친구의 악기 연주를 들으며 동작으로 표현해볼까?⑥ 활동을 마무리하고 평가한다. - '새 달력' 노래에 맞춰 악기를 연주해 보니 어땠니? - 어떤 점이 즐거웠니? - 어려운 점은 없었니? - 또 어떤 악기를 연주해 보고 싶니?■ 동요 새 달력 (윤석중 / 정혜옥)새 달력엔 내 생일 들어있다.새 달력엔 엄마 생일이 들어있다.새 달력엔 아빠 생일이 들어있다.새 달력에 아우 생일이 들어있다.
① 새해가 되면 하는 일에 관해 이야기 나눈다. - 새해가 되면 해야 할 일에 관해 알고 있니? - 어떤 일을 해야 할까? - 대청소를 하면 좋겠구나. - 또 어떤 일을 할까? - 새 달력을 준비해야겠구나.② 올해 달력을 탐색해 본다. - 올해는 몇 년도일까? - 선생님이 올해 달력을 준비해 왔어. - (달력을 함께 보며) 달력에는 무엇이 있니? - 어떤 모양의 숫자들이 있을까? - 숫자의 색이 어떠니? 왜 숫자 색이 다를까? - 어떤 글자가 쓰여있니? - 한 달은 며칠까지 있을까? - 달력이 있으면 어떤 점이 좋을까? - 달력이 없으면 어떻게 될까? - 올해 내 생일을 함께 찾아볼까? - 올해 달력에서 기억나는 특별한 날이 있니? ③ 새해 달력을 탐색해 본다. - 이번에는 올 한 해가 지나고 다가오는 새해의 달력을 준비해 왔어. - 다가오는 새해는 몇 년도 일까? - 각 월에는 어떤 달력 그림이 있니? - 이 그림은 무엇을 뜻하는 걸까? - 올해가 지나면 새해에는 몇 월이 시작되는 걸까? - 1월 달력을 함께 살펴볼까? - 새해 달력에서 특별한 날은 언제니? - 내 생일은 언제 일까? ④ 교사가 말하는 내용을 새해 달력에서 찾아본다. - 선생님이 말하는 날짜를 새해 달력에서 찾아볼까? - 새해의 1월 1일은 무슨 요일이니? - 3월의 토요일 날짜를 찾아볼까? - 새해의 설날은 언제니? - 올해 내 생일은 무슨 요일이니? - 1월에는 몇 개의 날짜가 있니? ⑤ 놀이를 마무리하고 평가한다. - 새해 달력을 관찰해 봤는데 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니? - 다가오는 새해를 맞이해 새 달력을 보니 어떤 마음이 들었니? - 새해 맞이를 준비하면서 다가오는 새해를 즐겁게 맞이하도록 하자.
① 달력의 쓰임에 대해 이야기 나눈다. - 오늘이 몇 월 며칠인지 알고 있니? - 어떻게 알았니? - 몇 월, 며칠, 요일을 알려주는 것은 무엇일까? - 맞아. 달력이야.② 달력을 보며 이야기 나눈다. - 달력을 함께 볼까? - 달력에는 무엇이 표시되어 있니? - 달력에 적힌 숫자들을 읽어 볼까? - 달력에서 색깔을 찾아볼까? - 빨간색으로 표시된 숫자는 무슨 뜻일까?③ 놀이 재료를 살펴본다. - 오늘은 여러 가지 재료를 이용해서 달력을 만들거야. - 어떤 재료들이 준비되어 있는지 살펴볼까? - 준비한 재료들을 이용해서 어떤 방법으로 달력을 만들 수 있을까?④ 놀이 방법을 알아본다. - 어떻게 놀이하는지 알아볼까? - 놀이 방법을 살펴보자.[놀이방법]1) 작은 종이컵의 밑면을 자른다. 2) 종이컵 밑면에 숫자를 쓰고 색칠한다.3) 벨크로의 까슬이 부분을 컵의 뒷면에 붙인다.4) 융판 보드에 숫자들을 붙이고, 뽀글이 모루로 테두리를 붙여준다.5) 둥근 나뭇조각에 요일 이니셜 쓴 후 위쪽에 붙이고, 뒤에 고리를 달아 벽에 걸어 장식한다.⑤ 여러 가지 재료를 이용해 만년 달력을 만든다. - 여러 가지 재료를 사용해서 만들어 볼까? - 어떤 재료를 쓰고 싶니?⑥ 놀이를 회상하고 평가한다. - 어떤 재료들을 가지고 달력을 만들었니? - 여러 가지 재료를 이용해서 달력을 만들어보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 멋진 달력을 어디에 걸어두면 좋을까?■ 놀이재료: 종이접시, 눈알, 색종이, 유성매직, 끈 ■ 제작방법① 작은 종이컵의 밑면을 자른다. ② 종이컵 밑면에 숫자를 쓰고 색칠한다. ③ 찍찍이의 거친 부분을 컵의 뒷면에 붙인다. ④ 융판보드에 숫자들을 붙이고, 뽀글이 모루로 테두리를 붙여준다. ⑤ 둥근나무 조각에 요일 이니셜 쓴 후 위쪽에 붙이고, 뒤에 고리를 달아 벽어 걸어 장식한다.
