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① 고구마 수수께끼를 풀어본다. - 수수께끼를 내볼게. 맞혀볼까? - 나는 땅속을 좋아하는 식물이에요. 나는 뿌리에 열매를 맺지요. 나는 구워 먹기도 하고 삶아 먹기도 하고 쪄서 먹기도 해요. 나는 외국에서는 달콤한 맛이 나는 감자라고 불러요. 나는 밤 맛이 나는 것도 있고, 호박처럼 부드러운 맛이 나는 것도 있지요. 나는 누구일까요? - 맞아. 고구마란다.② 고구마를 수확한 경험에 관해 이야기 나눈다. - 고구마를 먹어 본 적이 있니? - 어떤 맛이었니? - 고구마는 어디에서 자라는 식물이라고 했니? - 고구마처럼 땅속에서 자라는 식물을 뿌리채소라고 부른단다. - 땅속 고구마를 수확해 본 적이 있니? - 어디에서 고구마를 캐 보았니? - 누구와 함께 캐 보았니? - 어떻게 고구마를 캤니?③ 농부가 되어 고구마를 수확하는 놀이를 계획한다. - 우리 농부가 되어 고구마를 캐 보는 놀이를 해보자. - 농부는 어떻게 고구마를 캘까? - 고구마를 캘 때 어떤 사람이 더 있으면 좋겠니? - 고구마를 캐는 놀이를 계획해 보자.④ 필요한 소품을 준비하고 친구와 함께 공간을 구성한다. - 땅속 고구마를 캐려면 무엇이 필요할까? - 캐낸 고구마를 어디에 담으면 좋을까? - 농부는 어떤 옷차림으로 일을 할까? - 고구마 밭은 어떻게 구성해야 할까? - 고구마는 어떤 놀잇감으로 표현해야 할까? - 고구마를 뒤덮은 흙은 무엇으로 표현하면 좋을까? - 소꿉놀이 용 삽으로 무엇을 하면 좋을까?⑤ 고구마를 캐는 놀이를 한다. - 내가 고구마를 수확하는 농부라고 생각하고 고구마를 캐 보자. - 고구마에 상처가 나지 않게 캐내려면 어떻게 해야 할까? - 호미를 어떻게 잡고 고구마를 캐야 할까? - 선생님이 고구마를 캐는 모습을 흉내 내볼게. 잘 보도록 하자. - 고구마를 캐는 농부는 어떤 이야기를 할까?⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 농부가 되어 고구마를 캐 보니 어땠니? - 땅속에서 자라는 식물 중 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? - 놀이하면서 재미있었던 점은 무엇이니? - 아쉬운 점은 무엇이 있을까? - 또 다른 땅속 식물을 캔다면 무엇을 캐고 싶니?
① 고구마 수수께끼 놀이를 한다. - 선생님이 수수께끼를 낼게. 맞혀보자. - 나는 땅 속을 좋아하는 식물이에요. 나는 뿌리에 열매를 맺지요. 나는 구워 먹기도 하고 삶아 먹기도 하고 쪄서 먹기도 해요. 나는 외국에서는 달콤한 맛이 나는 감자라고 불러요. 나는 밤 맛이 나는 것도 있고, 호박처럼 부드러운 맛이 나는 것도 있지요. 나는 누구일까요? - 맞아. 고구마란다. ② 고구마를 수확한 경험에 관해 이야기 나눈다. - 고구마를 먹어 본 적이 있니? - 어떤 맛이었니? - 고구마는 어디에서 자라는 식물이라고 했니? - 고구마처럼 땅 속에서 자라는 식물을 뿌리채소라고 부른단다. - 땅 속 고구마를 수확해본 적이 있니? - 어디에서 고구마를 캐보았니? - 누구와 함께 캐보았니? - 어떻게 고구마를 캤니? ③ 농부가 되어 고구마를 수확하는 놀이를 계획한다. - 우리 농부가 되어 고구마를 캐보는 활동을 해보자. - 농부는 어떻게 고구마를 캘까? - 고구마를 캘 때 어떤 사람이 더 있으면 좋겠니? ④ 필요한 소품을 준비하고 친구와 함께 공간을 구성한다. - 땅 속 고구마를 캐려면 무엇이 필요할까? - 캐낸 고구마를 어디에 담으면 좋을까? - 농부는 어떤 옷차림으로 일을 할까? - 고구마 밭은 어떻게 구성해야 할까? - 고구마는 어떤 놀잇감으로 표현해야 할까? - 고구마를 뒤덮은 흙은 무엇으로 표현하면 좋을까? - 소꿉놀이용 삽으로 무엇을 하면 좋을까? ⑤ 친구와 함께 놀이를 한다. - 내가 고구마를 수확하는 농부라고 생각하고 고구마를 캐보자. - 고구마에 상처가 나지 않게 캐내려면 어떻게 해야 할까? - 호미를 어떻게 잡고 고구마를 캐야 할까? - 선생님이 고구마를 캐는 모습을 흉내 내볼게. 잘 보도록 하자. - 고구마를 캐는 농부는 어떤 이야기를 할까? ⑥ 놀이를 마무리한 후 평가한다. - 농부가 되어 고구마를 캐보니 어땠니? - 가장 기억에 남는 것은 무엇이니? - 놀이를 하면서 재미있었던 점은 무엇이니? - 아쉬운 점은 무엇이 있을까?
