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(듣기,말하기,읽기)동화: 둥실둥실, 거품 구름을 타요

활동자료 정보
연령/영역	2세 / 언어
활동목표	청결한 생활습관에 대해 관심을 가진다. 동화 속 이야기를 통해 깨끗이 씻어야 함을 알 수 있다.
표준보육 내용범주	의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 말에 관심을 갖고 듣는다. 의사소통 > 듣기와 말하기 > 표정, 몸짓, 단어로 의사표현을 한다. 의사소통 > 읽기와 쓰기에 관심 가지기 > 주변의 그림과 상징, 글자에 관심을 가진다.
활동개요	① 영아가 동화에 관심을 보이면 상호작용을 한다. ② 교사가 동화의 상황과 인물에 맞게 적절한 목소리를 내며 영아에게 동화를 들려준다. ③ 영아가 동화 내용을 회상하며 깨끗이 씻는 것에 대해 이야기해 본다.
활동자료	'둥실둥실, 거품 구름을 타요' 동화 [영아동화] 둥실둥실 거품 구름을 타요

활동방법
활동방법
① '둥실둥실, 거품 구름을 타요' 동화를 제공하고 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. (교사의 의도적인 상호작용 개입 없이 환경으로만 제공) ② 영아가 동화에 관심을 보이면 상호작용을 한다. - ○○야, 여기 동화책이 있네. - 동화 표지를 가리키고 있구나. - 동화에 어떤 이야기가 있는지 선생님이랑 같이 볼까? ③ 교사가 동화의 상황과 인물에 맞게 적절한 목소리를 내며 영아에게 동화를 들려준다. - 동화 속 친구가 구름을 타고 가네. 어디로 갈까? - 에잇! 더러워! 어떻게 해야 하지? - 거품 구름이 지나가니 깨끗해졌네. - 동화 속 친구도 깨끗이 씻어야겠다. - 거품 구름이 친구도 도와줄까? ④ 영아가 동화 내용을 회상하며 깨끗이 씻는 것에 대해 이야기해 본다. - 동화 속 친구가 처음엔 왜 목욕하기 싫어했지? - ○○도 목욕하기 싫은 적이 있어? - 목욕을 하지 않으면 어떻게 될까? - 뽀득 뽀득, 거품 구름으로 씻고 나니 어떻게 됐지? ■ 동화 제목 : 둥실둥실, 거품 구름을 타요! 글/그림 : 키드키즈 동화내용 : 목욕을 싫어하던 아이가 거품 구름을 타고 다니며, 더러운 친구들이 깨끗해지고 기뻐하는 모습을 보게 된다. 그렇게 아이는 목욕에 대한 긍정적인 인식을 갖게 되고, 스스로 목욕을 즐기게 되는 이야기다.	슬라이드