② 우리 가족의 특별한 날을 어떻게 보내고 싶은지 자신의 생각을 이야기 나눈다.- 우리 가족의 특별한 날에 어떻게 보내고 싶니?- 할아버지 생신에는 무엇을 할 계획이니?- 동생의 돌잔치에 무엇을 하기로 했니?③ 우리 가족의 기념일 달력을 만든다.- 우리 가족의 기념일 달력을 어떻게 만들 수 있을까?- 기념일 표시는 어떻게 할까?[활동방법]1) MDF 판에 사인펜, 색연필로 그림을 그린다.2) 마끈을 1)을 벽에 걸 수 있도록 연결한다.3) 달력용지에 날짜와 기념일을 직접 쓰고 꾸민다.4) 기념일 스티커를 붙여 표시한다.5) 달력용지는 색고리에 연결하고 1)의 아래에 단다.④ 기념일 달력을 만든 느낌을 이야기 나누고 마무리 한다.- 기념일 달력을 만들어 보니 어떤 기분이 들었니?- 내가 만든 달력은 집으로 가져가 어디에 걸고 싶니?
① 달력에 관해 이야기 나눈다. - (달력을 보며) 이것은 무엇이니? - 달력은 왜 사용하는 걸까? - 달력이 있어 무엇을 알 수 있니? ② 달력을 보며 각 달의 사진이나 그림을 살펴본다. - 달력을 함께 살펴볼까? - 달력에는 무엇이 표시되어 있니? - 어떤 그림(사진)이 있니? - 각각의 월마다 그림(사진)이 어떻게 다르니?③ 각각의 월 달력에 넣고 싶은 이미지를 생각해 본다. - 1월은 무슨 계절이니? - 겨울 날씨는 어떠니? - 겨울에 나무들은 어떤 모습일까? - 사람들은 어떤 옷을 입고 다닐까? - 1월 달력에 어떤 그림(사진)이 어울릴까?④ 각각의 월 달력에 어울리는 모습을 포즈로 취하여 사진을 찍는다. - 1월 달력에 어울리는 사진을 찍어 볼까? - 어떤 옷을 입고 사진을 찍을까? - 눈싸움하는 모습을 흉내 내고 사진 찍으면 어떨까? - 눈썰매 타는 모습을 찍으면 어떨까? - 추운 1월에 씩씩하게 운동하는 모습을 찍어보면 어떨까? - 또 어떤 모습을 찍을까?⑤ 사진기에 담은 모습을 감상하며 놀이를 마무리한다. - 각각의 월에 맞는 포즈를 찍은 사진을 감상해 볼까? - 어떤 모습을 찍었니? - 어떤 사진이 1월 달력에 가장 잘 어울리는 것 같니? - 왜 그렇게 생각하니? - 각각의 월에 어울리는 사진을 찍어보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?