① 봄나물 캐기 놀잇감을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사가 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공)② 영아가 봄나물 캐기 놀잇감에 관심을 보이면 이야기를 나눈다. - ○○야, 이게 뭐지? - 아주 큰 박스가 있구나. - 박스에는 뭐가 들어 있어? - 공이 있구나.③ 교사가 갈퀴삽으로 볼풀 공을 헤집으며 봄나물 캐는 흉내를 내본다. - 공 속에는 뭐가 들어 있을까? - 삽으로 영차영차~ - 우와~ 이게 뭐지? - 봄에 볼 수 있는 나물이구나. - 또 어떤 나물이 숨어 있을지 찾아볼까? ④ 영아가 갈퀴삽으로 불풀 공 속에 있는 봄나물을 찾아본다. - ○○도 삽으로 나물을 캐고 있구나. - 이번엔 어떤 나물이 나오는지 궁금하다~ - ○○가 봄나물을 또 찾았네! - 이번엔 다른 봄나물을 찾아보자.■ 교구제작방법준비물 : 봄나물 그림 자료, 코팅지, 가위, 볼풀 공, 넓고 큰 박스① 봄나물 그림 자료를 코팅한다.② 코팅한 봄나물 그림 자료와 볼풀공을 넓고 큰 박스에 넣고 뒤 섞는다.
오타 조금 씩 있어요 ㅋㅋ어린이집 안녕들 하신지요ㅠ-ㅠ우리반은 석해로 고생중. 심지어 머릿니 (이) 를 눈으로 직접 목격하기도..꺄아악 ㅠ-ㅠ내 머리가 간지러운 거 같아요급하게 안내문 만들었어요/
이름을 뽑아서 나오는 나물을 찾아돌아오는 게임이에요저는 비밀상자에서 이름을 뽑아서 유니바를 넘어 나물을 떼어 돌아오도록 하였어요.
크리스카드 만들기 자료 찾다가 도움이 될까해서 캡쳐해서 만들어논 거예요상단의 3개는 카드를 만드는 도안이고 만드는 방법은 사진으로 대충 캡쳐 했는데캐치를 잘하시는 샘들이 보시고 예쁘게 응용하시고아래 자료들은 카드 만들때 도움 되시라고 몇개의 일러와산타메모지를 넣어봤어요사이즈 조절하여 사용하세요-------------by 태빈마미
쑥버무리 만드는 순서와 쑥관찰이 한장으로 된 활동지입니다.쑥을 코팅해서 붙이고 쑥의 색과 모양을 관찰하는 칸과 쑥버무리기 만드는 순서가 한장으로 되어있어요쑥캐기하고선 쑥버무리기 요리 활동을 위해 만들어보았어요.항상 자료를 얻어가다가 처음으로 올려봅니다선생님들 수고가 너무 많으세요 ~모든 선생님들 화이팅입니다 ^^
캐로코,파워레인저,유캔도 바쿠간...모듬별로 책상에 붙일 이름표 입니다.~~
... 감자고로캐 올리니 댓글에서 중학교때 만들었던 기억이 난다고 해서 저도 중학교때 감자고로캐를 만든 기억이 생각이 났지요. 그때 너무 맛있게 되어서 하나만 맛보고 나머지는 책상밑 안에 넣어 두었어요. 집에 계신 할아버지 드리고 싶어서, 그런데 누군가 훔쳐가서 어이없기도 했어요. 양이 제법 많았는데 남의 것을 그렇게 가져가도 되는건지~~ 할아버지 드리고 ...
이정연요리 미숫가루빵 1. 미숫가루 1C, 우유 1C, 달걀 2개, 버터 1T는 녹여서 넣어주고, 2. 설탕 1T를 넣어 잘 섞어준다. 3. 그릇에 버터나 기름을 발라주고 반죽을 넣고 뚜껑을 덮지 않고 전지렌지에 8분 돌린다. 4. 접시에 담아 슈가파우더를 뿌리고 블루베리를 올리면 완성 당근빵 당근, 아몬드, 달걀 1. 당근 1개, 아몬드 1C, 버터 1개, 유자청 1T를 넣고 갈아준다. 2. ...
... 그냥 가셨더라구요., 저는 있으니 바로 주시더라구요. 그래서 감사합니다 했네요. 아들이 튀긴것 중에 고로캐는 먹는데 내일 수술할찌도 모르고, 아직 죽을 먹어야하는 입장이라 오늘은 제가 먹게 되었네요. 죽 끓이는 냄비 뚜껑이 사라져서 오늘은 혹시나 하는 마음에 거름망을 위에 올려서 끓이니 초파리같은 벌레도 안 들어가고 넘치지도 않으니 좋네요. ...
어린이집일을 구해야하는데 이력서 넣어도 연락은없고ㅠ 연락은 없는데 이놈의 밥맛은 왜캐 좋은지
목요일은 왜캐 이리 피곤한 걸까요
입하와 소만의 절기 특징에 대해 알아본다.
입하와 소만에 하는 일을 알아보고 관심을 가진다.
