생활 속 과학으로 호기심과 창의성을 높이는 관찰&실험 프로그램
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1. [모래 속 철가루] 관찰영상을 보고 [철가루를 찾으려면] 관찰활동을 한다. 2. [모래 속 철가루]의 실험영상을 보고 [모래와 철가루는 달라요] 실험활동을 한다. 3. [치카푸카 이 닦기] 표현활동을 한다. 4. [자석 슬라임] 공감활동을 한다.
철가루의 성질에 대해 관심을 가진다. 모래 속 철가루를 찾아본다.
모래와 철 가루에 관심을 가진다. 모래 속 철 가루를 자석으로 분리한다. 실험 과정에 적극적으로 참여한다.
철가루의 성질에 대해 관심을 가진다. 철가루의 성질을 이용하여 그림을 표현해본다. 자석을 이용해 철가루를 이동시킨다.
철가루의 성질에 대해 관심을 가진다. 철가루와 자석의 성질을 이용한 활동을 해본다.
[3월] 돋보기(관찰)
[3월] 자석으로 운전해요(관찰)
[3월] 거울놀이(관찰)
[4월] 킁킁 무슨 냄새지(관찰)
[4월] 채소야 어디 있니(관찰)
[4월] 먼지 들여다보기(관찰)
[5월] 채소는 무슨 색일까(관찰)
[5월] 식물이 먹는 것은(관찰)
[5월] 실 전화기(관찰)
[6월] 같은 소리 다른 소리(관찰)
[6월] 물을 빨아들이는 휴지(관찰)
[6월] 흔들흔들 집게 인형(관찰)
[7월] 과일 속 비밀(관찰)
[7월] 저절로 움직이는 배(관찰)
[7월] 노래하는 드라이아이스(관찰)
[8월] 창의-떴다 떴다 비행기(관찰)
[8월] 하늘로 날아가는 빨대로켓(관찰)
[8월] 낙하산 만들기(관찰)
[9월] 소금의 능력(관찰)
[9월] 위로 올라가는 콩(관찰)
[9월] 오징어 해부(관찰)
[10월] 맛은 어떻게 느낄까(관찰)
[10월] 빙빙 도는 단풍 씨앗(관찰)
[10월] 자꾸 붙는 도꼬마리(관찰)
[11월] 그림자 관찰(관찰)
[11월] 무지개를 찾아라(관찰)
[11월] 그림자의 변신(관찰)
[12월] 만져보고 알아요(관찰)
[12월] 비눗방울 인쇄(관찰)
[12월] 옮겨가는 물(관찰)
[1월] 종이의 힘(관찰)
[1월] 신기한 소리 세상(관찰)
[1월] 자석으로 그린 그림(관찰)
[2월] 모래 속 철가루(관찰)
[2월] 거울 분신술(관찰)
[2월] 떼굴떼굴 굴러가요(관찰)
[3월] 돋보기(실험)
[3월] 자석으로 운전해요(실험)
[3월] 거울놀이(실험)
[4월] 킁킁 무슨 냄새지(실험)
[4월] 채소야 어디 있니(실험)
[4월] 먼지 들여다보기(실험)
[5월] 채소는 무슨 색일까(실험)
[5월] 식물이 먹는 것은(실험)
[5월] 실 전화기(실험)
[6월] 같은 소리 다른 소리(실험)
[6월] 물을 빨아들이는 휴지(실험)
[6월] 흔들흔들 집게 인형(실험)
[7월] 과일 속 비밀(실험)
[7월] 저절로 움직이는 배(실험)
[7월] 노래하는 드라이아이스(실험)
[8월] 창의-떴다 떴다 비행기(실험)
[8월] 하늘로 날아가는 빨대로켓(실험)
[8월] 낙하산 만들기(실험)
[9월] 소금의 능력(실험)
[9월] 위로 올라가는 콩(실험)
[9월] 오징어 해부(실험)
[10월] 맛은 어떻게 느낄까(실험)
[10월] 빙빙 도는 단풍 씨앗(실험)
[10월] 자꾸붙는 도꼬마리(실험)
[11월] 그림자 관찰(실험)
[11월] 무지개를 찾아라(실험)
[11월] 그림자의 변신(실험)
[12월] 만져보고 알아요(실험)
[12월] 비눗방울 인쇄(실험)
[12월] 옮겨가는 물(실험)
[1월] 종이의 힘(실험)
[1월] 신기한 소리 세상(실험)
[1월] 자석으로 그린 그림(실험)
[2월] 모래 속 철가루(실험)
[2월] 거울 분신술(실험)
[2월] 떼굴떼굴 굴러가요(실험)