① '새 달력' 노래를 틀어 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② '새 달력' 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. - 노래에 달력이라는 노래가 나오는구나. - 달력이 무엇인지 알고 있니? - 이게 바로 달력이야~ - 달력에는 많은 숫자들이 있지? - 달력에는 엄마, 아빠, 누가, 동생~ 선생님까지 모든 생일이 들어 있어.③ 교사가 노래에 율동을 보여준다. - (네모 모양을 그리듯이 손을 움직이며) 새 달력에~ - (두 손을 가슴에 포개면서) 내 생일이 들어 있다~ - 어때? 선생님이 보여주는 율동을 따라 해 볼 수 있을까?④ 영아가 노래를 들으며 교사의 율동을 따라 해 볼 수 있도록 한다. - ○○가 선생님이 보여주는 율동을 똑같이 따라 하고 있구나. - 손으로 네모를 아주 잘 그리는구나. - □□는 노래도 익숙해졌는지 흥얼거리고 있구나.■ 동요새 달력 (작사: 윤석중, 작곡: 정혜옥) 새 달력에 내 생일이 들어 있다새 달력에 엄마 생일이 들어 있다새 달력에 아빠 생일이 들어 있다새 달력에 아우 돌 날이 들어 있다
1. 탐색단계① 영아에게 노래를 반복적으로 들려준다. 2. 자율단계② 노래를 영아들이 자연스럽게 따라하도록 상호작용 한다. - 00아 이 노래 들어본적 있니?- 새달력에 내 생일이 들어있다~3. 모방단계③ 동요를 흥얼거리며 동작을 표현해 준다. ④ 교사의 동작을 따라하면서 노래를 불러 보도록 한다.- 선생님처럼 해 볼까? - 와, 00이는 선생님을 정말 잘 따라 하는구나.4. 반복단계⑤ 노래가 익숙해지면, 영아가 자유롭게 율동을 해볼 수 있도록 격려한다.- 00이가 한번 해 볼 수 있겠니?- 선생님이 노래를 불러줄게
① ‘새 달력’ 노래를 함께 부른다.② 달력을 보며 각 달의 사진이나 그림을 살펴본다. - 이것이 무엇일까요? - 맞아요. 달력이에요. 달력이 무엇일까요? - 달력을 함께 볼까요? - 달력에는 무엇이 표시되어 있나요? - 어떤 그림이 있나요?③ 따뜻하게 옷을 입고 바깥으로 나간다. - 바깥 날씨가 어떤가요? - 지금 입고 있는 옷 그대로 바깥에 나가면 어떻게 될까요? - 따뜻하게 옷을 챙겨 입고 바깥에 나갈 준비를 할까요?④ 1월 달력에 넣고 싶은 자연풍경을 찾아서 사진을 찍는다.⑤ 자연풍경 외에도 유아들이 표현하고 싶은 모습을 포즈로 취하여 사진을 찍는다.⑥ 원으로 돌아와 사진기에 담은 풍경을 감상한다. - 1월 달력에 넣으려고 찍은 사진을 감상해 볼까요? - 어떤 풍경을 찍었나요? - 감상한 사진들 중에서 어떤 사진이 1월 달력에 가장 잘 어울리는 것 같나요? - 왜 그렇게 생각하나요? - 1월 달력에 들어갈 풍경을 찾아서 사진을 찍어보며 어땠나요? - 어떤 점이 재미있었나요?■ 동요새 달력 (윤석중/정혜옥)새 달력엔 내 생일 들어있다.새 달력엔 엄마 생일이 들어있다.새 달력엔 아빠 생일이 들어있다.새 달력에 아우 생일이 들어있다.
