① '킁킁! 무슨 냄새지?' 그림책을 제공하고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다.
 (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) 

② 영아가 그림책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다.
 - ○○이가 들고 있는 그림책은 뭘까?
 - 그림책에 그림이 그려져 있는데, 어떤 그림일까?
 - 숲속에 토끼가 있구나.
 - 그림책은 어떤 내용일까? 

③ 교사는 영아에게 그림책을 읽어준다.
 - 그림책에 어떤 이야기가 있는지, 선생님이 들려줄게.
 - 잘 들어보렴.

④ 영아가 그림책을 보며, 다양한 언어적 표현을 시도할 수 있도록 격려한다.
 - 토끼가 숲속에서 무엇을 보았니?
 - 사과에서는 어떤 냄새가 났어?
 - 장미에서는 어떤 냄새가 났었지?

■ 동화
제목 : 킁킁! 무슨 냄새지?
동화 내용 : 토끼가 숲속을 산책하며 주변 자연물을 발견해 냄새를 맡아본다. 자연물마다 각기 다른 냄새가 있다는 것을 알고 세상에는 다양한 냄새가 있다는 것을 알게 된다.