도입

도입
① 생활 도구에 관해 이야기 나눈다.  - 생활 도구라는 말을 들어보았니?  - 생활 도구는 사람들이 생활하는데 필요한 여러 가지 물건을 말해.  - 우리는 언제 도구를 사용할까?  - 어린이가 사용하는 도구는 무엇이 있을까?  - 우리 교실에서 사용하는 도구는 무엇이 있니?  ② 도구를 사용하다 위험했던 경험을 이야기 나눈다.  - 도구를 사용하다 위험했던 경험이 있니?  - 가위를 사용하다 손을 다칠 뻔했구나.  - 무거운 책을 떨어뜨려 다칠 뻔했구나.  - 도구를 사용할 때는 어떤 점을 조심해야 할까?

전개와 마무리

전개와 마무리

③ 안전을 지켜주는 생활 도구를 관찰한다.   - 안전을 지켜주는 생활 도구도 있단다.   - 어떤 도구들이 있는지 살펴볼까?  - (골무를 보며) 이것은 무엇일까?  - 무엇을 할 때 사용하는 도구일까?   - 이것은 어떻게 우리를 안전하게 지켜줄까?  - 이것은 바느질할 때 손가락에 끼우는 골무라는 도구란다.  - 골무를 손가락에 끼워 바늘에 찔리지 않도록 보호해 준단다.  - 골무는 어떻게 생겼니? 돋보기로 관찰해볼까?  - 만져보니 어떤 느낌이니?   - 손가락에 끼워볼까?  - 가구 모서리 덮개/ 코팅 장갑 등을 살펴볼까?  ④ 관찰한 안전을 지켜주는 생활 도구를 교실에 설치한다.  - 함께 관찰해본 생활 도구를 우리 교실에 설치해볼까?   - 가구 모서리 덮개는 선생님 책상에 붙이면 좋을 것 같구나.   - 문 고정 받침대는 어디에 사용하면 좋을까? ⑤ 활동을 마무리한 후 평가한다.   - 안전을 지켜주는 생활 도구는 무엇이 있었니?   - 안전을 지켜주는 생활 도구를 관찰해 보니 어땠니?  - 우리 교실에 안전을 지켜주는 도구를 설치해 보니 어땠니?  - 관찰하며 새롭게 알게 된 점은 무엇이니?   - 더 알고 싶은 점은 무엇이 있니?   - 함께 관찰한 도구와 재료를 정리하자.

활동지 활동지

확장 및 연계활동

확장 및 연계활동
① 미술 영역과 연계하여 다양한 생활 도구 안전 스티커 만들 수 있다. ② 이야기 나누기와 연계하여 생활 도구를 안전하게 사용하는 방법을 알아볼 수 있다.

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