① 달력에 대해 이야기 나눈다. - 달력을 본 적이 있니?- 어디에서 보았니?- 달력은 어디에 필요한 것일까?- 만약 달력이 없다면 어떤 불편한 점이 생길까?- 달력은 모두 몇 장이 있을까?- 달력의 특징을 알아보도록 할까?- (달력 실물을 제시하며) 이것을 자세히 살펴보도록 할까?- 달력은 어떤 모양이니?- 달력에는 무엇이 많이 적혀있니?- 달력에는 어떤 숫자가 적혀 있을까?- 달력에는 어떤 색의 숫자가 있을까?- 달력의 가장 앞면을 살펴볼까?- 어떤 숫자가 적혀있니? ② 오늘의 활동과 여러 가지 준비물들을 알아본다. - 달력을 보다 자세히 관찰해보는 활동을 해보는 것은 어떨까? - ‘2015 달력 관찰하기’ 활동을 하기 위해 무엇이 필요할 것 같니? - 달력을 보다 자세히 탐색하려면 무엇이 필요할까?- 탐색한 내용을 어디에 기록하면 좋을까? - 무엇을 이용해 내용을 기록할 수 있을까?- 활동을 하기 위해 또 필요한 것이 있을까? ③ 활동 방법을 알아본다. [활동방법]1) 교실의 과학 영역으로 이동한다. 2) 준비된 다양한 활동 자료를 알아본다. 3) 제시된 달력을 여러 가지 방법으로 탐색한다. 4) 관찰한 내용을 활동지에 기록한다. 5) 활동이 끝나면 자리를 스스로 정리한다. - ‘2015 달력 관찰하기’는 어떻게 활동하는 것일까?- 활동 방법을 함께 알아보도록 할까? ④ 활동을 하며 지켜야 할 약속을 알아본다. - 재미있고 안전하게 활동하기 위해서 우리가 지켜야 할 약속에는 무엇이 있을까? - 약속을 지키며 활동하면 어떤 점이 좋을까? - 활동을 한 후 스스로 자리를 정리할 수 있겠니? ⑤ ‘2015 달력 관찰하기’ 활동을 한다. - 지금부터 ‘2015 달력 관찰하기’ 활동을 해 보도록 할까?- 가장 먼저 무엇을 할까? ⑥ ‘2015 달력 관찰하기’ 활동이 끝난 후 평가한다. - 우리가 무엇에 대해 알아보았니?- 달력이 있어 가장 좋은 점은 무엇이었니?- 가장 기억나는 달력의 특징은 무엇이니?- 그 특징이 가장 기억에 남는 이유는 무엇이니? - 활동을 하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니?- 활동을 하며 어려운 점은 없었니?
① 달력의 쓰임에 대해 이야기 나눈다. - 오늘이 몇 월 며칠인지 알고 있나요? - 어떻게 알았나요? - 몇 월, 며칠, 요일을 알려주는 것은 무엇일까요? - 맞아요. 달력이에요.② 달력을 보며 이야기 나눈다. - 달력을 함께 볼까요? - 달력에는 무엇이 표시되어 있나요? - 달력에 적힌 숫자들을 읽어 볼까요? - 달력에서 색깔을 찾아볼까요? - 빨간색으로 표시된 숫자는 무슨 뜻일까요?③ 활동 재료를 살펴본다. - 오늘은 여러 가지 재료를 이용해서 달력을 만들 거예요. - 어떤 재료들이 준비되어 있는지 살펴볼까요? - 준비한 재료들을 이용해서 어떤 방법으로 달력을 만들 수 있을까요?④ 활동 방법을 알아본다.[활동방법]1) 작은 종이컵의 밑면을 자른다. 2) 종이컵 밑면에 숫자를 쓰고 색칠한다.3) 찍찍이의 거친 부분을 컵의 뒷면에 붙인다.4) 융판 보드에 숫자들을 붙이고, 뽀글이 모루로 테두리를 붙여준다.5) 둥근 나무 조각에 요일 이니셜 쓴 후 위쪽에 붙이고, 뒤에 고리를 달아 벽에 걸어 장식한다.⑤ 여러 가지 재료를 이용해 만년달력을 만든다.⑥ 활동을 회상하고 평가한다. - 어떤 재료들을 가지고 달력을 만들었나요? - 여러 가지 재료를 이용해서 달력을 만들어보니 어땠나요? - 어떤 부분이 가장 마음에 드나요? - 멋진 달력을 어디에 걸어두면 좋을까요?■ 활동재료: 종이접시, 눈알, 색종이, 유성매직, 끈 ■ 제작방법① 작은 종이컵의 밑면을 자른다. ② 종이컵 밑면에 숫자를 쓰고 색칠한다. ③ 찍찍이의 거친 부분을 컵의 뒷면에 붙인다. ④ 융판보드에 숫자들을 붙이고, 뽀글이 모루로 테두리를 붙여준다. ⑤ 둥근나무 조각에 요일 이니셜 쓴 후 위쪽에 붙이고, 뒤에 고리를 달아 벽어 걸어 장식한다.
② 동요를 소개한 후 감상한다. - 새 달력에 관한 동요가 있단다. - 제목은 무엇일까? - 동요를 만들어 주신 분은 누구일까? - 동요를 감상하기 위해 어떤 자세로 앉으면 좋을까? - 동요를 감상해 볼까?③ 동요의 노랫말을 알아본다. - 동요의 노랫말을 알아볼까? - 새 달력에는 누구의 생일이 들어 있다고 했을까? - 새 달력에는 또 어떤 내용이 들어 있을까? - 만약 나라면 새 달력에 무엇을 기록하고 싶니?④ 다양한 방법으로 동요를 불러본다. - 우리 동요를 한 가지 음절로 불러볼까? - 선생님과 한 소절씩 번갈아 불러볼까? - 친구와 모둠을 나누어 불러보면 어떨까? - 처음부터 끝까지 천천히 불러보자. - 피아노 소리에 맞춰 불러볼까?⑤ 노랫말에 맞게 율동을 만들어 동요를 불러본다. - 동요의 노랫말에 맞게 율동을 만들어보면 어떨까? - '새 달력엔 엄마 생일이 들어있다' 이 부분은 어떻게 표현하면 좋을까? - '새 달력엔 내 생일이 들어있다' 이 부분을 어떻게 표현하면 재미있을까? - 우리가 만든 율동을 하면서 동요를 불러볼까?⑥ 활동을 평가하고 마무리한다. - ‘새 달력’ 동요를 불러보니 어땠니? - 동요를 부르며 어떤 느낌이 들었니? - 동요를 부르며 어떤 점이 재미있었니? - 율동을 하며 동요를 불러보니 어떤 점이 재미있었니?■ 동요새 달력 (윤석중/정혜옥)새 달력엔 내 생일 들어있다.새 달력엔 엄마 생일이 들어있다.새 달력엔 아빠 생일이 들어있다.새 달력에 아우 생일이 들어있다
■ 활동방법① 달력에 대해 이야기 나눈다.- 달력을 보면 무엇을 알 수 있니?- 달력에 어떤 것들이 적혀 있니?- 달력이 없다면 어떤 점이 불편할까?② 여러 가지 악기를 보며 이야기 나눈다.- 어떤 악기들이 있니?- 어떻게 연주하는 악기일까?③새 달력 노래에 맞춰 악기연주를 해 본다.－새 달력 노래에 맞춰 악기연주를 해볼까?－새 달력이라는 가사가 나올 때 내가 가지고 있는 악기를 연주해보자.④ 다양한 방법으로 악기연주를 해본다.- 또 어떤 방법으로 연주해보면 좋을까?- 역할을 나눠서 연주해볼까?⑤ 악기연주가 끝나면 악기를 제자리에 정리한다.
■ 활동방법① 달력을 보며 이야기 나눈다. - 이제 2013년이 되려면 몇일이 남았는지 세어보자. - 2012년이 지나면 새로운 달력이 필요하겠구나. - 우리도 달력을 만들어 볼 수 있을까?② 달력의 필요성에 대해 이야기 나눈다. - 달력은 언제 사용할까? - 달력을 사용해서 좋은 점은 무엇일까?③ 유아들에게 달력을 만들어 볼 것을 이야기 한다. - 달력을 만들기위해서는 어떤 재료들이 필요할까? - 이 재료들로 달력을 어떻게 만들 수 있을까?[활동방법]1) 달력을 프린트하여 12장을 가지런히 놓은 상태에서 풀칠하여 붙인다.2) 가는 모루로 2013 숫자를 만들어 붙이고 단추장식을 한다.3) 하드스틱에 눈알을 붙이고 색칠하여 뱀을 만들어 붙여서 완성한다.④ 유아들이 자유롭게 달력을 꾸민다.⑤ 활동이 끝나면 자리를 정리한다. - 새로운 2013년 달력을 만들어 보았는데 어땠니? - 어려운 점은 없었니? - 어디에 놓아두고 싶니?■ 활동재료: 사용하지 않는 액자, 가는 모루, 단추, 하드스틱, 눈알, 달력 프린트한 것■ 제작방법① 달력을 프린트하여 12장을 가지런히 놓은 상태에서 풀칠하여 붙인다.② 가는 모루로 2013 숫자를 만들어 붙이고 단추장식을 한다.③ 하드스틱에 눈알을 붙이고 색칠하여 뱀을 만들어 붙여서 완성한다.
■ 활동방법① 달력 게임판을 보며 이야기 나눈다. - 이것은 무엇일까? - 달력을 사용해서 게임을 할 수 있을까? - 어떤 게임을 해보면 좋겠니?② 유아들에게 활동방법을 소개한다. [활동방법] 1) 두 명의 유아가 함께하며, 순서를 정한다. 2) 빨강, 파랑 중 한 가지 색깔을 선택하여 동그라미 카드를 가져간다. 3) 돌림판을 돌려 나오는 요일과 주사위를 던져 나오는 주에 자신의 동그라미 카드를 붙인다. 4) 달력에 동그라미 카드가 가득 찰 때까지 게임을 진행한 후, 동그라미 카드가 많은 유아가 이긴다.③ 게임을 할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.④ 게임을 한다.⑤ 게임을 마치고 느낌을 이야기 나눈다. - 어떤 점이 어려웠니? - 어떤 점이 재미있었니?
■ 활동방법① 바닥에 놓인 전지 크기의 달력을 살펴본다. - 여기에 무엇이 있니? - 무엇인 것 같니? - 달력에는 무엇이 들어있니?② 유아들에게 활동자료를 소개한다. - (윷가락을 보여주며) 이것은 무엇일까? - 언제 사용하는 것일까? - 윷가락과 달력으로 무엇을 하면 좋을까? ③ 유아들에게 게임방법을 소개한다. - 윷을 던져서 나온 수만큼 말을 움직여 먼저 도착하는 팀이 이기는 게임을 해보자. [게임방법] 1) 유아를 두 팀으로 나눈다. 2) 말을 할 친구를 각 팀에서 한명씩 정한다. 3) 나온 수만큼 말이 된 친구는 달력에서 칸을 옮겨 간다. ( 도-1 / 개-2 / 걸-3 / 윷-4 /모-5 ) 4) 달력의 날짜를 보고 다함께 약속을 정한다. *예: (국경일 날짜를 그림으로 표시하여 그 날짜가 걸리면 한칸 더 앞으로 간다.) (일요일에 걸리면 한번 쉰다.) (우리반 친구들의 생일에 걸리면 한 칸 뒤로 간다.)④ 유아들과 게임을 할 때 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.⑤ 게임을 한다.⑥ 게임을 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 게임을 해 보았는데 어땠니? - 어떻게 하면 더욱 재미있게 할 수 있을까? - 이 밖에 달력에는 어떤 날들이 있을까?
■ 활동방법[도입]① 새해가 되어 달라지는 것에 대해 이야기 나눈다. - 새해가 되어 달라지는 것은 무엇이 있을까? - 너희들에게 달라진 변화는 무엇이니? - 이제 몇 살이 되니? - 우리 가족들의 나이도 변했을까?[전개]① 작년달력과 새해달력을 보면서 이야기 나눈다. - 이것은 무엇이니? - 작년 달력과 새해 달력을 살펴보자. - 무엇이 다른것 같니? - 달력을 보면 무엇을 알 수 있을까? - 새해 달력을 보니 어떤 기분이 드니? - 새해 달력에 무엇이 있었으면 좋겠니? - 작년 달력을 이제는 사용하지 않는다고 생각하니 기분이 어떠니?② 작년달력과 새해 달력에 중요한 날을 표시해본다. - 작년달력을 살펴보자. 달력 속에서 우리는 어떤 일들을 했었는지 찾아보자. - 3월이구나. 작년 3월에는 어떤 일이 있었니? 몇일에 있었니? - 새해달력을 살펴보자. - 달력에 중요한 날의 표시한다면 어떤 날에 표시하고 싶니? - 중요한 날의 표시해보자.③ 새해 달력 만들기 활동을 해 본다. - 새해 달력을 만들어 보자.[마무리]① 작년달력과 새해달력을 비교해보며 알게 된 사실에 대해 이야기 나누고 마친다. - 작년달력과 새해달력의 같은 점과 다른 점은 무엇일까? - 새해달력과 우리의 나이는 어떤 관계가 있을까?
① 달력을 살펴본다. - 달력에는 몇월까지 있니? - 1월중 토요일은 며칠이니? - 설날은 몇월 며칠이니? - 추석은 몇월 며칠이니? - 1월은 며칠까지 있니? - 생일은 무슨 요일이니?② 지난 달력과 새 달력을 비교해본다. - 여기 지난 달력과 새 달력을 비교해보자. - 지난 달력에는 설날이 언제이니? - 새 달력에는 설날이 언제이니?③ 특별히 더 알아보고 싶은 날짜를 찾아본다. - 더 알아보고 싶은 날짜가 있니? - 우리 원 생일은 언제일까?④ 교사의 질문을 듣고 알맞은 숫자를 찾아본다. - 1월에 토요일의 날짜는 몇일이니? - 설날의 날짜는 며칠일까? - 우리 반에 1월이 생일인 친구는 누구일까? - 1월은 몇 개의 날짜가 있니?⑤ 놀이를 마무리하고 느낀점을 이야기 나눈다. - 지난 달력과 새 달력을 비교하여 보니 어떤 점이 달라졌니? - 달력을 살펴보니 어떤 느낌이 들었니?
① 달력의 쓰임을 알아본다. - 오늘이 몇 월 며칠인지 알고 있니? - 어떻게 알았니? - 몇 월, 며칠, 요일을 알려주는 물건은 무엇이 있을까? - 달력이 있구나.② 새해 1월 달력을 보며 이야기 나눈다. - 1월은 며칠까지 있는지 알고 있니? - (달력을 보면서) 이것은 무엇이니? - 어떤 색깔로 글씨가 쓰여 있니? - 빨간색으로 표시된 숫자는 무슨 뜻일까?③ 나만의 새 달력 꾸미기를 계획한다. - 달력은 어떤 것들이 필요할까? - 나만의 새 달력을 꾸미려면 무엇이 필요할까? - 쉬는 날은 어떻게 표시해줄 수 있을까?④ 준비된 재료들을 이용하여 달력을 꾸민다. - 달력에 날짜를 써볼까? - 숫자 스티커를 붙여 날짜를 표시해도 좋겠다. - 그림을 그려주면 어떨까? - ○○는 털실을 붙여 꾸며주고 있구나. - 친구가 만든 달력과 내가 만든 달력을 살펴볼까? - 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? - 친구가 만든 달력을 보니 어땠니? ⑤ 완성된 달력을 감상하며 놀이를 마무리한다. - 친구가 만든 달력과 내가 만든 달력을 살펴볼까? - 어떤 점이 비슷하니? / 다르니? - 친구가 만든 달력을 보니 어땠니? - 어떤 재료들을 가지고 달력을 만들었니? - 여러 가지 재료를 이용해서 달력을 만들어보니 어땠니? - 어떤 부분이 가장 마음에 드니? - 멋진 달력을 어디에 걸어두면 좋을까? - 사용한 미술 재료를 정리하자.
③ 노랫말 판을 보며 노랫말을 알아본다. - 오늘 함께 부를 노래는 ‘새 달력’이라는 곡이란다. - 동요에 어떤 이야기가 있는지 노랫말을 알아볼까? - 어려운 말은 무엇이었니? - ‘아우’는 어떤 뜻일까? - 새 달력에 아빠가 생일이 들어 있다는 건 어떤 뜻일까?④ 동요 ' 새 달력'을 감상한다. - 선생님이 부르는 노래를 잘 들어 보자. - 동요를 들어보니 느낌이 어떠니? - 노랫말과 음이 잘 어울리는 것 같니?⑤ 다양한 방법으로 동요를 불러본다. - 한 가지 소리로 동요를 불러 볼까? - 어떤 소리로 불러 볼까? - 이번에는 노랫말을 넣어서 동요를 불러 볼까? - ‘내 생일, 아빠 생일, 엄마 생일, 아우 생일’ 부분은 친구들이 불러 볼까? - ○○ 모둠 친구들만 불러 볼까?⑥ 노랫말에 맞게 율동을 만들어 불러본다. - 노랫말에 맞게 율동을 만들어보면 어떨까? - ‘새 달력엔 내 생일 들어있다'는 어떻게 표현하면 좋을까? - ‘새 달력엔 아빠 생일이 들어있다'는 어떻게 표현하며 좋을까? - 동요를 부르면서 우리가 만든 율동을 해보자.⑦ 활동을 회상하고 평가한다. - ‘새 달력’ 노래를 불러보니 어땠니? - 동요를 부르며 어떤 장면이 떠올랐니? - 율동을 하며 동요를 불러보니 어땠니? ■ 동요 새 달력 (윤석중 / 정혜옥)새 달력엔 내 생일 들어있다.새 달력엔 엄마 생일이 들어있다.새 달력엔 아빠 생일이 들어있다.새 달력에 아우 생일이 들어있다.
